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1、护理本科社区护理见习指导护理本科社区护理见习指导 见习一 参观社区服务站 见习目标 熟悉社区服务站的环境及其功能 见习时数 3学时 见习准备 有关社区服务站的理论知识 见习内容 1.社区服务站的环境 2.社区服务站的工作程序 3.社区服务站的资料 4.学生参与社区服务站内的工作 课后讨论 针对见习过程中学生存在的问题进行讨论、辅导。 见习二 家庭健康评估 见习目的 1.以护理程序为基础，通过家庭访视，了解家庭环境及其家庭成员的健康状况，建立个人及家庭健康档案。 2.开展健康教育，维持和促进家庭健康，将家庭健康护理理论应用于实践中。 3.通过家庭健康评估，掌握健康评估的方法、访谈和人际交往的技巧
2、。 见习时数 3学时 见习准备 预约社区居民家庭。 见习步骤 1.见习指导老师简单讲授家庭健康评估的内容和方法。 2.学生进入家庭对家庭进行健康评估。 3.老师根据学生评估过程中出现的问题补充说明，并介绍访谈技巧。 见习内容 1.系统回顾。 2.学生进入家庭进行健康评估，收集家庭健康资料。 3.针对学生评估过程中出现的问题补充说明，并介绍访谈技巧。 4.课堂总结和讨论 5.课后记：根据家庭访视的情况，写一份个人及家庭健康档案。内容按护理程序步骤撰写。要求符合家庭实际情况，不能编造。作业为小组作业，应由小组成员共同参与、讨论来完成。限期内上交老师。 见习三 家庭访视 见习目的 1.解决社区内家庭
3、或个人健康有关的预防保健问题，进行以病人为主的家庭健康教育，家庭病床医学、护理指导等。 2.以护理程序为基础，将家庭健康护理程序应用于实践中。 3.通过家庭访视，掌握访谈和人际交往的技巧。 见习时数 3学时 见习准备 预约居住在社区的居民。 见习步骤 1.熟悉预约家庭的健康档案及家纺的目的，预约家访时间和地点。 2.老师简单讲授家庭访视的注意事项。 3.学生进入家庭进行正式访视。 4.老师根据学生访谈中出现的问题进行补充，并介绍沟通技巧。 见习内容 1.系统回顾。 2.学生准备访视应携带的用物。 3.学生正式进入家庭进行访视。 4.见习指导老师对学生在访视过程中出现的问题进行补充说明，并介绍访
4、视技巧。 5.课堂总结和讨论。 见习四 社区老年人健康需求评估与健康教育 见习目的 1.熟悉老年人常见的健康需求。 2.掌握几种评估老年人健康需求常用的方法。 3.学会根据老年人的健康需求对其进行健康教育。 见习时数 3学时 见习准备 1.调查地点和对象选取：某社区，老年人15-20位。 2.健康需求评估表和健康教育提纲。 见习步骤 1.选取调查地点，并确定健康教育的对象。 2.制定详细的健康评估表，访谈提纲，以及健康教育计划表。 3.学生以小组为单位，到社区进行老年人的健康需求评估及健康教育。 4.组织学生进行小组讨论，根据学生的体会和感受进行总结，并介绍和社区老年人交谈的技巧。 思考题 1
5、.健康教育和健康促进的联系和区别？ 2.请对社区高血压患者拟出一份完整的健康教育计划。 见习五 社区幼儿体格检查见习 见习目的 1.掌握幼儿体格检查的方法。 2.掌握幼儿正常体格指标值。 见习时数 3学时 见习重点 1.幼儿体格检查。 2.将测量结果与正常值进行比较，并给予评价。 见习难点 幼儿体格检查技巧。 见习方法 小组讨论法、经验学习法、讲授与自我相结合。 见习内容准备 1.联系一所社区幼儿园，取得老师及家长的同意。 2.幼儿体格检查所需工具准备。 3.学生个人准备。 具体安排 1.组织学生观看幼儿体格检查方法教学录像。 2.自学幼儿体格指标正常值。 3.学生分组对幼儿进行体格检查，并分析结果。 4.老师根据学生操作中的问题重点示教，并介绍与幼儿交流技巧。 5.课后学生完成见习报告。 见习六 社区康复实习指导 见习目的 熟悉康复各种仪器的使用方法，掌握日程生活活动训练的康复护理技术。 见习时数 3学时 见习准备 有关社区康复的理论知识。 见习内容 由医院康复科老师讲解，学生在康复实验室分组进行见习内容，熟练后进入医院康复科实践。
