《支教培训总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《支教培训总结.docx（4页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、支教培训总结短短的一个半月的培训，紧张而又有序，繁忙而又充实。今天，培训在定点分组会议后落下了帷幕。经过这段时间的培训，我成长了不少。用符国仁学长的话说，你的态度转变很快。确实，我以前的态度相当差。什么都觉得无所谓，什么都不管不问，纪律松散，态度不认真。就连第二次试讲选拔回五指山支教人员时，因为某些原因而放弃了回去。幸好曼琳姐再次给了我试讲的机会，让我如愿以偿。因此，能够在郝晓东老师的那些书信的熏陶下，和贺二平老师、吕艳艳老师，还有学长学姐们的指导下，我更加充分地认识到了自己的错误，并及时、认真、积极地端正了自己的态度，虽然做得还不够好，但我会坚持，保持这样的劲头。因为没有吧态度端正，任何事情
2、都是不好的。还有就是意志。曾经，八点上课就八点起是我的“原则”；选修必逃必修选逃是我的“真理”；睡觉睡到自然醒是我的“座右铭”。通过这次培训，很大程度上磨练了我的意志，那些所谓的“原则”、“真理”、“座右铭”已经被淘汰，取而代之的是晚睡早起，虽说不是“闻鸡起舞”，但也不会迟到、旷课。现在早上六点半，即使没有闹钟照样能够按时起床。世上无难事，只怕有心人。只要有恒心、有毅力，就没有过不去的槛。江山易改本性难移，性，乃性格、习惯也。难？即是不容易。不容易那就是还有能够改变的可能。好的习惯是要靠培养出来的，培养贵在坚持。在这段时间我学会了坚持，现在也能培养出早起的习惯。其次是郝老师的那些书信。它是一副
3、良药，治疗了“体弱多病”的我们；它是甘露，滋润了思想干涸的我们；它是春雨，洗涤了心灵麻木和无知的我们。它哲学家、教育家，教会我们团结友互助、和睦相处；教会我们端正态度，胜不骄败不馁，树立远大目标，朝向卓越；教会我们学会教育教学和班级管理；教会我们心存爱心、孝心、善心、感恩心、责任心、悔过心。让我们的思想得以熏陶；让我们学会了思考、反思；让我们深刻地明白，下去支教不仅仅代表我们自己，也代表着师院。让我们意识到团队和谐的重要。再次是讲课。给我感触最多的地方之一就是讲课。讲课是最直观地展示自己和发现自己的平台，也是最能锻炼胆量和心态的舞台。记得第一次讲课，我紧张得手都不知道往哪放比较合适，一节课下来
4、面红耳赤，汗流浃背，说话也哆嗦、结结巴巴了。于是，我邀请了我们班的同学到我宿舍充当我的学生，经过多次的锻炼，慢慢地有所改善。现在上讲台无论是发表自己的看法还是讲课，勉强可以做到了自然，但离从容不迫、胸有成竹还是有一定的距离。而造成上讲台就紧张，心态只是其中之一，另一个最大的原因就是备课不充分。备一节课很容易，但备好一节课却很难。一开始我备课也是我要讲哪个知识点我就备哪个知识点，根本就不知道哪些知识学生学过，哪些知识学生还没学过。导致了学生一脸茫然。听了贺二平老师的讲座，让我真正地意识到备课的重要。备好一节课是上好一堂课的前提。而备好一节课首先得以学生为备课对象，根据学生的基础和接受能力来备课。
5、其次是老师必须得通读教材、熟读教材，然后进行课时和教案的设计，参考教师用书，用自己的语言组织起来，融入自己的思维方式和教学方法。郝老师在信中多次提到“还是要回归课堂”。确实，课堂教学是提高教学质量的中心环节，一节课不仅仅要完成教学计划，还要完成教学目标，突出重点、突破难点，让学生能够真正的理解和掌握。这也是朱传鹏老师对我们最大的要求和期望。所以我们在平时教学中要努力钻研教材，认真备课、上课，虚心向有经验、资深老师学习、请教，力求在课堂教学中能够做到重、难点突出，组织形式多样，使学生不仅能够掌握所学技能，也能在很大程度上提高学生的学习积极性。从学生到教师的角色转变，从未经世事到为人师表。很显然，
6、我们在很多方面都存在各种不同欠缺。现在，我们即将踏上教师这一条道路，所以我们要多听其他老师的课，学习语言组织、教育教学方法和课堂设计，等等。多邀请其他老师听自己的课，并请他们指出缺点与不足，征求他们的意见和建议。还有作业的布置和批改。作业布置难度要适当，要顾全大局，难度要在中等水平；要适量，不能太多但也不要太少，既要让学生得以巩固，又不能让它成为学生的负担。对作业批改要及时、认真、仔细，不能一个钩一个阅了事。对每一节课都要及时反思并做好记录。多观察，多思考，争取尽最大努力上好每一堂课，才能提高自己的教学水平。在班级管理方面。班级是一个大集体、大家庭。身为一个班主任，应该全身心地投入工作，融入这
7、个大家庭，营造一个学习氛围浓厚的大家庭。吕艳艳老师和学姐学长们跟我们分享了很多他们的经验和方法。虽然他们的方法各不相同却也大同小异，他们都是向着同一个方向发展，那就是“一切为了学生，为了学生的一切”。老师就应该以身作则。品行端正，行为举止、仪容仪表端庄大方，为学生树立榜样；言而有信，博览群书、及时更新自己的知识，让学生觉得你是一个无所不知、无所不能的老师，在学生信中树立威信。同时，班主任要仔细观察发现学生的优点和不足，学会因材施教，公平对待每一位学生，对学困生不抛弃不放弃。最后是听课。这也是我在培训期间学到东西最多、收益最大的地方之一。我归纳为五点重要性。一是复习导入的重要性。复习导入的目的就
8、是帮助学生巩固知识，提高能力。复习的过程中了解学生对学过的知识的掌握情况。只有基础知识掌握牢了，才能在新的教学中达到教学目标的预期效果。还能收回孩子的心，使他们回归到教室。还能起到导入新课的作用，由浅入深、循序渐进，使学生容易接受新的知识。二是语言组织的重要性。作为一名老师，说话声音要洪亮，语速要放慢，吐字清晰，语气要足。尽量做到抑扬顿挫。语言组织要简洁。三是问题设计的重要性。设计的问题要严谨。打蛇打七寸，因为这是要害处。提问题要及时、到位，因为这是关键。因为这样才能突出重点、突破难点。四是教学方法的重要性。教学实际决定了教学方法。教学方法有很多种，但不是每一种实际只能千篇一律地运用一种方法。
9、“条条大路通罗马”。因此，要注意它的灵活性和多样性。结合实际，灵活运用。五是教学理念的重要性。学生是课堂的主体，是学生探索发现知识的地方，也是学生犯错的地方。老师是指导、引领、督促学生的工作者，是学生的配角，绝不能充当填鸭式、满堂灌的思想传播者。虽然培训这段期间实验课很多、作业很多，很累却也是很快乐的。和同学们一起去听课、讲课，相互探讨心得体会，经常乐得笑不笼嘴。同时从中吸取他们的有益的经验，学习他们的优点，反思自己的不足，受益良多。而且他们都很友善，开朗。原本比较内向、腼腆的我，现在感觉自己也开朗了很多，这也是个不小的收获。不经历风雨，怎么见彩虹。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。培训只是我们人生中小小的一步，在往后的支教生活中，我相信，我有信心、有能力去做好每一件事。大海如果没有暗礁，就激不起雪白的浪花；人生没有磨砺，就不是完整的人生。在实践中不断成长，在教学上汲取经验，尽自己最大的能力做好支教的每一项工作。海燕说：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”我说：“五指山，我们来了！毛阳，我们来了！我们不惧任何困难！是的，我能行！”
