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1、教研组考核指及办法教研组考核评比方案 一、指导思想： 教研组是学校组织实施教学管理和教学研究的基本单位，是顺利开展教学工作的关键和保障。随着教育改革的深入，教研组作为教学研究的主阵地，教师专业化成长的孵化器，其地位和作用日益重要。 教研组建设是一个系统工程，也是一个永无止境的研究课题。因此，教研组建设必须着力推进素质教育、全面实施人才培养目标。根据坚持理论指导实践、实践中发现和提升理论；坚持教学、科研、培训三位一体，研究学习、实践、创新的教研模式；坚持教学为中心，课堂教学为立足点；坚持以人为本，整合资源，协调、持续发展教研之路的指导思想，促进学校教研组队伍的建设。 教研组是学校教学管理的基层组
2、织，教研组考核评比，旨在充分发挥教研组作用，调动教师参与教学研究的积极性和主动性，大兴教研之风，深化教学改革，提高教学质量。 二、评比办法 1、公平、公正、公开，以有利于促进教研组进步与发展为目标。凡发现有造假者一律作不达标处理。 2、各教研组先进行自评，上报学校复评。 3、每个教研组设基本分为100分。根据教研组评分情况，参评分达在80分以下为不达标；81-99分为达标；100以上为评选优秀的基本条件，再按得分高低评出优秀教研组。 附： 教研组考核标准指标及办法 评比项目 团队精神5分 教师团结和睦，教研气氛浓厚 规范、全面、及时地安排好学期教研活动计划。 认真、规范、全面做好教研活动记录，
3、并有专人负责。 全面总结学期教研活动。 每学期教研活动组活动 教研活动记录 计划 查记录本 查记录本 无课日）天无课日）正常开展 教研活动中组织学习现代教育理论，探索学科教学模式。 集体备课、说课、评课、教学研讨正常开展，有中心发言。 开发本学科具有实用价值的校本课程或教材 每个教研组每学年课题研究 师徒结承担一项及以上课题，是评比优秀教研组的必要条件。 有结对的并按规定8 每少一次扣1分 查记录本 2 查资料 4 每少一项扣1分 督查记录 分 校本课程教材开发 4 若果没有，本项不得分 查资料 已立项校0.5分、县1分、教科2 市1.5分、省2分，获奖加倍计。按每篇计算。 室核实 2 师徒结
4、对效果特别明显，提供 对 完成 每对加0.5分 培养活动记录 查外教师培训 每学期按项目每项加1分 有序安排落实组内每学期至少有一半2 出培训记录 公开课教学 老师开设校级公开课或研讨课，并参与评课。 5 承担县级及以上公开课或对外开课，每次加2分 查公开课记录 听评课交流 按要求每组成员听课20节/学期 按规定外出教研，不3 查听、评课记录 查反外出教研学习 无故缺席，有教研信息反馈 教研活动做好出勤记录，每缺一人少0.5分，上不封顶。 5 巡查记录 试卷、资教学常规规范25分 教研信息及报送 备课、批改作业 课堂教考务与评卷 料文印 试卷等资料文印需有记录 按时上交试卷；严肃监考；认真评卷
5、 被校及以上部门录用每条计0.5分 认真备课、批改作业，符合要求 课堂教学认真，不违2 每少登记一次扣0.5分 3 查资料 信息2 县级以上依次加倍 员记录 8 评为A等每人次加0.5分 教务处 5 巡课学 规。查实一人次少0.5分，封顶。 按要求上交论文和督查记录 论文和教学案例 教科研成果 9 分 指导学生成果讲座 教学案例各一篇。 获奖县0.5分/人次，市2 1分/人次，省1.5分/人次 查资料 教师业务获奖 积极参加各级各类教学活动。 承担校级以上教科研方面专题讲座 有计划组织开展学科竞赛辅导；和有计划有组织开展计算类竞技比赛指导。 4 参加奖校0.5分/人次，查资县1分/人，市2分/人次 料 校级1分/人，县级2分/人 同类比赛获奖按每人最高奖计，团体加倍，校0.3/0.2/0.1；县0.5/0.3/0.1；市1/0.5/0.3；省2/1.5/1；全国4/2/1.5。 高出同类学校一个百分点加1分，持平20分，有关证书 有关证明 1 2 机、体、音、美等各教学成绩20分 期中、期末考试 与同类相对学校比较 2低于一个百分点减1分，高25分，最低15分。期中占40%，期末占60%。 0 以此累计加分，最
