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1、教案 一定物质的量浓度溶液的配制 课程授课教案 一定物质的量浓度溶液的配制 课程授课教案 授课人：袁碧珍 课次 1 课时 1 课型 理论课 讨论课 实验课 习题课 其他 授课题目： 第三章 第三节 一定物质的量浓度溶液的配制 教学目的、要求： 1.认识容量瓶并掌握配制一定物质的量的浓度的溶液。 2.熟悉溶液配制的操作步骤和误差分析。 教学重点及难点： 重点：1、配制一定物质的量浓度的溶液的操作过程和方法。 2、容量瓶、胶头滴管、托盘天平等的使用方法。 难点：溶液配制过程中的误差分析。 教学方法及手段：讲授、演示实验、课堂讨论 教 学 基 本 内 容 一、容量瓶的介绍： 1、构造：磨口、细颈、平
2、底。 2、特点：容量瓶上标有温度、容积和刻度线；容量瓶常见规格有50 mL、100 mL、250 mL、500 mL、1 000 mL； 容量瓶上只有一条刻线而无刻度。 3、使用方法：验漏、洗涤。 注意事项： 使用前要检查是否漏水：加水-塞塞-倒立观察-若不漏-正立旋转180-再倒立观察-不漏则用； 溶解或稀释的操作不能在容量瓶中进行； 只能用来配制溶液，不能存放溶液或进行化学反应； 根据所配溶液的体积选取规格； 使用时手握瓶颈刻度线以上部位，考虑温度因素。 二、一定物质的量浓度溶液的配制 1、 所需实验仪器及药品 烧杯、容量瓶、胶头滴管、量筒(100mL)、玻璃棒、药匙、滤纸、托盘天平、Na
3、Cl、蒸馏水。 第1页共4页 课程授课教案 2、配制步骤 计算：根据配制要求计算出所需固体溶质NaCl ：0.5molL10.25L58.5gmol1=7.3g。 称量：用托盘天平称量固体溶质NaCl 7.3g。 溶解：将称量的溶质放入烧杯中再加入适量的蒸馏水，用玻璃棒搅拌使之溶解。 移液：将溶解的溶液冷却至室温，沿玻璃棒注入准备好的容量瓶里(注意：不要让溶液洒在容量瓶外，也不要让溶液在刻度线上沿瓶壁流下)，并用适量蒸馏水洗涤烧杯内壁和玻璃棒2-3次，并将洗涤液转移至容量瓶中。 洗涤：用少量蒸馏水洗涤烧杯内壁23次，洗涤液注入容量瓶，轻轻摇动容量瓶，使溶液混合均匀。 定容：往容量瓶中继续缓慢地
4、加入蒸馏水至距刻度1-2cm处，改用胶头滴管逐滴加入蒸馏水直到凹液面最低点与刻度线水平相切。 摇匀：盖好容量瓶塞，颠倒摇匀，然后将配好的溶液装入干净试剂瓶中。 装瓶贴签：贴上标签，注明名称、浓度、配制日期。 如图： 第2页共4 页 课程授课教案 三、溶液配制过程中的误差分析 原理：cB = nB/V=m/MV，以配制NaOH为例，在进行误差分析时，根据实验操作弄清是“m”还是“V”引起的误差，再具体分析 在给容量瓶定容时，仰视读数会使溶液的体积增大，致使溶液浓度偏低；俯视读数会使溶液的体积减小，致使溶液浓度偏高。 第2页共4 页 课程授课教案 1、实验室需用480mL0.1 mol/L的硫酸铜
5、溶液，现选取500 mL容量瓶进行配制，以下操作 正确的是 A、称取7.68g硫酸铜，加入500 mL水 B、称取12.0g胆矾配成500 mL溶液 C、称取8.0g硫酸铜，加入500 mL水 D、称取12.5g胆矾配成500 mL溶液 2、用经过准确称量的NaOH固体配制250mL0.2mol/LNaOH溶液。 在下列实验仪器中，不必使用的是 。 A、托盘天平 B、500mL试剂瓶 C、500mL容量瓶 D、250mL烧杯 E、胶头滴管 除上述仪器中可使用的以外，还缺少的仪器是 ；在该实验中的用途是 。 使用容量瓶前必须进行的一步操作时 。 配制时经以下操作步骤，正确的顺序是 。 A、用适量的蒸馏水加入盛NaOH的烧杯中完全溶解，冷却至室温 B、将烧杯中的溶液小心转移到容量瓶中 C、继续向容量瓶中加蒸馏水至液面距刻度线1cm2cm处，改用胶头滴管小心滴加蒸 馏水至凹液面底部与刻度线相切 D、用少量蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒23次，每次洗涤液都小心注入容量瓶，并轻轻振 荡 E、将容量瓶塞塞紧，充分摇匀 作业、讨论题、思考题： 课本第55页 习题第1、2、6、小题 参考资料 人教版高中化学必修一 M北京：人民教育出版社：50-52 教学反思： 第2页共4 页
