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1、教师形象端庄大方教师形象塑造的基本要求 形象就是教师的一切！ 莎士比亚：人类是个多么了不起的杰作，多么高贵的形像，多么优雅的举止，多么优美的仪表，多么象一个天使再也没有比人类更高贵的了! 形象就是宣传，形象就是效益，形象就是服务，形象就是教育，形象就是生命，形象就是一切！ 师表形象魅力：高尚的职业，优美的形象，优雅的举止，文明的礼仪！ 师表形象气质：优雅的风度、脱俗的气质、优美的语言、整体的衣着、端正的外表、和谐的动作表情，工整潇洒的板书、活泼开朗的性格、谦逊宽容的态度 。 教师形象设计基石我是一个教师！ 角色定位：角色不同，形象不同，定位准确！干什么象什么！ 注意首轮效应：第一印象极为重要！
2、 教师形象塑造的四个纬度： 1.仪表。主要包括衣着、发式、修饰、打扮等，是教师展现在学生面前的外部形态。清洁整齐，朴素大方，协调得体，与教师的职业特点相吻合。 2.举止。包括坐、立、行的姿势，以及表情、动作、行为习惯等。举止是教师与学生交往中的“人体信号”。 3.语言。这是教师在教育活动中使用的最主要的手段。规范纯洁，准确鲜明，生动幽默，要善于运用语言的力量启动学生求知的欲望，拨动学生上进的心弦，把知识真理和美好的感情送进学生的心田。 4.礼仪。主要是指教师在与人交往时所表现出来的文明礼貌行为的总和。 从细节处着手塑造教师的良好形象 1仪表：端庄、整洁。具体要求： 头发：教师头发要经常清洗，保
3、持清洁；男教师头发不宜太长，女教师头发不能太短； 发髻：前发不遮额、侧发不盖耳、后发不掩领； 发型: 注意色、形、饰的协调和搭配。 色教师一般不染头发，以本色为主，头上青丝如墨染！让黑头发飘起来! 形端庄文雅，美观大方，修饰脸型，协调体型； 饰画龙点睛，和谐得体，保持魅力，显示风韵； 指甲：指甲不能太长，应经常注意修剪。女教师若要涂指甲油，要尽量用淡色。 胡子：一般男教师胡子不能太长，应经常修剪； 口腔：保持清洁，牙齿不能粘有异物，上班前不能喝酒或吃有异味食品； 鼻子：清洁，无黑头，修剪好鼻毛； 化妆：女教师化妆应给人淡雅健康的印象，不能浓妆艳抹，不宜用香味浓烈的香水。 2服饰 郭沫若：衣裳是
4、文化的表征，是思想的形像。接触的最初4分钟：“首轮效应”。教师的服饰在第一印象中占有重要地位。 “三无”规则：无异物，无异味，无异服。 外套：教师的外套要美观大方、朴素典雅，不要奇特古怪、艳丽花俏，要适合自己的体型、年龄、性格、场合等； 西服：遵循“三色原则”，即西装、衬衫、领带、袜子等颜色不能超过三种； 衬衫：无论是什么颜色，衬衫的领子与袖口不得污秽； 领带：外出前或要在众人面前出现时，应配戴领带，并注意与西装、衬衫颜色相配；领带不得肮脏、破损或歪斜松驰； 鞋子：保持清洁，如有破损应及时修补，不得穿带钉子的鞋； 女教师要保持服装淡雅得体，不得过分华丽和过分暴露； 教师上课时，不宜穿大衣或过分
5、雍肿的服装，不要衣冠不整、蓬头垢面。 3举止 乌申斯基：教师的言行举止是任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量。 举止应当稳重优雅而不失小节，待人应真情实意而不装腔作势； 要善于控制自己的情感，遇事要沉着冷静，有条不紊，从容不迫，有耐心，给学生以严肃、稳重、亲切的精神感染力； 要热情豪爽、坚毅果断、深思熟虑；又要活跃开朗，轻松幽默，热情大方 。 眼语：眼睛是心灵沟通的窗户，通过眼睛可以表情达意，实现只可意会不可言传的效果 ； 脸语：脸是心灵的镜子。 教师表情基调：端庄中保持微笑，严肃中不乏柔和 手语：手有时比嘴还能“说话”。手语能够描摩事物、传递心声、披露感情 体
6、语：要站如松、卧如弓、坐如钟、行如风！ 上身显神采，腿姿显风度，距离可以美化一切。 站姿：两脚脚跟着地，脚尖离开约45度，腰背挺直，胸膛自然，颈脖伸直，头微向下，使人看清你的面孔；两臂自然，不耸肩，身体重心在两脚中间； 会见家长、客人或出席仪式站立场合，或在长辈、上级面前，不得把手交叉抱在胸前 坐姿：坐下后，应尽量坐端正，把双腿平行放好，不得傲慢地把腿向前伸或向后伸，或俯视前方；女士双腿要并拢，向一边倾斜。 行走：步态自然，身体端正，昂首挺胸；同事相遇应点头行礼表示致意。 人际的距离： 是人体的空间定位，显示人际关系的亲疏，也是人际关系密切程度的尺码： 亲密区：0-60厘米; 熟人区：60-90厘米; 社交区：90厘米-2米; 讲演区：2米-8米。 4语言: 激情：教师的语言魅力主要在于要有“激情”。“言为心声” ； 风趣：说话清楚有力，生动风趣，思路清晰； 规范：“非礼勿言”，要准确、形象、生动、清新、文雅、文明、纯洁，避免语言不当，切忌粗鲁、尖酸、刻薄、漫骂。
