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1、教师学生民主评议表学生民主评议表 教师姓名 班级 时间 得分 评 分 内 容 等 级 分 值 优 良 中 9-107-96-7分 分 分 差 1-6分 教学态度端正,时间观念强,仪表仪容规范 内容熟练、生动,对理论的阐述和概括正确 授课的整体思路很清晰,层次清楚,系统连贯,循序渐进 语言规范,吐字清晰,用词准确,表达生动,普通话好,无口误 能够突出重点,讲清难点 理论与实践联系紧密,深入浅出,激发学生学习兴趣 善于运用启发式教学,注重培养学生批判性思维,注重培养学生自学能力 能够耐心辅导学生,认真解答学生提出的问题 板书标题明显,书写工整,无错别字 与学生的交流多,能听取同学的意见,不断改进教
2、学方法,与学生的互动好 综合评议: 学生民主评议表 教师姓名 班级 时间 得分 评 分 内 容 等 级 分 值 优 良 中 9-107-96-7分 分 分 差 1-6分 教学态度端正,时间观念强,仪表仪容规范 内容熟练、生动,对理论的阐述和概括正确 授课的整体思路很清晰,层次清楚,系统连贯,循序渐进 语言规范,吐字清晰,用词准确,表达生动,普通话好,无口误 能够突出重点,讲清难点 理论与实践联系紧密,深入浅出,激发学生学习兴趣 善于运用启发式教学,注重培养学生批判性思维,注重培养学生自学能力 能够耐心辅导学生,认真解答学生提出的问题 板书标题明显,书写工整,无错别字 与学生的交流多,能听取同学的意见,不断改进教学方法,与学生的互动好 综合评议: