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1、教学设计2我们身边的人工智能小学信息技术三年级下册 第3课 我们身边的人工智能 教学设计 教学目标： 通过本次活动，我们将了解生活、工作、学习中可能接触到的某些机器人，知道机器人的大致工作原理，为后面的活动做准备。 教学重难点： 了解机器人的大致工作原理。 教学过程： 一、电影激趣、导入新课 大家都喜欢看电影吧？咱们一起来欣赏一段影片。 1播放变形金刚片段。 2学生欣赏，并思考还在哪些地方看到过机器人，做什么？ 机器人不光在电影里出尽了风头，在我们的生活中，它们也是大有作为呀！ 生活中的机器人 1你能说说生活中有哪些机器人吗？ 2学生思考讨论后回答： 演奏音乐的机器人； 警用排爆机器人； 医用
2、机器人； 家务机器人； 会做菜的机器人等。 3教师小结：机器人能帮助人类完成很多工作，特别是一些特殊领域，如：排险、医用等方面，它们都做出了非常大的贡献。 教学机器人 机器人的确很有趣，我们小学生有没有专用的机器人呢？下面我们就一起来认识一下几款教学机器人，看看它们能做些什么？ 1出示教学机器人图片及部分操作录像。 2学生讨论教学机器人能完成的任务： 踢足球、 沿轨迹行走、 走迷宫、 跳舞等。 1机器人真是很神奇。它们是怎样完成这些事情的呢？ 2播放介绍录像。 3学生讨论操作过程并回答。 教师总结：要想让机器人完成某一特定的任务必须经过以下几个步骤： 根据任务在电脑上编写相应的程序。 将程序输入到机器人。 机器人执行程序进行工作。 二、思考与拓展 1看来机器人一点也不神秘嘛。只要我们学会了编写程序，不也能控制它吗！那你想编写程序控制机器人完成哪些事情呢？ 2学生思考并回答。 让机器人自动清扫街道。 让机器人为校园守夜。 让机器人做早餐。 三、总结收获 1通过这节课你学到了什么呢？ 了解了机器人在生活、工作、学习中的运用。 了解了机器人的大致工作原理。 2填写自评表。 板书： 第3课 我们身边的人工智能 生活中的机器人 教学机器人 工作原理
