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1、教师教学基本功比赛评分表教师教学基本功比赛评分表 项 目 评分内容 1.教学目标明确、重点突出； 2.教学内容符合教学大纲的要求，注重理论联系实际，讲求科学性和探索性， 3.教学方法的选用恰当有效； 4.教学步骤符合学生的认知心理； 5.教案文字运用准确、得当，字迹工整、规范。 分值 2 2 2 2 2 10 3 2 2 3 2 3 4 3 3 2 3 2 2 2 2 2 6 得分 教案 10分 教学材料 真实、规范、齐全。 10分 1.没有繁体字、异体字和错别字； 三笔字 10分 2.掌握正确的笔画、笔顺和间架结构； 3.掌握正确的写字姿势、执笔方法和用笔方法； 4.写字做到正确规范、笔画清
2、楚、熟练有力、匀称美观、行款整齐。 说教材 1.阐明教材的特点、地位和作用及本课在教材中的地位； 2.教材处理恰当，符合教学实际。 说教学目标 1.教学的知识传授、能力培养、思想教育等方向目标完整、具体、明确。 2.教学重点、难点把握准确及确定依据； 3.确定教学目标的依据充分，符合教学大纲的要求，符合教材的内容，符合学生的特点。 说课 70分 说教学对象 1.对学生学习本课的知识、技能、经验基础及其心理特征、思维差异、学习习惯等差异分析准确。 2.采取的教学对策有助于学生克服学习上的困难和心理障碍 说教学方法 1.本课时的教法选择； 2.面向全体，因材施教，主体突出； 3.注重实践活动，充分
3、调动学生学习的主动性、积极性； 4.重视学习兴趣和道德情感培养； 5.重视学习方法的指导、学习习惯的培养和学习能力的提高。 说教学过程 1整体设计新颖、合理，有理论性 2.教学方法、教学媒体的选择符合教学原理，切合学生实际，适合教学要求 3.教学环节的设计合理，能用教学理论加以阐述 4.教学过程中充分发挥学生的主体作用，使学生积极、主动参与教学活动 5.注重反馈、矫正，使学生对教学目标有较高的达成度 4 5 5 5 1 2 2 2 2 1 5 说板书设计 1.讲清板书如何设计 2.板书设计与教学内容紧密结合 3.板书设计合理 语言与教态 1.普通话准确，语言规范、流畅、逻辑性强 2.运用体态语准确、适度； 3.仪态端庄，精神饱满，富有教学激情； 印象 教案、教学材料体现，课堂应变能力及课堂时间控制能力等。 总分及相 关建议 100
