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1、教师听课评价上杭小学教师随堂课考核表 时间： 考核人： 学 校 课 题 评价因素 分值 10分 一、教学目标 年 级 学 科 执 教 课 时 评分 要 求 标 准 1、教学目标全面、具体、明确、符合新课标、教材和学生实际。 2、重点和难点的提出与处理得当，抓住了关键，能以简驾繁。 3、教学目标达成意识强，贯穿教学过程始终。 4、注重对学生情感态度、学习方法和价值观等的培养 1、教学思路清晰，课堂结构严谨，教学密度合理。 2、面向全体，体现差异，因材施教，全面提高学生素质。 3、传授知识的量和训练能力的度适中，突出重点，抓住关键 。 4、给学生创造机会，让他们主动参与学习的全过程，思维活跃，活动
2、时情绪高涨,主动发展。 5、按照“25+15”的教学模式。 6、精讲精练，体现思维训练为重点，落实“双基”。 7、教学方法灵活多样，符合教材、学生和教师实际。 8、教学信息多项交流，反馈及时，矫正奏效。 9、从实际出发，运用现代教学手段。 10、重学生动机、兴趣、习惯、信心等非智力因素培养。 1、教学民主，师生平等，课堂气氛融洽和谐，培养创造新能力。 1、用普通话教学，语言规范简洁，生动形象 。 2、教态亲切、自然、端庄、大方,有较强的亲和力和感染力。 3、板书工整、美观、言简意赅，层次清楚。 4、能熟练使用、拓展教材，组织教学；熟练运用现代化教学手段 。 5、教学基本功扎实，教学技能娴熟；调控课堂能力强。 1、教学目标达成，教学效果好。 2、学生会学，学习生动，课堂气氛活跃 。 3、信息量适度，学生负担合理，短时高效。 4、教学有个性特点。 5、教师形成教学风格 。 二、过程与方法 三、教师基本15分 功 四、教学效果25分 与特色 总 分 100分 课后评价
