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教师课堂教学评价表教学督导专家使用大连交通大学教师课堂教学评价表 专家、教学督导、教学单位、同行使用 主讲教师 上课时间 学生出勤 应到 所属单位 上课地点 实到 评价指标 讲课有热情，精神饱满 讲课有感染力，能吸引学生的注意力 对问题的阐述深入浅出，有启发性 对问题的阐述简练准确，重点突出，思路清晰 对课程内容娴熟，运用自如 讲述内容充实，信息量大 教学内容能反映或联系学科发展的新思路、新概念、新成果 能给予学生思考、联想、创新的启迪 能调动学生情绪，课堂气氛活跃 能有效地利用各种教学媒体 综 合 评 价 等 级 听课人签字：_ 年 月 日 授课教师签字：_ 年 月 日 教学条件 教学条件中的问题： 教室、桌椅、黑板、灯光 多媒体或其他教学设施 问题记录 缺席 课程名称 上课班级 迟到 A B 早退 C D 听课人评语注：标准：A优秀；B良好；C合格；D不合格。 综合评价：优秀：A5，C=0；良好：A+B5，C2；不合格：D1。 大连交通大学教务处制表 交流情况
