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1、播音主持专业教学计划播音主持专业教学计-王航航 划 课程基本设置：语音基础 朗诵 新闻 即兴评述 即兴主持 思维 课程设置特色：1 课程交叉进行，以调动学生学习的积极性，使得学生在学习的过程中感觉新鲜有趣。 2 课程设置灵活性大，上课方式新颖，重点放在思维以及即兴评述和即兴主持中，培养学生灵活能力和应变能力。 3 思维包括：美学基础，历史，地理以及基础的思维训练。 课时：70天左右， 全天 课程安排：10天为一个周期，7个周期，循序渐进完成教学任务 第一个周期内主要解决学生语音上的基本问题，针对个别学生的个人问题，可以有针对性的后延。 第二个周期内在学生语言内问题的基础上，开展对朗诵的训练。稿
2、件范围指定在散文范畴，让学生以最快的速度进入朗诵的环境中，而后有针对性的训练学生对古诗词以及现代诗歌的朗诵。 第三个周期内根据学生朗诵的进度，可以适时进行新闻播读的训练。使学生掌握播新闻的技巧。 第四个周期内开始进行思维的训练。思维是即兴评述和即兴主持的基础，只有掌握了好的思维方式，建立全新的思维模式后学生才能以新颖的方式展开即兴评述和即兴主持。 第五个周期内开始进行即兴评述的训练。以近三年的考试题目为例，让学生以全新的方式展开新颖的评述。 第六个周期内开始进行即兴主持。同样也是以近三年的考试题目为例。 第七个周期内以提高综合为目的。让学生在最后的十天内全面的掌握在考试中需要的考试技巧。 播音
3、主持班80天教学计划 总课时量：共80天 每天46课时 课程安排： 普通话语音基础理论 普通话基础实践练习 口腔控制及吐字归音基础理论 口腔控制及吐字归音实践练习 播音呼吸方法及气息 理论与实践练习 播音声音拓展及共鸣 理论与实践练习 播音备稿方法与实践练习 播音语言表达方法之情景再现 理论与实践练习 播音语言表达方法之内在语 理论与实践练习 播音语言表达方法之对象感 理论与实践练习 播音语言表达方法之停连技巧 理论与实践练习 播音语言表达方法之重音技巧 理论与实践练习 播音语言表达方法之语气 理论与实践练习 播音语言表达方法之节奏 理论与实践练习1 播音语言表达方法之节奏 理论与实践练习2 应试综合训练之文学作品朗读专项训练1 应试综合训练之文学作品朗读专项训练2 应试综合训练之新闻作品播报专项训练 应试综合训练之即兴评述与模拟主持专项训练 应试综合训练 考生自备自我介绍点评及辅导 考生自备新闻作品播报点评及辅导 考生自备文学稿件朗读点评及辅导 应试化妆技巧、服装搭配与面试技巧 模拟考试 此计划共362个课时，视具体教学情况会拓展至400课时左右，时间灵活调整。 教学结束后，让考生达到应试水平。
