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1、探究现代父母与子女的关系探究现代父母与子女的关系 走进父母的内心世界 班级：高一11班 课题组成员：吴泽光 周晓彬 陈新佳 苏朝杰 蔡晓虹 郭晓敏 黄锡洪 周旭洲 林佳琼 陈丹娜 指导老师：陈洪章 一、问题的提出： 不知道有多少人听过“可怜天下父母心”这句话，又有多少人真正体会到它的内涵呢？ 父母拼死拼活地工作供我们读书，为我们的健康成长尽可能地创造更好的条件，满足我们的需求，虽说与父母同住一个屋檐下，可是我们了解父母吗？父母的内心在想些什么，我们知道吗？ 不久的将来，我们将离开父母，去开创各自的天地，我们与父母生活的时间是多么短暂、有限。曾有一个小孩，他的父母对他是关怀备至,日子久了，他也深
2、感父母的不易。于是，他发奋学习并立誓一定要报答父母。大学毕业后找到了工作还结了婚，心里还想着：等我买了房子后有了钱，我一定望父母享享清福，可是等他买完房子后有了钱，又想买车，直到他买了车又有了钱，他的父母已经双亡这个故事能给我们什么启示呢？我们的父母为我们所付出的心血难道只是想换回我们的报答吗？父母难道图的是所谓的“养老送终”吗？ 为解答以上的问题，我们高一(11)班组成一个研究小组，进行一次以“走进父母的内心世界”为课题的研究性活动。 二、研究目的： 1 了解现今父母与子女之间存在的一些矛盾，想出如何解决消除这些矛盾，想出如何消除这些矛盾的方法； 2 了解父母的内心世界，更深入地体会父母，寻
3、找学习新动力，提高学习质量； 3 提高搜剪信息、分析问题、协作等能力； 4 增强组员间的合作精神，增进友谊。 三、研究过程： 第一阶段：在班主任老师指导下成立课题研究小组，落实组员分工，制定课题研究的调查卷、研究计划和研究方法； 第二阶段：组员分组到各班宣传、调查研究，由资料组到校图书馆查资料或上网查询，收集资料后再进行组织、统计等； 第三阶段：正值高一级家长会议的召开，我们连同高三的学姐、学兄进行我们的“小记者”采访活动； 第四阶段：我们根据收集的资料，再一次分析、研究，得出一些相关数据，开始撰写初步研究报告； 第五阶段：全体研究成员集中开会，发表建议，提出看法，交谈研究过程的体会，最后撰写
4、成正式的研究报告。 四、调查卷： 参考人数为300 选项 A 题序 1、学习 为了什么？ 2、你心目中的父母？ 3、你是否记得父母的生日？ B C D 前途 善良 有钱有势 报答父母 前途+报答父母 博学多才 考试 理解你 记得 不记得 4、你是否常和 是 父母谈心？ 5、你希望父母关心你什么？ 不是 学习 生活 学习+生活 6、你的父母是 是 否对你施加学习压力？ 7、你认为父母了解你吗？ 理解 不是 不理解 8、父母做错事， 你如何做？ 委婉提意直接提意见 见 不理会 票数及票率 选项 A B C 题序 1 2 3 4 票数 39 53 153 113 7 171 113 192 票率 1
5、3% 17.6% 51% 37.7% 2.3% 57% 37.4% 64% 32 5 147 187 58 129 187 79 10.6% 1.6% 49% 62.3% 19.3% 43% 62.6% 26.7% 222 89 74% 29.6% 7 153 D 2.3% 51% 5 6 7 8 235 29 78.3% 9.3% 网上搜寻的相关数据。 不少亲子交流每项天少于分钟表青春期的孩子，会渐渐产生闭锁心理，希望拥有个人的一些自由和独立的空间。调查发现： 主动与父母分享自己的感受31.4% 不常与父母分享自己的感受39.1% 甚少与父母分享自己的感受21.8% 没有与父母分享自己的感受
6、7.7% 调查还发现： 孩子经常在放假时与父母共聚56.1% 孩子不常在放假时与父母共聚28.1% 孩子甚少在放假时与父母共聚13.1% 孩子没有在放假时与父母共聚2.7% 可见，经常主动与父母交流的学生比例并不是很高。 而亲子之间每天交流的时间要让父母提高警惕了。调查结果表明： 每日父子倾谈的时间少于分钟的44.5% 每日母子倾谈的时间少于分钟的32.5% 调查表明，接受调查的学生全家人共聚时主要是： 在家里一起吃饭30.7% 看电视26.8% 出街饮茶吃饭15.9% 逛街10.7% 到亲友家里聚会9.12% 户外活动4.6% 看戏0.7% 可见，家人在一起的时间主要是吃饭时间和看电视时间，
7、彼此之间的互动度不足够。 五 研究结果 经过半个学期紧张而有序的分配工作和研究成员的积极参与,我们获得以下研究结果,诚与大家共享: 1 许多子女的苦恼 据不完全统计，71%的子女发奋努力学习，一则为了前途，二则为了报答父母。在生活上，许多子女体贴关心父母，即使父母有时严重干涉他们的生活、学习，他们也不与父母计较，为了父母不为他们担心，为了尽量满足父母，子女们付出了许多汗水与心血，可是父母还是未能真正理解他们。 2 父母的期望 父母为子女而不辞劳累地工作，尽量满足子女的要求，他们为的是什么？ 为解答这个问题，我们在家长会议期间对一些父母进行了采访。 许多父母普遍反映：他们供子女读书，不为别的，只
8、求子女将来能够出人头地。至于“养老送终”，他们连想都没想过！ 3 父母与子女之间存在的一些问题： 调查数据上，反映出大约62.3%的子女与父母缺少沟通，这也是许多子女认为父母不理解他们的重要原因。是什么造成父母与子女沟通的缺乏的呢？我们通过对一些父母的采访以及上网查询，总结分析出主要有以下两个原因：一、父母忙于工作，很少有时间与子女交流；二、父母文化素质低，一些观念、思想让子女难以接受。 父母对子女的学习成绩过与关心，而对子女的生活、思想等方面则关心较少。因此，少部分子女对父母产生了一些不满。在对学生的采访中，有一些学生告诉我们：他们时常觉得自己像部读书机器，父母只在乎他们考多少分，而全然不顾
9、他们的感受。 子女施加过多学习压力。据条查数据，大约57%的父母对子女施加学习压力，这对子女有利与否暂且不作讨论，先看看这带来的一些问题：一、许多子女因压力过大而感到学习乏味，学习动力不足，或者学习状态不佳；二、子女正值发育成长阶段，压力过大会直接影响子女身心的健康发展；三、有些子女反抗情绪激烈，与父母的关系愈加紧张。 那么，父母与子女怎样交流，怎样在情感上产生共鸣、相互理解呢？以下是我们课题小组的几点建议： 1 正确认识父母对子女施加的压力 现代人才竞争日益激烈，绝大多数父母深感知识和技能的重要性，因此，父母千方百计地督促子女学习，并施加压力，把他们的希望寄托到子女身上，希望子女能够的心理话
10、，发表一些对家庭生活的看法等。而父母可以把一些对社会现象的看法跟子女进行交流讨论，引导子女形成正确人生观、价值观。 例：某农村一农户有五个孩子，一家生活贫困，但五个孩子个个上了名牌大学，有的甚至考上了研究生，奥秘何在？原来此农民夫妇崇尚求知，具有正确的教育思想、态度，特别注重与孩子平凡沟通，与孩子们“做朋友”，激发子女奋发有为的进取心，形成稳定的自我学习、教育的动力体制。 2 父母对子女的关爱要广泛。 不要一味关心子女的学习而忽视了他们的生活。虽说父母对子女学习的关心也是爱的体现，但子女很少能体会到这一点。作为父母应多考虑子女的感受，否则会使子女产生消极情绪，对子女的学习、身心发展都不利。 3
11、 父母可以尝试与子女做朋友，淡化权威意识，努力建立一种平等、合作的伙伴关系。 这样一来既有利于父母借机逐步走进子女的心灵，洞察其内心，引导他们健康成长，也有利于子女深入地了解父母。父母可以多鼓励子女提出问题，并给予认真应答；另外父母要克制好奇心，保护子女的隐私，这是获得他们信任的关键。 4 父母对子女应适当减压 通过网上查询，我们了解到不少家长反映子女无故出走。专家称，承受挫折能力是许多子孩子离家的主要原因，脆弱的心理承受能力，使他们无法面对和接受挫折，当压力袭来时，他们便不计后果的出走逃避现实。所以家长在教育子女的过程中，应多考虑子女的年龄特点和能力水平，不要一味地对子女进行高标准、严要求。
12、否则，子女的神经每时每刻都处于高度紧张的状态，一旦这种情绪积蓄过度就可能产生出走的动机。 例：某市一位当律师的母亲从小便对儿子奉行高标准、严要求的教育，她不容许儿子做出半点违规之事。在她的干涉下，儿子考“北方大学”的梦也化为乌有，而“听从”她上了一所离家较近的大学。一连串的问题也随之发生，儿子由于厌学而导致几门必修科目全都不及格，且对母亲撒了谎。她及时采取措施补救，但儿子已不再是那个惟命是从的“乖”孩子，他早已受不了那一套，他要的仅是一点微薄的自由，最终迫于无奈，作为母亲的她终于同意他退了学。 六、研究体会： 此次研究活动，不仅为我们提供了一个锻炼自己、增长才干的机会，而且使我们对我们的父母有
13、了更为深入的体会。可以说，整个研究过程进展还算顺利的，除了组员们的团结一致、顽强拼搏以外，还有老师，学校对我们的大力支持。 我们在研究过程中难免会遇到一些困难，比如我们收集的资料涉及范围广泛，很难找到切入点进行分析、处理，不过，我们面对一个个严峻的考验，不但没有退缩，没有向困难屈服，而是勇敢的面对，尽我们全力扫清眼前的一切障碍。 我们之所以具有这种不向任何困难低头的勇气，很大程度上是因为我们的心里都带有那一份对父母深沉厚重的爱，这种爱在整个研究过程中得到最为充分的体现。我们也一致希望每一位子女能像我们一样，把深藏在心中的热情释放出来，有些事情是不能等待的；我们也盼望着我们的研究能够为每一个家庭
14、带来幸福，让“代沟”从此在这美丽的世界上消失。 最后，请允许我们送给各位青年一句话：年轻的我们让青春在绿色中放飞，让梦想在拼搏中实现，但别忘了，在我们的身后，依然有永远支持和鼓励我们的父母亲。 七、指导老师评析： “走进父母的内心世界”这个课题，是针对当今中学生所表现出来的种种问题而确立的，例如：顶撞父母，厌家，学习目的不明确，无端出走等等。这些都可以归根为：当今中学生与父母的关系越来越疏远，这是代沟，且裂缝在增大，这是缺乏心灵沟通的后果。先让学生走进父母的内心世界，是解决问题的基本前提。我班的学生对此也产生了好奇心，从而确立了该课题。目的是让学生通过亲身探索研究，更深入地了解、体会自己的父母
15、；让学生在研究的过程中养成协调合作的精神。 课题成立后，学生围绕课题有条理地组织一系列活动。其中他们利用“学生家长会议”这一有利的契机，对父母进行一次比较规模的采访活动。采访前，先对学校中的部分学生进行问卷调查，把学生中的一些问题及时在采访中反馈给父母。这次活动影响比较大，有些家长主动给学生留下联系电话，愿意配合活动。这次“小记者”采访活动，学生积极参加，组织有序，待人有礼，他们不仅逐步的走进父母的内心，而且在采访过程中学到了很多很多例如：如何协调人际关系？在碰钉子的时候，如何调整心态，挽回局面？如何分工合作，才能更有效地采访？如何分析问题？等等。还有学生还利用“三月雷锋月”在慰问峡山五保户的
16、时候，对处在困境中的父母进行了解，利用学校的资源，如电子阅览室，上网查询有关资料。 总之，在这次研究活动中，学生收获具体有下面两个方面：一、初步走进父母的内心世界，部分学生也深受影响，对父母的观点有了质的变化；二、学生学会了收集资料，整理资料，分析资料的能力，学会了协调组织的能力，增进学生之间的友谊，培养了合作精神。 走进父母的内心世界的心得体会 吴泽光： “可怜天下父母心”，我们可能早有耳闻，我们也可能动过心，可是，真正关心爱护过父母的又有多少人呢？小时候，我们的父母便给我们讲述这个美丽丰富的世界，渐渐的，我们有了自己的理想，并为之而努力奋斗；长大后，我们带着多年来的积蓄毅然踏进社会，去寻找
17、我们那神往已久的梦。在这一般漫长的岁月中，站在我们身后为我们祈祷、默默支持我们的是我们的父母，他们为了我们，甘愿洒出血泪，只要我们能够幸福。甚至碰壁碰得头破血流，我们的父母也不会因此而嫌弃我们。反而会把他们内心的痛深藏起来，给予我们的仍然是以往的那一张张仁慈的笑脸。父母对我们付出了许多，也被我们索取了许多。年轻的我们是不是应该多关心体贴一下父母呢？也许你总是埋怨父母的“严”，也许你的父母喜欢对你唠唠叨叨，也许你的父母太“土”、跟不上时代，但这些能成为我们疏远父母怀恨父母的理由吗？多关心一下父母吧，就算一句安慰的话语也好，也许你的一句话可以让父母乐上一阵子；多关心一下父母吧，毕竟我们与父母相处的
18、时间有限。不然等到我们想报答父母时，也许已经来不及了，这可能会让你后悔一辈子。 以上这些是在我参加“走进父母内心世界”的课题研究后的深切体会。 周晓彬： 从小,我便生活在爸的”严格看管之中”,犹如一只困于铁笼中的小鸟一般没有一点自由.幸好,我有一位善良仁慈的母亲,她总是对我闪无微至的关心,把她的爱全部赋予了我,使我的心灵不至于孤独心伤.若是没有母亲,我可能还在痛苦迷蒙的道路上徘徊.我感谢母亲,而对爸很是不满,打心底恨他. 但自我加入”走进父母内心世界”这个研究小姐,通过与同学一起研究学习,我才恍然大悟.我深深地体会到爸的一片苦心,爸对我的“严”也就是“爱”的另一种表现形式，就如妈对我的“慈”一
19、般。真后悔以前老是在心底埋怨爸的不好，“可怜天下父母心”，我算是明白了。在这里，我只想对在工作岗位上不辞劳累奋战的爸说一声，“爸，您辛苦了，儿子错怪您了” 我真心希望天下所有的子女多理解父母,不管你的父母是如何待你；也希望我们的课题研究能为每个家庭带来幸福。 陈新佳： 研究性学习是一个有别课本知识的学习方式，它的学习内容比较自由、广泛、深入，更加有得学习自身的实践，让学生有更加自己动手、动脑的实践机会。 对于这点，我深有感触。上个学期，我们研究性课题的确定走进父母的内心世界，了解父母。我们一起研究的成员，一个个努力的研究问卷的问题，一起讨论如何让我们的问题更加让同学体现他们到底对父母知多少？最
20、后，到我们面对许多学生家长进行采访，这些都让我们深深认识到：自己研究一些社会问题的重要性。研究课题的确良过程是一个锻炼、长大的过程。 由于这个课题，我也想到，对于我们自己的父母，我们在以后的生活中，应采取怎样的态度对待他们对我们的爱。 我觉得，开展这种活动可以让学习变得更有趣，更具有学习的主动性与实践性，更多的同学应加入到这种学习中来了！ 苏朝杰： 经过了这次研究性学习走进父母的内心世界，使我对父母与子女之间了关系有了更深的了解，更深的体会。 通过这次活动，我算是真的走进了父母的内心，感受到了父母对我的爱，真正体会到了“可怜天下父母心”了。 父母对子女的爱是最伟大、最无私的。父亲、母亲十多年来
21、，为了我们的成长就一直默默地为我们付出。小的时候，父母为了我们快乐健康长大，对我们无微不致的关爱着，把营养的东西让给了我们 现在，我们求学在外，父母为了我们能够用心学习，将来以够出人头地，能够有光明的前途，他们不顾劳苦地用血汗钱供我们生活、读书。 爸爸、妈妈，我知道你们辛苦，我也知道你们对我的爱，我已经体会到了袋子我们对我的爱，也理解了你们的一片苦心。我知道你们不求得到儿子的回报，只求儿子能够有美好光明的未来。爸、妈，你们放心，我不会辜负你们对我的期望的，我也会让你们伟大无私的爱得到回报的。 或许，你会对父母亲对你的唠叨感到很厌烦，不喜欢父母对你唠叨；或许你对父母的严格感到不满；或许父母对你自
22、由的约束，会让你认为父母并不爱你；也或许 但现在,我可以肯定的告诉你:父母对我们所做的一切都是出自于对我们的爱,天下没有不爱自己孩子的父母,父母对子女的爱高于一切,是最完美的. 父母对我们的爱如此的深,我们也应该对父母有所报答.虽然他们并不求这个.在节日,给父母亲问候一声,祝贺一声;在来时,常回家看看;在饭前,叫他们吃饭;在桌前,给父母夹菜等等.虽然只是一句平常的话,一点小小的行动,但那可以让父母亲感到欣慰,会使他们乐上许久. 以上是我经过这次活动所感受到的,无形的感受,还是不能全部用文字来表达出来. 蔡晓虹： 自从与同学们一起参与了“走进父母的内心世界”这个研究性学习，我改变以不少，并从中深
23、深的体会到原来父母对我是多好。可我却不理解他们，并经常与父母吵架。因为在过去，我是很任性的，这点我可以坦白地告诉你们。只要我认为是对的，我就会不顾一切地去做。有时甚至会顶撞父母，因为我觉得他们跟不上潮流。改变我的乃是上一次开的高一级的家长会。为了研究需要，我们向老师提出要去采访前来开会的家长，老师同意了。 接下来是紧张的布置。在开会那一天，全体成员准时出动。迎接各位家长，与家长交谈。 当与家长谈到关于自己孩子的事时，有的家长甚至伤心的说“为了孩子，我整天辛苦赚钱，可换来的却是孩子的一句你不理解我。你看看，我干嘛拼死赚钱啊，还不是为了他，可他却”说着说着不由得哭了。不单是她，许多家长也有同感。在
24、场的同学无一不同情，介我们应该做的是“怎么去回报父母，而不是光说不做”。 这是我的体会，也是我的呼吁。同学人，我们应该爱我们的父母报答他们，让我们动起来吧！因为，没有一个父母是不爱自己的子女的，过去伤了父母的心不要紧，最重要的是现在要弥补父母心中所受的伤。 郭晓敏： 心灵的震撼 关于活动的心得体会 在参加这次“走进父母内心世界”活动之前，我一直对父母的关心无动于衷，认为那是天经地义，对父亲额头的皱纹，母亲两鬓的白发更是视而不见。 在这次活动中，我们不但做了收集资料、整理编写等工作，而且还对同学进行了调查，对父母进行了采访。在调查采访中，我们发现了父母对子女的一番苦心和儿女对父母冷漠间的天壤之别
25、出心裁，着实让人心疼。 可怜天下父母心，这句话谁没听说过，谁不会理解，可谁能真正理解，又有谁能把它付诸行动呢？父母为我们付出的太多了，难道你还没发觉吗？在此，我希望普天下的儿女们能够对我们的父母多一份理解，多一份关心，少一份代沟。 陈丹娜： 参加了这次研究性学习的关于“走进父母内心世界”的项目，我受益匪浅。同时，也很高兴能有这次实践。以前的我并不在乎与父母之间的关系是怎样的确良，只要他们能够满足我的生活上所需的东西就行了。但现在，我对父母和对自己的要求变多了、变得科学了。我懂得了如何关心他们，帮忙减轻他们的负担，而同时也用心去感受他们对我的爱。这令我的生活更有意义、更有资彩了。最重要的是，这使
26、我与父母的距离拉近了，互相了解更多了，从而，我的家庭也更加幸福美好了。 最后，我希望我们的“作品”能够成功，让更多的青少年意识到如何与父母之间的鸿沟越来越窄。 黄锡洪 ： 通过这次研究性学习，我从中受益匪浅。父母爱子女，但子女却不太理解父母。 在生活中，父母对子女十分疼爱。日常一些小事都打理得妥妥当当，希望子女有所成就，而子女却不懂得天下父母心，他们认为父母这是应该的、无偿的。从法律上看，父母有义务抚养、教育、保护子女，但从良心上看呢？父母不辞劳苦，宁可自己受苦，也要让孩子接受教育，满足其基本的物质生活和精神生活。而子女却养成了“衣来伸手，饭来张口”的坏习惯，还做了一些不符合自己学生身份的事，
27、这是值得我们去深深思考的。我们作为学生，应当努力学习，做一个合格优秀的学生，在生活上，锻炼自己的自理能力，学会多关心父母，多与父母沟通。在学习上，应加倍努力学习，多与老师同学交流，扩大自己的视野，为祖国的明天作出贡献。 这就是我的一些心得体会。 林佳琼： 经过了一些采访和调查活动，我体会到了父母为我们做的无论大事和小事都是真情的付出。 我们要真正的走进父母的内心世界，就要珍惜与父母在一起的点点滴滴，毕竟现在高中的我们与父母在一起的时间越来越少。相信一句话“父母的爱是最伟大的、最无私的最永恒的”，我们没有任何理由不去珍惜它。 为了不辜负父母对我们的期待，我们应努力学习，做个有道德的、有文化的、有
28、纪律的人，这就是最好的报答。 周旭洲： 由于现在做子女和父母的关系比较复杂，暴露出来的问题越来越多，因此我们专门成立一个小组进行研究。我们的目的很明确，我们要对父母和子女的关系进行总结，寻求解决父母和子女矛盾的办法，同时想通过本次活动教育同学们要学会理解父母、尊重父母，正确处理自身和父母的关系。 这次的研究活动分为四个方面。我们也将研究小组再分为四个小组。一个问卷调查小组。这个小组主要负责偏写问卷，在全校范围内展开调查。采访小组，该小组负责采访家长，主要是在学校召开家长会时进行。网上资料搜寻小组，负责到电子图书管找本次研究的相关资料。资料处理小组对各方面取得的资料进行筛选、分析、总结，写出研究报告。 我们的研究活动具有广泛的意义。主要意义是上面已经说过的。通过本次活动研究性学习小组的成员得到了很好的锻炼，大大提高了动手能力、采访能力、思考问题全面、深入等，增强了同学们的团结和协作精神出鬼没。 同时，我们的活动得到学校、同学们和家长们的大力支持，就此我表示深深的感谢！
