《教师礼仪.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师礼仪.docx（5页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、教师礼仪浅谈学习教师礼仪心得 中国是一个有着五千年历史的文明古国，是文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。孔子曰：礼，敬也。荀子曰：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁“。荀子亦云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。” 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。 通过半个学期的教师礼仪的学习，让我明白了很多有关教师礼仪方面的道理，我们作为新时代的师范生，就是来日走上讲台的教师，我们的言行举止无一不会在我们的教育过程中折射出来，作为一名教师，我们得以身作则，树立好一个教师应该具有的形象。教师礼仪的学习让我认识到在平时的学
2、习生活中我们有很多地方都做得不到位，从小小的鞠躬礼到文明用语，似乎我们都有太多的忽略，比如在平时生活中鞠躬礼不标准、文明用语声音太小、面部无表情等常见问题我们好象都没有多加注意 。 通过学习教师礼仪给我带了很大的感触。从个人角度来看，一是有助于提高个人的自身修养，而是有助于美化自身、美化生活，三是有助于我们的社会交往，改善人们的人际关系，教师完全是一个完美的形象，它包含的礼仪规范在其他一些场合也很受用。以前总以为自己的礼仪还是不错，但对照正统的教师礼仪来看，我们真的太想当然了，教师这条道路并不是那么简单，正是因为教师这个职位的重要性，才使得有更多的礼仪规范去约束它。 教师作为“人类灵魂的工程师
3、”，是校园里学生最亲近的人，学生是国家外来的希望，他们具有天然的向师性，教师的的礼仪行为时学生的直接榜样，学生在观察教师时常常产生一种放大效应，教师的一点善举会使他们感到无比的崇敬 ；教师的一点瑕疵则会使他们产生莫大的失望。教师的行为潜移默化地影响着学生，影响着他们的处世态度和人生观，在学生的礼仪教育中起着直观重要的作用。 为了我们的未来的教师之路走的更平顺，我决定在以后的生活中按照教师礼仪的规范来严格要求自己，让自己的做的更好，主要通过下面几个方面来完善自己，来好好的“修炼”自己。 一、有美的仪容仪表 1 周恩来讲过：“面必净、发必理、衣必整、纽必结；头容正、肩容平、胸容宽、背容直；气象勿傲
4、、勿怠；颜色宜和、宜静、宜庄。”这其实也是一个大国总理的写照，周总理的个人形象给世人留下了深刻的印象。作为未来的教师，我们的仪表对学生树立正确的审美观将起到重要的作用。教师仪表的好坏，会使他们直接产生好感和反感，从而影响教师在学生心目中的威信，乃至听课的质量。所以，对教师仪表的基本要求，应当是具有职业美，即衣着要整洁、庄重，妆容要简洁、大方。主要要做到下面几个方面 1.保持衣着整洁 教师的衣服不论质量好坏，新旧如何，或者是否是高档的名牌，都要做到妥帖、端正，衣服要洗干净，每粒扣子都要扣好。这样，即使衣服穿得很朴素，款式陈旧，质量一般，仍会给人以清新、高雅之感，令学生可敬可亲，无形中成为学生的榜
5、样。 2.服饰端庄大方，符合教师身份 一般来说，教师的服装式样宜庄重、明快和自然，不可过分追求时髦华丽，衣服色彩不宜太鲜艳、刺眼，应以素雅、含蓄为佳。我们作为学生，平时的衣着也要紧绕学生这个身份，不穿奇装异服。少穿拖鞋、背心等一些装束出现在公共场合。 3. 头发 “要保持自己美好形象，请从头开始；要给人留下美好印象，请注意时常修饰头发。”整洁得体大方的发型容易给学生留下神清气爽的美感，反之，蓬头垢面会使学生产生萎靡邋遢的反感。因此，在平常生活中我们要做到发型大方，不怪异，长短适中，头发干净整洁、无汗味、无头屑，勤洗澡、勤洗头，先树立一个好形象。 4.面容 面容是最引人注目之处，保持清洁是面部最
6、基本的要求。我作为一位男生，也就是未来的男教师，要勤剪胡须，鼻毛之类的，不再脸上留下不雅之物。教师职业既严肃又亲切，我们的衣着打扮要符合职业要求，大方得体、整洁庄重，真正做到为人师表。 二、有美的举止 2 教师，作为塑造人类灵魂的工程师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然。我们作为即将新生教师，要好好注意我们的一些生活习惯。 1.站姿 作为教师一般都应站着授课，这样更有利于运用身体语言强化教学效果，同时也是对学生的重视。站着讲课时，应全脚掌着地，站稳站直，胸膛自然挺起，不要耸肩或过于昂着头；也不可弯腰驼背，俯首含胸；更不可摇头晃脑，手扶讲台脚蹬墙壁。这对长久坐在位置上听课我
7、们来说是一个大考验，在平常的生活中得积极上台来锻炼自己。 2.坐姿 老师经常要求我们听课时“坐如钟”，这方面教师应该以身作则。老师坐着讲课要切忌斜身、后仰、前趴、侧坐在椅子上，更不可翘起二郎腿上下晃动，应该如钟一般的稳定、端正，以表现教师文雅、自如、庄严的精神面貌。这些方面我们也要慢慢在平常生活中好好锻炼，改掉交头接耳的坏习惯。 3.手势 老师讲课时，不论是采取站姿还是坐姿，一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。手势要得体、自然、恰到好处，要随着相关内容进行，不可画蛇添足。同时要注意，尽量不要用手指点学生，更不要忽视一些常见的小动作，如掏耳朵、挖鼻孔、摆弄头发、拉衣角等。这些方面我们要好好学
8、习，对我们师范生来说很重要。 三、有美的语言 师者，传道授业解惑也。教师承担的主要任务是通过语言表达来完成的，作为一名教师，要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。我们还未成为教师，正是因为如此，我们才有更多的时间去准备这些，去好好锻炼。 1. 表达要准确、精炼、流畅 一名教师的主要责任在于授课，这个授课过程就显得尤为重要了，授课是要抓住中心，精炼文字，语言要流畅，这样学生就能很好的跟着教师的思维走，更好的去学习知识。在我们这些羽翼未满的师范生中，有很多在语言上都有或多或少的障碍，有的方言为太重不易让人听懂，有的总在说完一句话后加上“啊”、3 “恩”、“哈”等字，有的喜欢扯废话，有的说话吞吞吐吐，这
9、些毛病都需要花费很大的精力与时间去改正，在大学里，有很多类似讲课的活动，是锻炼组织语言能力的好去处，同时我们可以和寝室的同学来一个“模拟课堂”，给自己多一些锻炼的机会。 2.音量要适当 教师在授课过程中若能把握好音量，可收到事半功倍的效果。必须明白讲课不是喊口号，声音不宜过大，否则给学生以声嘶力竭之感。如果声音太低很难听清，必然影响教学效果。在我们平常上课的过程中，我们经常会意外的发现经常有一些同学一出声，那声音绝对是提神的良药，声音洪亮却不刺耳，这就是为我们那些在台上声音细如小女生的学生要学习的，我们要抓住每一次上台的机会，多多的锻炼自己。 5.适度表现幽默 幽默是实际教学中的佐料，恰到好处的幽默能使人感到轻松愉快，活跃课堂气氛，增强学生听课兴趣。但不可过于随便，以免冲淡了学科的严肃性。幽默不是与生俱来的，也不是说有就有的，是需要强大的语言功底加上文化知识做基底的，虽然很多人不会幽默，但我们可以有意的去“装”幽默，可以经常去看一些小笑话，记住一些新潮的词语，对自己的同学来吧把幽默，通过幽默别人来娱乐自己，然后让自己慢慢走上幽默之路。 教师，是一个神圣的职业，是我们这些师范生未来引以为豪的身份，我们要好好的在大学生涯中学习教师礼仪，为成为一个优秀的教师做好最基本的准备。 4
