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1、教师备课作业检查记录表 西湖中心小学教师备课检查记载任课教师 任教年级 任教学科 年 月 日 考查得分 评 估 内 容 及 要 求 教学进度 做到超前备课，教学内容跟上教学进度。 1、教学目标科学、全面、恰当。 教学目标 2、紧紧围绕教学目标设计教学过程。 教学重点、难点 教学重难点的处理能体现新课程要求，体现学生主体教师主导地位，有教学方法的渗透，符合教材 和学生具体情况。 1、教学过程完整、教案较详细。 2、既有教法又有学法的设计。 教学程序设计 3、着力于全体学生积极性的调动、主体性的发挥。 4、新课程标准的精神在教学设计中能较好地体现。 5、能使用电教媒体辅助教学。 板书和作业设计 1
2、、板书设计完整、简洁、突出重点。 2、作业设计同年级统一，注重双基、能力训练。 教后感 有具体的内容 ，反思深刻，达30%以上。 亮点与不足 综合得分 综合评价 备注：总分100-90分为优秀，8975分为良好，7460分为一般，60分以下为较差。 检查人： 西湖中心小学作业情况检查记载 年 月 日 任课教师 任教年级 任教学科 考查得分 评 估 内 容 及 要 求 作业设计情况 学生作业情况 题型多样，思考性作业占比相当 日均作业量用时符合规定 作业有梯度、层次 作业簿本齐全，无破损，作业统一用笔、字迹端正、清楚。 批改是否及时 批改是否认真，批改字迹、符号清楚 教师批改情况 有无漏批、错批 有无批语，比重如何 批改次数，与教学进度是否相符 作文眉批、总批、旁注达教学要求，有助学生改进，能提高积极性 亮点与不足 综合得分 综合评价 备注：总分100-90分为优秀，8975分为良好，7460分为一般，60分以下为较差。 检查人：
