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教师课堂评价语言的有效性课堂观察量表“教师课堂评价语言的有效性”课堂观察量表设计 设计者： 观察对象： 六 年级 三 班 观察者姓名： 观察目的：教师评价语对学生感悟文本内容的影响，能否通过评价调动学生的学习积极性、有效调控学习气氛。 观察课例：六年级语文最后一头战象 教师课堂行为观察记录表 教师评价内容的有效性(次数, ) 情感性评价 次数 内容性评价 次数 方法性评价 次数 效度 原因分析 教师课堂行为观察记录表 教师评价语言的有效性 评价目的 评价时机 评价态度 效度 原因分析 A B C A B C A B C 学生课堂反应情况观察表 效度 评 价 内 容 学生反应 情感评价 热烈有共鸣 迷惑不解 无反应 备注：半数以上学生参与或响应为热烈有共鸣。 次数 内容评价 次数 方法评价 次数 原因分析
