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1、教学中要尊重学生的个体差异教学中要尊重学生的个体差异 新课标要求为学生创建良好的自主学习情境、尊重学生的个体差异、鼓励学生选择适合自己的学习方式。那么在教学中如何尊重学生的个体差异呢？ 第一、 我们要正确看待学生的个体差异。 人上一百，形形色色！五个手指头还不一样长呢。每个学生的学习能力都会存在个体差异，人们的自尊心是与生俱来的。我们教师应及时了解并尊重学生的个体差异，在数学教学中要尊重学生在解决问题过程中所表现出来的不同水平。在教学中要让所有学生都能积极主动参与，提出各自解决问题的方法，共同切磋，提高思维水平。在学习过程中尽量让学生全面的表现自己，及时捕捉他们的闪光点给与表扬，不断激发学生的
2、上进心，增强学生学习数学的兴趣和信心。 第二、 我们你要注意数学课堂上学生之间的差异，主要表现为思维方式和思维能力两个方面。 现在的中学生正处在青春期发育阶段，个性差异变化较快，我们想彻底全面地分析掌握每一个学生是不可能的事情。不过我们要尊重学生的差异了解学生的差异。对于同意问题的不同解法，都要给与肯定和表扬，使学生倍感成功的喜悦，推动学生创造性思维的发展。 第三、 数学课同上我们要准许学生犯错误。善待别人就是更好的善待自己。 我们在上课时，面对的学生中有比尔盖茨式的人、同时也有华罗庚式的数学家。对于学生的错误解决问题的方法，我们要积极帮助他们找出错误的原因，决不能一棒子打死，全盘否定、讽刺、打击、挖苦他们。一定要铭记“一句好话三分暖，恶语伤人六月寒！”“最伤害人的不是刀子，而是比刀子更厉害的武器-语言”。我们教师不经意间的一个眼神、一个举动，都能造就一个成功的人才啊！ 第四、 教学中我们“既是指挥员、又是战斗员”。 教学中，师生互动用我们的热情和诚恳，唤起学生的学习兴趣、学习激情使他们全身心的参与到我们教育教学中去，发展学生的优势潜能，促进学生的全面发展。
