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1、护理管理题纲渥太华宣言中提出的健康促进三个基本策略是：倡导赋予协调 03岁处于行为发展的：被动发展阶段 03岁时期，个体所处的行为发展阶段是：被动发展阶段 100500张病床的医院I类切口手术部位感染率应低于：0。5% 100500张病床医院感染发病率应低于：8% 100500张病床以下I类切口手术部位感染率应低于：0。5% 100500张床的医院医院感染发生率应低于：8% 100张病床以下I类切口手术部位感染率应低于：10% 100张病床以下医院感染的发病率应低于：7% 1213岁直至成年阶段的个人，所处的行为发展阶段是：自主发展阶段 类环境的空气消毒所用的消毒器循环风量必须是房间体积的：8
2、倍以上 类环境医护人员手细菌数应为：5CFU 类区域空气卫生学标准为：细菌总数200CFU，未检出金黄色葡萄球菌、溶血性链球菌 312岁处于行为发展的：主动发展阶段 312岁处于行为发展的：主动发展阶段 类环境医护人员手细菌数应为：10CFU 类区域空气卫生学标准：未检出金黄色葡萄球菌和溶血性链球菌，且细菌总数：500CFU/M3 类区域空气卫生学标准为：细菌总数500CFU，未检出金黄色葡萄球菌、溶血性链球菌 类环境医护人员手细菌数应为：15CFU 500张病床以上的医院感染发病率应低于：10% 500张病床以下I类切口手术部位感染率应低于：0。5% 500张床位以上类切口手术部位感染率应低
3、于：0。5% ABC时间管理法的步骤第三步是：排列顺序 ABC时间管理法的步骤第五步是：实施 ABC时间管理法的步骤第一步是：列出目标 BD试验测试的温度和时间分别为：134度，3.54分钟 B-内酰胺类抗生素的最佳给药方法是：间隙给药 B-内酰胺类抗生素的最佳给药方法是：间歇给药 ICU最常见的条件致病菌是：肺炎克雷伯菌 ICU最常见的条件致病菌是：肺炎克雷伯菌 I类环境的空气消毒只可采用：层流通风 I类环境的空气消毒只可采用：层流通风 I类环境医护人员手细菌数应为：5CFU I类区域空气卫生学标准为：细菌总数10CFU，未检出金黄色葡萄球菌、溶血性链球菌 QUACERS模式重视的是：满足工
4、作人员的需求 S-O-R行为表示式中的“O”指organism有机体 S-O-R行为表示式中的“R”指reaction行为反应 S-O-R行为表示式中的“S”指stimulus刺激 SOR行为表示式中的S指：stimulus刺激 WHO安全注射的三条标准是：接受注射者安全、注射操作者安全和：环境安全 WHO安全注射的三条标准是：接受注射者安全、注射操作者安全和：环境安全 WHO提出的健康的概念是：E、身体、精神和社会适应的完美状态。 WHO提出的健康概念是：身体精神和社会适应的完美状态 WHO提出的有效控制医院感染的关键措施不包括：预防接种 WHO提出有效控制医院感染的关键措施不包括：预防使用
5、抗生素 艾滋病采取的隔离是：血液体液隔离 艾滋病传播途径不包括：日常生活接触 艾滋病的传播是通过：母婴传播 艾滋病潜伏期长，受血者血液中出现HIV抗体阳生可在受血后：6个月 艾滋病潜伏期长，受血者血液中出现HIV抗体阳性可在受血后：6个月 艾滋病潜伏期长，受血者血液中出现HIV抗体阳性可在受血后：E、6个月。 按场所分类，不属于健康教育研究领域范畴的是：环境保护健康教育 按冲突的内容，可将冲突划分为：目标冲突 按传播规模分类，人类的传播活动可包括：人际传播群体传播大众传播组织传播自我传播 按传播规模分类、人类的传播活动可包括：C、人际传播、群体传播、大众传播、组织传播、自我传播。 按管理者控制
6、的方式不同划分控制类型的是：间接控制 按计划的表现形式划分为：数字化的计划 按计划的规模，可将计划划分为：战略性计划和战术性计划 按计划的规模划分为：战术性计划和战略计划 按计划的内容划分为：专项计划和综合计划 按教育内容分类，健康教育的研究领域可包括：疾病防治健康教育、营养健康教育、环境保护健康教育等 按教育内容分类，健康教育研究领域可包括：疾病防治健康教育、营养健康教育、环境保护健康教育等。 按纠正偏差措施的作用五一节划分控制类型的是：同期控制 按决策的重复性划分，可分为：常规决策和非常规决策 按决策的重复性划分的是：程序化决策 按决策的重复性划分的是：程序化决策。 按决策的重要性划分的是
7、：D、战略决策。 按决策的重要性划分的是：战略决策 按决策的主体划分的是：个人决策 按控制的时间不同划分控制类型的是：定期控制 按控制内容覆盖面可将控制划分为：专项控制 败血症患者抗生素的疗程为:病情好转，体温正常后710天 包含提问者观点的技巧属于：偏向式提问 保健激励理论对护理管理者的基本启示是：提供充分的激励因素是激发积极性的有效途径 被动发展阶段的特征包括：靠遗传和本能的力量发展而成 被抗原阳性血液的针头刺破皮肤，应立即：注射高效免疫球蛋白 被抗原阳性血液污染的针头刺破皮肤应立即：D、注射高效免疫球蛋白。 被抗原阳性血液污染的针头刺破皮肤应立即：注射高效免疫球蛋白 本能行为的特征是：由
8、人的生物性所决定 本能行为的特征是：由人的生物性所决定 比值比：感染发生与不发生的概率之比 标准化的表现形式不包括：一体化 标准化的表现形式不包括：一体化 标准化管理的基本特征是：一切评价以事实为准绳 表达比较性质而不连续的资料应采用：直条图 表明所研究的因素与感染之间呈负相关的是：相对危险度的值1 表明所研究的因素与感染之间呈正相关的是：相对危险度的值1 表明所研究的因素与感染之间无联系的是：相对危险度的值=1 表示事物各组部分的百分比构成应采用：圆形图 病毒性出血热采取的隔离是：严密隔离 不符合医院洗手设备的是：不便于洗手时应备无菌蒸馏水冲洗双手 不符合医院洗手设备的是：不便于洗手时应备无
9、菌蒸馏水冲洗双手 不可与肥皂等阴离子表面活性剂混合或前后使用的消毒剂是：氯已定 不可作为常规预防性应用的药物是：万古霉素 不滥用药物属于“促进健康行为“中的：戒除不良嗜好行为 不耐热的精密仪器灭菌首选：环氧乙烷灭菌 不能达到灭菌效果的化学消毒剂是：A碘酊。 不能达到灭菌效果的化学消毒剂是：碘酊 不能达到灭菌效果的物理方法是：机械除菌法 不能解决问题，有时还会使冲突加剧的冲突处理方法是：不予理睬 不能解决问题有时反而加剧冲突的冲突处理方法的是：不予理睬 不能消除分歧但能避免冲突激化的冲突处理方法是：和平共处 不适合于皮肤消毒的化学消毒剂是：戊二醛 不同年龄阶段、个性、特长的护理售货员充分发挥个人
10、潜能，体现了护理售货员编设原则中的：合理结构 不宜作为手术前预防性应用的药物是：万古霉素 不易发生感染的人群是：青年人 不属于QUACERS模式所重视的方面是：重视经济的总结和失误的纠正 不属于不良疾病行为的是：药物滥用 不属于不良疾病行为的是：药物滥用 不属于常用的激发建设性冲突的技巧是：领导者以身作则 不属于持续质量改进概念主要内容的是：改进组织中每项工作的质量 不属于感染性废弃的是：传染病房整修时的建筑生活垃圾 不属于高度危险性物品的是：麻醉机管道 不属于沟通过程步骤的是：接收者 不属于护理人员编设原则的是：以人为本原则 不属于护理质量控制内容的是：处理护理缺陷的管理 不属于护士排班方法
11、的是：多人三班制 不属于会议目的的是：发现问题 不属于基础护理管理主要措施的是：人性化管理 不属于健康传播过程的是：信息传递 不属于健康教育形成评价的常用方法：现场观察 不属于接触隔离的疾病是：感染性腹泻 不属于接收者障碍的是：选择失误，导致住处的误解 不属于绝大多数员工具有的心理需求是：希望充分自由的心理 不属于菌群二度失调临床常见表现的是：心肌炎 不属于控制原则的是：间接控制原则 不属于领导工作基本原理的是：间接管理原则 不属于目标管理体制中制定分目标注意事项的是：由管理者制定 不属于内源性感染微生物贮藏库的部位是：输尿管 不属于培训常用的参与式教学方法的是：录像法 不属于人类行为特征的是
12、：稳定性 不属于日常危害健康行为的是：性乱 不属于实施护理质量控制应注意的问题是：质量控制标准应人性化 不属于团体决策方法的是：集体讨论法 不属于消化道隔离的是：麻疹 不属于选择健康传播途径应遵循的原则是：科学性 不属于选择健康传播途径应遵循的原则是：准确性 不属于学习者学习能力评估内容的是：学习积极性 不属于医院感染的情况是：入院48小时内发生的感染 不属于医院感染的是：入院时已处于潜伏期的感染 1 不属于医院健康教育的作用是：健康教育可以增强护理人员的专业素质 不属于有效控制特征的是：信息的及时性 不属于院外护士培训的方法是：读书报告会 不属于知信行模式构成要素的是：需要 不属于职能型组织
13、结构的缺点是：职能机构重叠 不属于职能型组织结构的缺点是：职能机构重叠 不属于组织沟通作用的是：指挥 部位感染发生率：是指在一定时间或时期内，特定部位感染危险人群中新发生该部位医院感染的频率 测量工具的有效性和准确性及目标人群的成熟性，属于影响评价的：测试或观察因素 产生从众行为的是：群体压力 长期使用抗生素，为防止真菌感染可：用微生态药物 肠道传染病病原体污染手和皮肤，可采用的消毒方法是：含有效碘5000mg/L的碘附擦拭，35分钟 常用的反馈技巧包括：肯定性反馈否定性反馈模糊性反馈 常用的非语言传播技巧，除时空语外还应包括：动态语言，仪表形象，同类语言 常用的非语言传播技巧有：动态语言仪表
14、形象同类时空语 常用的激发建设性冲突的技术是：引进外部成员 常用的激发建设性冲突的技术是：引进外部成员 常用的健康传播途径除口头传播外还包括：文字传播，形象传播，电子媒介传播 常用的手消毒剂不包括：有效碘含量为50MG/L的碘附溶液 常用的手消毒剂是：氧化电位水 常用的质量评价同级方法不包括：反馈图 常用的质量评价同级方法不包括；A、反馈图。 常用于口腔和咽部含漱的消毒液是：氧化电位水 成年以后处于行为发展的：巩固发展阶段 成年以后处于行为发展的：巩固发展阶段 冲突的双方都不寻求解决方法，任其发展，期待环境的变化来解决分歧，这种冲突处理方法是：推延 冲突过程的第一个阶段是：潜在的对立 冲突过程
15、的第一个阶段是：潜在的对立 臭氧消毒要求在RH70%条件下，消毒时间30分钟，臭氧浓度为：20CFU/m3 处理冲突的方法不包括：加强组织内部竞争意识 处理敏感问题时常用的反馈技巧是：模糊性反馈 穿过皮肤黏膜而进入无菌组织或器官内部的机械等属于：高度危险性物品 穿过皮肤黏膜而进入无菌组织或器官内部的器械，或与破损的组织、皮肤黏膜密切接触的器械和用品属于：高度危险物品。 传播要素包括：传者受传者信息和讯息传播媒介传播效果 传播要素有传播者，受传者，信息及：传播媒介，传播效果 传统的冲突观点认为：冲突都是不良和消极的 从目标人群的生活质量入手，评估社区的需求和健康问题是：流行病学诊断 促进健康行为
16、的强度受个休的理性控制，表明该种行为具有：适宜性 促进健康行为的特点包括：有利性、规律性、和谐性、一致性、适宜性 促进健康行为的特点包括：有利性规律性稳定性一致性适宜性 戴明循的第三步是：检查阶段 戴明循的第四步是：处理阶段 戴明循的第一步是：计划阶段 戴明循环的第四阶段是：处理阶段 戴明循环的第四阶段是：处理阶段 戴明循环的第一步是：计划阶段 单人三班制的缺点是：夜班时间长，护士较疲劳 单人三班制的缺点是：夜班时间长，护士较疲劳 当计划为下属提供了明确的工作目标及实现目标的最佳途径，表明此计划有利于：提高经济效益 当失访比例超过多少时，会影响评价结果：10% 当失访比例超过一定数值时，会影响
17、评价结果，这个数值是：10% 导致内源性感染的机体因素不包括：营养过剩 点头，微笑等非语言形式多用于反馈技巧中的：肯定性反馈 调查医院感染暴发流行的基本原则和主要手段是：边调查边采取措施 定期检查急救物品完好率和护理人员素质属于：前馈控制 定时定量进餐体现了促进健康行为具有：规律性 定植在人体的正常菌群绝大部分是：厌氧菌 定植在人体的正常菌群绝大部分是：厌氧菌 动态原理对应的原则是：弹性原则 队列训作为行为训练模式，其依据来自：故意模仿 对保健激励理论中的保健因素，描述正确的是：保健因素又称维持因素 对被动发展阶段的描述，正确的是：靠遗传和本能的力量发展而成 对本能行为特征的阐述，正确的是：由
18、人的生物性所决定 对促进健康行为的特点的描述，正确的是：有利性指行为有利于自身，他人和社会的健康 对存在较多有机物的物品消毒时，应该：加大消毒药剂的使用剂量和或延长消毒作用时间 对存在内源性感染危险的病人所采取的预防原则，错误的是：对感染危险指数高的患者采取传染性隔离 对感染危险指数的患者，应采取：保护性隔离 对高分子聚合 的灭菌可采用：电离辐射灭菌法 对高水平消毒法描述错误的是：杀灭一切细菌芽胞 对巩固发展阶段的描述，正确的是：自成年起，持续终生 对患者的健康需要评估，不正确的是：患者的环境因素可以不考虑 对患者的口头教育和指导属于：随诊教育 对患者有关疾病问题的解答属于：咨询教育 对健康促
19、进领域的描述，不正确的是：调整卫生服务方向 对健康教育评价的主要目的表述正确的是：确定健康教育预期目标的可持续性 对健康相关行为定义的理解，最正确的是：与健康和疾病有关的行为 对健康信念模式的认识，正确的是：提出“效能期待“概念 对金属腐蚀性不且受有机物影响小的灭菌剂是：B、戊二醛。 对金属腐蚀性小且受有机物影响小的灭菌剂是：戊二醛 对经血传播病原体、分枝杆菌和细菌芽胞污染物品的消毒应：用含有效氯20005000mg/L的消毒液浸泡30分钟以上 对具有内源性感染危险因素的患者所采取的预防原则不包括：对感染指数高的患者采取传染性隔离 对目标人群因健康项目所导致的相关行为及影响因素的变化进行评价：
20、效应评价 对内镜、导管的清洗宜选用：手工清洗 对内源性感染描述正确的是：患者在医院内遭受自身固有病原体侵袭而发生的感染 对内源性感染正确的描述是：由患者自身携带的感染源导致的感染 对群体传播的理解，正确的是：非组织群体间的传播活动 对人类行为各发展阶段的描述，正确的是：主动发展阶段表现为喜欢自我表现 对人类行为可塑性的阐述，正确的是：是开展健康教育的前提 对人类行为目的性特征的理解，正确的是：是开展健康教育的前提 对人类行为适应形式的描述正确的是：应激是个体对紧张刺激的非特异性反应 对人类行为适应形式中应激的描述，正确的是：京派是个体对紧张刺激的非特异性反应 对生产和工作在时间上进行控制的方法
21、是：进度控制 对手术及注射部位的皮肤消毒选用：25005000碘附液 对受到细菌芽胞、真菌孢子、分枝杆菌和经血传播的病原体污染的物品宜选用：高水平消毒法或灭菌法 对受到细菌芽胞和经血传播病原体污染的物品，选用：高水平消毒法或灭菌法 对受到一般细菌和亲脂病毒等污染的物品选用：中水平消毒法或低水平消毒法 对受到真菌、亲水病毒、支原体和病原微生物污染的物品，选用：中水平以上的消毒法 对炭疽病菌人用过的治疗废弃物和有机垃圾的处理方法是：焚烧处理 对炭疽患者用过的治疗废弃物和有机垃圾的处理方法是：焚烧处理 对炭疽患者用过的治疗废弃物应：焚烧 对探视制度等医院规章制度的教育属于：入院教育 对危害健康行为危
22、害性特点的阐述，正确的是：对自身，他人和社会健康构成危害 对无明确潜伏期的感染，判断医院感染的标准：入院48小时后发生的感染 对细菌繁殖体污染的物品消毒应：用含有效氯200mg/L的消毒液浸泡10分钟以上 对细菌芽胞污染的物品灭菌可选用：1%的过氧乙酸浸泡30分钟 对项目计划进行的评价活动是：形成评价 对信息和讯息的描述，不正确的是：讯息是由一组信息符号构成的抽象信息 对信息和讯息的描述，正确的是：讯息传播产生传者和受者间的意义交换 对行为定义描述有误的是：与外界环境无关 对医院感染正确的描述是：患者在住院期间获得的感染 对医院健康教育对象的描述，最正确的是：患者个体及其家属 对医院污水的处理
23、：干粉消毒 对阴道黏膜及伤口黏膜的消毒选用：2500碘附液 对有内源性感染危险的患者所采取的预防原则是：明确和适当治疗患者的潜在病灶 对于冲突的含义描述正确的是“必须有对立的两个方面，缺一不可 对于大众传播的描述，正确的是：以职业性传播机构为传播者 对于沟通的定义描述正确的是：沟通是理解的过程 对于健康教育与卫生宣教的主要区别，说法正确的是：健康教育具备独立的理论和方法体系 对于棉布和开启式容器包装的无菌物品，一般建议夏天的有效期为：7天 对于灭菌后物品的处理，正确的是：能阻挡微生物渗入的包装材料有效期至少半年 对于全面质量管理的含义描述正确的是：改进组织中每项工作的质量 对于全面质量管理的含
24、义描述正确的是：改进组织中每项工作的质量 对于授权裨的描述正确的是：让别人做原本属于自己的事 对于主动发展阶段的描述，正确的是: 主要表现为好攻击，易激惹 对知信行模式的表达，不正确的是：教育改变引导改变 对致病性行为模式的阐述，正确的是：与特异性疾病的发生有关 对主持小组讨论中的开场白，恰当的描述是：明确讨论目的和主题 对主动发展阶段的描述，正确的是：主要表现为好攻击、易激惹 对组织的概念的描述，正确的是：组织是职、责、利、权四位一体的机构 对组织概念的表述正确的是：组织是职责利权四位一体的机构 对组织设计的要求描述正确的是：精简 对组织设计的要求描述正确的是：精简 多孔材料表面消毒方法可选
25、择：喷雾消毒法 多孔材料的表面消毒可选择：喷雾消毒法 多重耐药的金黄色葡萄球菌感染采取的隔离是：接触隔离 二溴海因的适用范围不包括；手术部位皮肤的消毒 发现对方不正确言行时，正确的反馈方式是：肯定在先，建议在后 发现对方存在不正确言行时常用的反馈技巧是：否定性反馈 发展可选方案时不必考虑的因素是：管理层的认可程度 发展可选方案时不必考虑的因素是：管理层的认可程度 法律管理方法的作用是：使管理活动有序进行 法律管理方法的作用是：使管理活动有序进行 法约洋提出的管理活动的职能包含：协调 防止和克服激励效果弱化的措施是：加强激励的科学性 非正式沟通的缺点是：真实性欠佳 非正式沟通的缺点是：真实性欠佳
26、 非正式沟通的优点是：内容广泛 非正式沟通的优点是：内容广泛 腹腔镜使用前必须经过：灭菌 改造人类不良行为的依据在于人类行为具有：可塑性 感染患者病室的空调设施正确的是：独立空调，负压，空气交换每小时6次以上 感染患者用过的医疗器械和物品应：消毒、清洗、再消毒或灭菌 感染机体的多个部位，烧伤感染和医院内呼吸道感染的主要病原菌是：铜绿假单胞菌 高度危险的物品处理方法宜选用：灭菌法 高度危险性物品的处理必须选择：灭菌方法 高压蒸气灭菌效果监测最可靠的方法是：生物监测 隔离室适用于：个人卫生状态差的患者 个案护理的缺点是：护理工作缺乏连贯性 个案护理的缺点是：护理缺乏连续性 个案护理的缺点是：护理缺
27、乏连续性 个案护理的优点是：护士责任职责明确，责任心增强 个案护理的优点是：护士责任职责明确，责任心增强 个别被测试对象的某特征水平过高或过低，但在以后的测试中，可能又恢复到原有的实际水平：回归因素 个体行为所指向的目标属于：行为客体 各要互配置达到科学化、最优化的基本要求是：协调问题注意合理原则 各要素配置达到最优化的基本条件是：合理 各种诊疗性穿刺部位的皮肤消毒面积不小于：5cm*5cm 根据医疗机构专业技术人员岗位结构比例原则二级医院的高级，中级，初级员工的比例应为：1：3：8 根据医疗机构专业技术人员岗位结构比例原则二级医院的高级中级初级员工比例是：1：3：8 根据医疗机构专业技术人员
28、岗位结构比例原则三级医院的高级中级初级员工比例是：1：3：6 根据医疗机构专业技术人员岗位结构比例原则一级医院的高级中级初级员工比例是：1：2：8 根据编制原则，300张床位以下的医院，病床与工作人员之比应为：1：1。31：1。4 根据编制原则，300张床位以下的医院、病床与工作人员之比应为：D1：1.31：1.4。 根据编制原则，500张床位以上的医院，病床与工作人员之比应为：1：1。61：1。7 根据编制原则，医院护理人员一般占卫生技术人员的：50% 根据范围划分的冲突的类型是：人际冲突 根据范围划分的冲突类型是：从际冲突 根据感染发生的部位，败血症属于：循环系统感染 根据感染发生的部位，
29、脐炎属于：皮肤和软组织感染 根据感染发生的部位，腔隙感染属于：手术部位感染 根据格林模式，健康教育诊断的基本步骤中不包括：过程诊断 根据格林模式，健康教育诊断的首要步骤是：社会诊断 根据格林模式，健康教育诊断的首要步骤为：社会诊断 根据格林模式，流行病学诊断主要是评估：行为与环境 根据格林模式，由于母亲想念进口代乳品营养价值比母乳好，而给婴儿使用代乳品，这对于母乳喂养来说是：倾向因素 根据健康教育评价的影响因素的分类方法，评定错误属于：观察因素 根据健康教育评价影响因素的分类，暗示效应属于：测量者因素 根据健康教育评价影响因素的分类，霍桑效应属于：测量对象因素 根据内容划分的冲突的类型是：目标
30、冲突 根据内容划分的冲突类型是：目标性冲突 根据物品污染后对人体造成危害的程度将医用物品的危险程度分为：3类 根据医疗机构专业技术人员结构比例原则，高，中，初员工的比例应为：1：3：6 根据影响划分的冲突的类型是：破坏性冲突 根据影响划分的冲突类型是：破坏性冲突 根据知信行模式，帮助个体成功戒烟的基础是：说明吸烟的危害 更换灭菌剂时对于浸泡灭菌物品的容器应：灭菌处理 工业管理与一般管理的作者是：法约尔 工作关系协调的基础是：利益 公共关系学的理论基础来自：组织传播 公平理论对护理管理者的基本启示是：应注意绩效与报酬的合理性 功能制护理的优点是：分工明确，节省人力 共享信息最基本的传播方式是：人
31、际传播 共享信息最基本的传播形式是：人际传播 钩端螺旋体病采取的隔离是：血液、体液隔离 古典管理理论中科学管理理论的基本出发点是：提高劳动生产效率 古典管理理论中科学管理理论的基本出发点是：提高劳动效率 骨髓移植的病人应采用的隔离是：保护性隔离 2 骨髓移植的患者应采用的隔离是：保护性隔离 鼓励管理者将冲突维持在一种低水平的观点是：相互作用原则 关于“承担卫生服务责任的部门”，描述正确的是：包括商业部门 关于承担卫生服务责任的部门，描述不正确的是：不包括个人 关于复合提问的概念，正确的是：两种或两种以上类型的问题结合在一起 关于际传播谈话技巧语速的控制、不恰当的是：B、避免停顿。 关于健康传播
32、特点的描述，不正确的是：传播目的复杂性 关于健康促进领域的描述，最正确的是：制定促进健康的公共政策、创造支持环境、加强社区行动。 关于健康教育的目的，不正确的是：消除影响健康的危险因素 关于健康教育计划目标的叙述，下列错误的是：HOW MUCH是指有多少对象发生行为变化 关于健康相关行为定义的描述，不正确的是：简称健康行为 关于健康信念模式的理解，正确的是：以社会心理学方法及理论为基础 关于健康信息定义的描述，不正确的是：特指健康传播中的保健常识 关于健康信息定义的描述不正确的是：特指健康传播中的保健常识 关于模仿对行为影响作用的描述：模仿促进行为发展 关于目的和目标的阐述，正确的是：目标是具
33、体化的目的 关于亲身传播的描述，正确的是：即指人际传播 关于群体传播的特点，叙述正确的是：舆论领袖引导行为改变 关于人际传播谈话技巧中语速的控制，不恰当的是：避免停顿 关于人际传播特点的描述，正确的是：面对面的交流方式 关于人际传播中的谈话技巧，错误的是：避免对视 关于人际传播中的谈话技巧，正确的是：注意观察对象表情 关于人类行为差异性的阐述，正确的是：受遗传，学习的主要影响 关于人类行为的发展顺序，正确的是：被动发展，主动发展，巩固发展，主动发展 关于人类行为分类的描述，不正确的是：社会行为是人类最基本的行为 关于人类行为目的性的阐述，正确的是：是开展健康教育的前提 关于人内传播的描述，正确
34、的是：是信息在头脑中加工处理的过程 关于时空语的理解，正确的是：借助气氛主义传递信息 关于受传者的描述，错误的是：传播行为的引发者 关于受传者的描述，错误的是：传播行为的引发者 关于受者心理特点，正确的是：求近 关于探索式提问的特点，叙述正确的是：适用于对某一问题的深入了解 关于外源性感染，错误的描述是：病原体是在患者身上定植的微生物 关于危害健康行为特点的描述，正确的是：对自身，他人和社会构成危害 关于危害健康行为特点的描述，正确的是：后天习得和养成 关于危害健康行为特点的描述以下正确的是：非偶然发生 关于洗手设备的描述，错误的是：不便于洗手时，应配备手套 关于小组讨论的组织技巧，正确的是：
35、根据成员感觉舒适方便选择地点 关于医院环境的清洁消毒原则错误的是：清洁的程序应遵从污到洁的方法。 关于医院健康教育对象的描述，正确的是：所有患者及其家属 关于自我效能定义的描述，正确的是：对自身采取某种行为能力的自信 管理的二重性是指：管理的自然属性和社会属性 管理的关键职能是：控制职能 管理的核心职能是：人员管理 管理的核心资源是：人 管理的基本特征：管理的科学性 管理的基本特征是：管理的目的性 管理的基本特征是：管理的目的性 管理的媒介资源是：信息 管理的首要职能是：计划职能 管理的珍贵资源是：时间 管理的主要因素是：人 管理二重性的体现：管理的自然属性 管理过程理论在护理上的应用：强调护
36、理管理者必须承担各项工作的计划，组织，协调 管理过程之父是：法约尔 管理者工作千头万绪，为防止时间浪费可用的时间管理方法是：拟订时间进展表 管理者公平合理的分配可以减少和解决矛盾，体现的协调原则是：利益一致 管理者公平合理的分配可以减少和解决矛盾，体现了协调原则的是：利益一致 管理者将自己的活动时间分类，按工作重要程度确定时间，体现的时间管理策略是：消耗时间的计划化、标准化 管理中最基本和传统的方法是：行政方法 管理中最能促使员工关注组织目标实现，提高行政效果的方法是：经济方法 光滑表面消毒方法可选择：液体消毒剂擦拭 广义的医院健康教育是：对患者、家属、陪护人员以及医务人员、社区人群进行健康教
37、育 规定行为的获得多来自：强迫模仿 规划是指：时间一般在5年以上，由高层以管理者制订 国内外调查结果显示因不恰当的医疗护理操作而造成医院感染在医院感染中所占的比例约为：3050% 过氧乙酸原液浓度低于何值时禁止使用：12% 衡量计划工作进度和完成程度的重要标准是：预算 护理管理的特点：管理的广泛性 护理管理的特点是：A、广泛性。 护理管理的特点是：广泛性 护理管理的最高目标是：提高人民的健康水平 护理管理方法科学化包括：统筹法 护理管理工作中应用目标管理方法时，应注意：加强宣传教育 护理管理思想的发展趋势是：现代化 护理管理体制的发展趋势是：合理化 护理管理者在谈话时应开诚布公，体现谈话技巧的
38、是：善于激发下属谈话愿望 护理管理中护理部主任召开护士长会议一般应：每两周一次 护理基础质量评价不包括：医护人员比例 护理技术售货员每年参加继续护理学教育的最低学分为：25分 护理目标管理第二阶段是：目标实施阶段 护理目标管理第三阶段是：目标成果评定阶段 护理目标管理第一阶段是：目标制定阶段 护理人员编设的原则是：动态调整原则 护理人员排班的原则是：确保病人安全原则 护理信息的特点是：内容繁杂 护理质量常用的评价方式包括：满意度，同级评价 护理质量常用的评价方式包括：满意度，同级评价 护理质量控制方法要从护理实际出发、符合护理工作规律体现了：控制方法应具有科学性 护理质量控制方法要从护理实际出
39、发、符合护理工作规律体现了：控制方法应具有科学性 护理质量控制中的压疮发生率属于：反馈控制的统计指标 护士长担任咨询、协调、激励者角色的护理组织方式是：综合护理 护士长担任咨询、协调、激励者角色的记理组织方式是：综合护理 护士长担任咨询协调激励者角色的护理组织方式是：综合护理 护士接连进行治疗和操作时，每接触一位患者后，错误的做法是：使用避污纸 护士在进行侵入性操作前可选用：手快速消毒剂进行洗手消毒 环氧乙烷气体灭菌生物监测必须：每月进行 患病后及时就医属于促进健康行为中的：保健行为 患女30岁。2天前行会阴部手术，现需进行热水浴，对病房现有的搪次坐浴盆，最迅速有效的消毒方法是：乙醇燃烧法 患
40、女性33岁羊膜破裂36小时来院后即分娩一婴儿，产后6天患者出现寒战、发热、下腹痛，不规则阴道流血伴恶露有臭味，宫腔刮出子宫内膜，分泌物细菌培养阳性。临床诊断：医院感染，子宫内膜炎 患者、男性、59岁、手术后20天、切口皮肤和皮下组织有红、肿、热、痛、伴有脓性分泌物经细菌培养为阳性，应诊断为：A表浅手术切口感染。 患者的健康需求评估内容不包括：患者的环境因素可暂不考虑 患者健康教育的程序是：需求评估、诊断、计划、干预、评价 患者健康教育的正确程序是：需求评估、计划、干预、评价 患者健康教育计划组成内容中不包括：教育目标 患者健康教育中，医护人员根据病情对患者进行口头教育和指导的形式属于：随诊教育
41、 患者男，59岁手术手20天，切口的皮肤的皮下组织有红肿热痛，伴有脓性分泌物，细菌培养为阳性。应诊断为：表浅手术切口感染 患者男，69岁，3个月前行人工关节植入，现从深部切口穿刺抽到脓液，伴中度热，局部有疼痛和压痛，影像学检查发现累及深部切口，脓肿分 患者男59岁。因细菌性脑膜炎合并颅内感染死亡。死者衣物处理首选：焚烧 患者男性，29岁。肺结核，护士处理其痰液及口鼻分泌物的正确方法是：用纸盒袋盛装后焚烧处理 患者男性，29岁。因车祸在医院抢救时输血，1个月后患者血中HCV抗体阳性，诊断为丙型肝炎，由输血感染引起。为预防输血和血制品感染，正确的做法是：严格筛选献血员，严把血液质量 患者男性，40
42、岁。因大面积烧伤入院，对该患者预防和控制感染的措施不包括：实施严密隔离 患者男性，56岁因白血病住院治疗，住院1周后，出现肺炎，使用抗生素治疗，近日发现口腔黏膜破溃，创面附有白色膜状物，用棉条拭去附着物，可见创面轻微出血，同时患者口角有疱疹。临床诊断是：上述感染均存在，属3次医院感染 患者男性，59岁。因细菌性脑膜炎合并颅内感染死亡。死者衣物处理首选：焚烧 患者男性，60岁。因败血症而使用抗生素治疗，现病情好转，抗生素应用至：体温正常后710天 患者男性，69岁因呼吸衰竭而使用呼吸机，预防呼吸机相关性肺炎有效且简单的方法是：使用声门下分泌物引流 患者男性，70岁。膀胱肿瘤手术后留置导尿，预防尿
43、路感染措施中错误的是：导尿管每天定是更换 患者男性，70岁。实施胃修补术，为预防手术部位感染使用抗生素的最佳时间是：术前3060分钟 患者男性，70岁。因股骨颈骨折入院，4天前出现肺部感染的症状和体征，该患者属于：医院感染 患者女30岁剖宫产术后5天出现尿频尿急尿痛下腹触痛肾区叩痛伴发热尿检白细胞10个，抗生素治疗有效。应诊断为：尿路感染，属医院感染 患者女性，27岁。经阴道顺利分娩一婴儿，于产后第5天出院，回家后第3天外阴切口缝合处有轻微炎症和少许分泌物，会阴裂伤缝合处出现脓性分泌物。临床诊断为：外阴切口感染，第医院感染 患者女性，30岁，2天前行会阴部手术，现需进行热水坐浴，对病房现有的搪
44、瓷坐浴盆，最迅速有效的消毒方法是：乙醇燃烧法 患者女性，32岁，入院后48小时自然分娩一婴儿，3天后出院，出院后1天出现发热、恶心、呕吐、下腹部触痛，尿频、尿急，阴道分泌物增多、呈脓性，腹腔穿刺少许脓液。临床诊断为：医院感染，急性盆腔炎 患者女性，33岁，羊膜破裂36小时来院后即分娩一婴儿，产后6天患者出现寒战、发热、下腹痛，不规则阴道流血伴恶露有臭味，宫腔刮出子宫内膜，分泌物细菌培养阳性。临床诊断为：医院感染，子宫内膜炎 患者女性，36岁。妊娠合并高血压，准备实施剖宫产术。为预防感染，给予抗生素的最佳时间：脐带钳夹后 患者女性，55岁。8个月前行人工髋关节植入，目前局部有疼痛和压痛，有热度，
45、影像有脓肿，诊断为：深部手术感染 患者女性，59岁，因甲状腺腺瘤入院手术溯，术后3天仍有中等度并出现肺部感染的症状和体征，该患者属于：医院感染 患者女性，59岁，因慢性尿路感染，应用抗菌药物治疗时间较长，为防止真菌二重感染，可以：用微生态药物 患者女性86岁极度消瘦3周前因脑血管意外昏迷，目前身体多处出现压疮。对压疮感染的诊断要点不包括：压疮表面干燥，经涂抹采样培养。 患者手术切口部位皮肤消毒范围是手术野及其外10CM：由内向外擦拭 患者手术切口皮肤消毒范围：手术野及其外10CM分泌物细菌培养阳性。诊断为：深部手术切口感染 会议主持人的威信，魅力和责任体现在：恪守会议时间 会议组织协调的原则不
46、包括：紧凑的时间性 会阴部及阴道手术消毒的范围是大小阴唇、会阴和：两侧大腿内侧1/3及肛门周围 肌内注射皮肤消毒方法正确的是：含有效碘5000MG/L的碘附涂擦2遍，半干燥即可注射 积极应对各种紧张生活事件属于促进健康行为中的：避开有害环境行为 基础护理管理的内容不包括：电除颤 激励机制的核心是：满足需要 激励机制的前提是：明确动机 激励机制的源头是：洞察需要 急性感染抗生素的疗程为：体温正常，症状消失后23天 急性感染如患者体质好，病程不易迁延者抗生素的疗程为：病情基本控制后13天 急性感染应用抗生素后临床疗效不显著，如确属药物选择不当，考虑改用其他抗生素的时间应在：4872小时 脊髓灰质炎
47、采取的隔离是：消化道隔离 计划的第三步是：考虑制定计划的前提条件 计划的第一步是：评估形势 计划的最后一个步骤是：编制预算 计划第二步是：确定目标 计划工作的第一步是：评估形势 计划工作的第一步是：评估形势 计划工作的第一步骤是：评估形势 计划工作的核心是：决策 计划工作的原则包括：系统性原则、创新原则 计划工作的原则是：弹性原则 计划工作的重要性体现在：有利于控制工作 计划工作要从组织系统的整体出发，进行统筹规划体现了计划的：系统性原则 计划为组织活动制订目标、指标、步骤和预期成果表明：计划有利于控制工作 计划越详细，控制越容易体现的控制原则是：与计划相一致原则 计划执行中的监测和质量控制的
48、内容不包括：A、对各项活动开展的时间、地点内容及人员参与情况进行追踪了解。 驾车时使用安全带属于健康行为中的：预警行为 驾车使用安全带属于促进健康行为中的：预警行为 坚持以目标为导向，目标应具体体现了计划工作原则的：可考核性原则 减少和解决矛盾的重要条件是：公平 减少或避免破坏性冲突发生的措施不包括：奖励持异议者 减少矛盾和解决矛盾的重要条件是：处理问题时保持公平 健康传播的特点是：传播目的明确性 健康促进的三个基本策略是：倡导，赋权，协调 健康促进规划的过程评价主要关注：项目活动的数量、质量、效率 健康促进任务不包括：提供直接护理 健康计划的总体目标中的两个“H”指：how much,how to measure 健康计划的总体目标中的三个“W”指：who ,what,when 健康计划的总体目标中的三个W指:who what when 健康教育的管理与政策诊断的核心内容是指：组织评估和资源评估 健康教育的核心是：C、促进人们改变不良的行为和生活方式。 健康教育的核心问题是改变个体和群体的：生活方式 健康教育的目标是：改善健康相
