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教学设计生活垃圾的回收与处理教学设计 学习目标： 1、知识目标：理解垃圾的回收分类过程，认识可回收利用的材料，了解一些常见的可回收材料的分类方法，认识回收标志， 2、能力目标：经历各种途径查阅、收集资料，了解垃圾回收利用的好处，培养收集、处理信息的能力。 3、情感目标：通过了解垃圾回收利用的好处，从而树立正确的价值观，培养资源意识。 一、垃圾去哪里了 引出对待垃圾的态度， 垃圾真的是一无是处吗？ 还可以回收处理，引出本节课的主题：垃圾的回收与处理 二、认识生活垃圾 学生活动，小组讨论: 1、生活垃圾分为几类? 2、哪些是可回收垃圾？ 3、 哪些是有害垃圾？ 三、中外垃圾分类处理对比 做调查，了解现实生活中我们的做法 了解日本的垃圾分类处理先进经验，引出下一步我们的行动的探讨交流 小组合作：谈谈感想 日本大街上没有垃圾桶，但是很干净，那有垃圾怎么办？小组讨论：思考一下，日本人为什么不乱扔垃圾？ 日本人不乱扔垃圾是怎么养成的 四、心动不如行动 制定学校垃圾分类的实施方案。五、评价、总结
