教科七年级上册思想品德复习要.docx

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1、教科七年级上册思想品德复习要教科版七年级上册思想品德复习要点 第一单元 扬帆起航 第一课 走进中学 第一部分：课本关键句 1、别人认识、记住自己的好办法是在自我介绍时突出自己的姓名、性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处。 2、良好友谊的开端是记住他人的名字。 3、老师是我们学会学习的指导者，是我们学会做人的引路人。 第二部分：主要问题 1、什么是校训？ 校训是学校为了树立良好校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。 2、校训的意义、作用 1 校训集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的文化追求和精神风貌。 校训经过多年的发扬光大，已经成为学校文化的一部分，深深影响着一

2、代又一代的学生 2、如何与新同学沟通，尽快走近新同学？ 敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝” 给新同学一个善意的微笑 对新同学做出一个友好的动作 主动热情地向他人介绍自己。 3、跨越陌生的办法 尝试着结识新同学 熟悉新老师 建立新友谊 4、列举你理想中的班集体的特征 答：有共同的奋斗目标，有严明的纪律和谐融洽的同学关系，有积极向上的舆论氛围。 5、设计我们的班训 2 班兴我荣，班衰我耻、博学慎思，明辨笃行 第二课 昨天与今天 第一部分：课本关键句 1、制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教学秩序，保证我们能在和谐、有序的环境中正常地学习和生活。新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求。 2

3、、成为中学生，我们有了更多的独立性、自主性，有了更大的自由。与此同时，我们也有了更多的责任、更强的自觉性，我们应该学会自觉地、独立地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行，敢于承担责任。 第二部分：主要问题 1、初中学习的新特点 答：课程门类增多 各门课程的内容也逐渐系统化和深化 学习任务3 变重 老师的授课方式侧重于指导和启发 2、我们怎样去适应初中的学习？ 答：在学习上更加主动、认真和努力。调整自己的学习方法，逐步培养自主学习的能力。 3、如何学会承担新角色？ 答：要学会独立 要自己管好自己 要自己安排自己的学习 要能够承载压力 在学习和日常生活中，我们的言行举止，也应有全新的面貌

4、 要履行更多的责任，有更强的自觉性 自己的问题，尽量自己想办法解决。 4、在新的环境下，如何适应初中的学习生活？ 答：学习方面：在学习上更加主动、认真和努力 调整改变自己的学习方法，不断提高自主学习的能力 科学安排时间，提高学习效率生活方面：自觉遵守校纪校规，逐步学会自我约束、自我管理 4 积极主动走进新同学、熟悉新老师 5、中学生活给我们提出了哪些新的要求？ 答：要适应初中的学习 遵守新的规则 承担新的角色 第三课 新的起点 第一部分：课本关键句 1、我们走向成功的第一步是明确目标，树立理想。(P18) 2、无论做什么事情，如果事先有正确的计划，就容易成功，否则就可能失败。 3、“他山之石，

5、可以攻玉。”在制定计划的过程中，要善于学习和吸取他人的经验，认真听取他人的意见。 第二部分：主要问题 1、制定计划应该注意哪些？ 答：计划要明确具体；计划要切实可行；计划要体现自己的个性；5 计划要留有一定的余地。 2、怎样才能实现理想和目标？ 答：在制定计划的过程中，要善于学习和吸取他人的经验，认真听取他人的意见。理想和目标的实现必须落实在具体行动中。 第二单元 学会学习 第四课 工欲善其事，必先利其器 第一部分：课本关键句 1、学习方法、勤奋和惜时，是成功的重要保证。 2、实践是另一个重要的学习方式和途径。 第二部分：主要问题 1、“授人以鱼，不如授人以渔”说明了什么？ 答：教人知识，不如

6、教人获得知识的方法。强调了学习方法的重要性。 2、我们如何珍惜时间？ 6 答：要落实在珍惜每一个今天中 学会合理安排时间 善于有效利用零星的时间。 3、在初中阶段，如何改进学习，提高学习效率？ 答：珍惜时间，合理安排学习时间 独立思考，自主学习 兼顾全面基础与学科特长 从社会实践和社会生活中学习 4、如何珍惜时间，合理安排学习时间？ 5、如何兼顾全面基础与学科行长？ 答：中学时期是为了各方面素质发展打基础的时期，系统的中学课程可以为我们的全面发展奠定宽厚、坚实的基础。因此，我们应该在全面地学习和掌握各个学科的基础上，发挥自己的兴趣或特长，不偏科。若出现偏科的现象，应努力调整好自己的心态，鼓励自

7、己去改变这种现状，对自己不喜欢的科目也尽可能予以全面地学习和掌握。 7 6、如何学习自己不感兴趣的科目？ 答：面对自己不感兴趣的科目要积极地面对，而不能逃避 要用合理的方法培养对不感兴趣科目的兴趣提高该学科的成绩有利于激励自己保持积极性，从而提高学科的兴趣 7、参加社会生活和社会实践有什么重要作用？ 答：不仅可以学到很多在课堂上学不到的东西，也可以把课堂中学到的理论知识同社会实践联系起来，加深对课堂学习内容的理解。还可以很好地培养和锻炼我们的实践能力，加深我们对社会的了解，培养我们的社会责任感。 8、学习的含义 答：学习是一个主动地提出问题、探索问题和解决问题的过程，是一个主动地发现知识、获取

8、知识和发展能力的过程。 9、为什么要提倡自主学习？ 8 答：现代社会，人类的知识处于快速增长和更新之中，今天掌握的知识经验，可能在不久之后就会过时。 社会的发展对于个人的能力、技能等方面的要求越来越高。为了适应时代的要求，为了我们的终身发展，我们不能单纯地接受知识，而必须在自主学习、主动探究中增强能力。 10、自主学习有何要求 答：自主学习要求我们能自觉地、独立地制定学习计划，自觉地完成学习任务，逐步做到不依赖父母和老师的监督和管理。 11、最好的学习方法是什么？ 答：学习方法不是先天固有的，而是在学习实践中逐渐形成的，它不是一层不变的。从一定意义上说，适合自己的方法就是最好的学习方法。 12

9、、有字之书和无字之书各指什么？ 答：有字之书是之书本知识；无字之书是指从社会实践中获得的知识 9 第五课 文武之道 一张一弛 第一部分：课本关键句 第二部分：主要问题 1、文明娱乐，健康休闲有什么作用？ 答：可以促进身心健康 提高学习效率 有助于我们各方面素质的全面发展。 2、如何理解“文武之道 一张一弛”“磨刀不误砍柴工”。 答：在紧张的学习过程中，注意劳逸结合，适当安排娱乐和休息，使身体和大脑得到休息和调剂，有利于提高学习效率，正所谓“文武之道 一张一弛”“磨刀不误砍柴工”。 3、过渡读书的危害： 答：影响身心健康 降低学习效率 使人产生厌学 使人的个性得10 不到和谐全面发展 4、娱乐和

10、休闲有什么作用？ 答：可以使我们劳逸结合，提高学习效率 可以丰富我们的生活，发展我们的兴趣、爱好和特长 培养我们高雅的情趣 促进我们的全面发展。 5、对待娱乐和休闲，我们青少年应该怎样做？ 答：先要文明娱乐，健康休闲，听一些高雅的音乐，玩一些有利于健康的游戏，那些只知道睡懒觉，看电视或者沉迷于电子游戏，网上聊天和扑克牌中，没能体会到“乐”的滋味，休闲的价值。因此，我们从事自己爱好的运动、音乐、美术、舞蹈、创作、收集、野外活动，尽情享受休息之乐吧！ 6、玩的原则 答：玩得健康 玩得节制 玩得节俭 玩得有个性。 11 第六课 聪明以外的智慧 第一部分：课本关键句 1、要成才，最重要的是具备良好的个

11、性。 2、促使我们勤奋学习的根本动力是正确的学习目的。 3、在执行计划的过程中，最重要的是培养良好的学习习惯。 4、相互交流和合作是获得知识和经验的重要途径。 第二部分：主要问题 1、怎样养成良好的学习习惯？ 答：勤奋学习、刻苦学习、持之以恒地学习 只有坚持不懈地重复正确的学习行为，良好的学习习惯才能养成。 2、良好的学习习惯主要有哪些？ 答：一心向学的习惯 专心致志的学习习惯 定时定量的学习习惯 12 3、竞争与合作有什么作用？ 答：竞争的作用：竞争可以充分调动同学们的主动性、激发同学们的进取心和开拓创新精神。 合作的作用：合作给同学们提供了相互交流、相互学习的机会，有利于培养同学们团结互助

12、的精神和协作的能力。因此我们既要善于竞争，又要善于合作。 4、如何学会竞争？ 答：将比自己成绩好、水平高的人作为竞争对手，不甘落后，暗中使劲 我们每位同学都要有竞争意识，勇敢地和他人争高下，要不断给自己树立竞争目标，不断地寻找竞争对手 竞争的最终目标是实现共赢。 竞争需要开放，需要人与人之间坦诚交流。为了竞争而排斥同学，用牺牲同学间的交流来提高自己的名词，不仅不利于对方的进步，而且是作茧自缚，妨碍了自己的发展。 13 5、合作和交流的意义、作用 答：能扩大我们的知识面，提高学习效率 能激发我们的思维，提高创造力 能增进同学之间的友谊，促进自身素质的全面提高 6、进入初中，我们应该怎样学习？ 答

13、：珍惜时间，合理安排学习时间；独立思考，自主学习；兼顾全面基础与学科特长，不偏科；从社会生活和社会实践中学习；懂得科学用脑，劳逸结合；明确学习目的，培养良好的学习态度和学习习惯；善于竞争与合作。 第三单元 成长中的我 第七课 成长的烦恼 第一部分：课本关键句 1、青春期是我们生长的第二个高峰 2、青春期到来的标志是身体的发育 14 3、青春期一般是指1019岁 第二部分：主要问题 1、青春期三大生理变化是什么？ 答：身体迅速长高长大 长宽长壮 运动系统 心血细管系统 消化系统 内分泌系统和神经系统不断成熟 性器官发育和成熟 2、青春期产生烦恼的原因 答：生理变化 青春萌动 闭锁与开放的矛盾 依

14、赖与独立的矛盾 3、如何正确对待青春期产生的烦恼？ 答：无论因青春期生理变化引发的问题，还是因青春期心理矛盾而造成的烦恼，都是我们成长过程中的正常现象。采取科学的态度，寻找恰当的方法和途径，完全可以解决青春期出现的种种烦恼和问题 我们应该为自己的身心变化和成长而感到高兴，因为青春期出现的种种烦恼和问题，15 正是我们成长的象征。大多数烦恼和问题是每个人都会遇到的。因此，我们要坦然地面对它们。 4、我们如何消除青春期的烦恼？闭锁心理的表现：我们喜欢有自己的生活空间把抽屉紧紧锁上，不希望父母看自己的日记 书信，甚至作业，我们的隐私感越来越强 我们开始学会掩饰 隐藏自己的思想感情，尤其不喜欢向父母

15、老师等成年人袒露自己的内心 开放心理的主要表现：我们渴望与他人交往，希望得到他人的理解和关心，希望摆脱孤独与寂寞 我们在不断地寻找朋友，对于同龄朋友，我们又是常常是推心置腹，毫无保留 7、青春期依赖与独立的表现 答：独立的表现：进入青春期，我们开始意识到自己不再是小孩子了，我们渴望父母 老师把我们当做大人 这种成人意识的突出表现就是独立意识的增强我们开始从依赖走向独立 依赖性：在心理上我们又与独立的成人相距甚远，无法凭自己的能力和经验应付千变万化的社会现实，因此在许多问题上又必须依赖成年人 17 第八课 正视自我 成就自我 第一部分：课本关键句 1、人的一生最重要、最困难的是认识自己。 2、成

16、为我自己是一个极为普通的自然法则 第二部分：主要问题 1、认识自我的方法有 答：比较评价 他人评价 心理测量与评价 自我评价 2、比较评价的定义 答：是指通过与同学等同龄人和先进人物相比较认识自我 3、比较评价的作用 答：有比较才有鉴别，有鉴别才能认识自己的长处与短处，才能更好地扬长补短 发展自己 4、在进行比较评价时，有何要求？ 18 答：要实事求是 客观地认识自己和他人，根据实际情况做出判断，不隐瞒，不缩小，不夸大 要求对自己和他人做出全面的，一分为二的评价 5、他人评价的定义 答：是指他人对自己的态度为镜子认识自我 6、怎样对待他人的评价 答：不管他人对我们持什么样的态度 做出什么样的评

17、价，我们都要独立思考，具体分析，正确对待 面对他人的评价，我们即不要因为受到表扬而得以忘形，也不要因为遭到贬低而闷闷不乐，更不要因此对他人采取疏远，排斥甚至对立的态度，要实事求是，有则改之，无则加勉 7、在认识自我时，有何要求？ 答：在认识自我时，不管采用什么方法，都应该以变化和发展的眼光看19 待自己 在认识自我时，要以现实自我为对象，在激励和发展自我时，可以以理想自我为目标 8、怎样以变化和发展的眼光看待自己？ 答：既要看到昨天的自己，也要看到今天和明天的自己 只要自己在某些方面有了进步，就应该实事求是地加以肯定 如果自己在某些方面不满意也不必灰心，给自己一个改进的机会，只要努力就会有进步

18、 对自我的认识也需要经过一个从不太准确到比较准确的逐步深入的过程 9、为什么说我只能成为我自己？ 答：成为我自己是一个极为普通的自然法则 世界上没有完全相同的两片树叶，世界上也没有两个相同的人 每个人都是独一无二的我 我就是我自己，我不可能成为别人，也没有必要成为别人，我只能成为我自己，我应该成为我自己 10、怎样培养良好的性格？ 20 答：读好书 交益友 学榜样 多参与 常反省 11、如何正确对待外表美？ 答：爱美之心，人皆有之女性渴望漂亮，男孩追求帅气，这是人之常情 愿望不等于现实，人的外表不能由自己决定，面对难以改变的即成现实，我们所能做的就是选择坦然的态度 只要我们对自己的容貌不太敏感

19、，大大方方，别人是不会过分在意我们的外表的不足的 12、如何塑造我们的形象？ 答：容貌一般，可以因自信而美丽；长相平常，可以因学识和能力而美丽；外表普通，可以因高雅而美丽 优秀的内在素质，自然 大方 文明 得体 高雅的言行举止可以弥补外表的不足 以内补外，扬长避短，可以使我们变得可爱，我们会因为可爱而美丽 13、性格的分类 21 答：外向型 内倾型 外倾内倾混合型 14、如何理解天生我才必有用？ 答：人的能力是多方面的有些学习能力强，有些人运动能力好，有些人艺术才华出众因此，简单地说谁比谁聪明难免有失偏颇每个人都有自己的长处与优点天生我才必有用只要有适合的条件和环境，每个人都可以得到很好的发展

20、同时，每个人也有一定的弱点和不足，没有必要为自己的弱点和不足而自卑，要愉快地接受自己，并通过努力，改进和发展自己 15、什么是积极的自我态度？ 第四单元 人与人之间 第九课 “人”字的结构 第一部分：课本关键句 1、人类需要交往，没有人能够脱离他人而独立生活。 22 2、与人交往，是人类心灵和精神的内在需要。 3、人非常重要的需要有：安全的需要、爱的需要、被尊重的需要。 4、个人的成长和发展过程，实质上就是通过社会交往，逐步学会社会生活的过程。 第二部分：主要问题 1、交往的含义 人际交往就是人与人的交流和往来。 2、如果交往的需要不能得到满足，会对人们产生那些影响？ 答：如果交往的需要不能得

21、到满足，会导致心灵的孤独和精神的寂寞。 如果交往的需要不能得到满足，不仅会影响人的心理和精神的健康，甚至会威胁人的身体健康。 一个人如果从小就缺乏与人交往，知识、能力、智力、技能、情感等都不能得到正常的发展。 23 3、为什么说交往是人类发展的需要？ 答：交往是人类自身和社会发展的需要，个人的发展和社会的进步都离不开社会交往。 个人的交往离不开交往。 社会的进步依赖交往。 4、对于我们中学生来说，正常交往有什么作用？ 答：有利于扩大我们的知识面，增长见识，积累经验，激发思维，锻炼能力。 有利于我们情感、意志和人格的健康发展。 有助于我们道德、审美等素质的提高。 总之，我们个人的发展需要交往，离

22、不开交往，我们应该重视交往，乐于交往，学会交往。 5、交往在社会进步方面的作用 24 答：推动了世界的文明进步。 促进了人类社会在科学技术、经济文化等方面的飞速发展。 促进全球的进步和发展，改变人们的生活。 6、举例说说交往对社会发展的促进作用 第十课 假如我是你 第一部分：课本关键句 1、在现代社会，平等与尊重、宽容与理解、关心与互助、负责与合作，是成功人际交往的前提，是文明交往的内在基础。 2、平等待人是人与人之间进行社会交往，建立良好人际关系的基本前提。 3、相互尊重是人际交往的又一基本原则。 4、宽以待人、接纳所有不同的人，也是人际交往的基本原则之一。 5、宽容他人，我们拥有朋友；宽容

23、差异，人类拥有丰富多彩。 25 6、理解是文明交往的前提，是成功交往的秘诀，是学习进步、事业成功、生活幸福的重要条件。 7、学会理解的关键是学会换位思考。 8、孔子的“己所不欲，勿施于人”，深刻地阐释了换位思考的含义：自己不希望的事情，不要强加给别人。 9、关心他人表现为对他人的关心、重视、尊重和同情等。 10、帮助他人是善心和爱心的表现。 第二部分：主要问题 1、尊重他人包括那些内容？ 答：尊重他人的人格尊严、自由、合法权利、宗教信仰和民族习惯，尊重他人的思想、情感、言行和生活方式，尊重他人的劳动与创造等。 2、尊重他人的意义？ 答：对于中学生来说，学会尊重他人不仅是保证我们学习进步和人际交

24、往26 成功的需要，更是作为现代少年所应具备的优秀品质。 3、中学生如何平等待人、尊重他人？ 答：我们在与人交往中，要注意尊重他人。要尊重他人的人格尊严、正当权益、个人隐私、个性特征、思想情感、宗教信仰、民族习惯和生活方式等。不嘲笑、讽刺、挖苦和侮辱他人，不轻视或歧视他人。 4、宽容包括哪些内容？ 答：宽容他人的不同之处；宽容他人的不同观点，不把自己的观点强加给别人；对于他人的成绩、长处和优点，不嫉妒；对于别人的缺点和不足、错误和过失，不过分苛责。 5、如何关心他人？ 答：关心他人，不仅要关心他人的身体健康、学习情况、生活状况，也要关心他人的情绪、愿望和需要等，并在他人需要时，及时伸出真诚的援

25、助之手。 27 第十一课 交往有艺术 第一部分：课本关键句 1、成功交往的艺术有礼貌待人、善于表达、学会倾听。 2、文明礼貌首先反映在语言上。 3、与陌生人交往的第一步是打招呼。 4、在交往中，最不可忽视的是微笑。 第二部分：主要问题 1、讲究文明礼貌的意义？ 答：讲究文明礼貌即有利于人与人之间建立亲切、和睦的关系。 也有利于社会的安定团结，是我国社会注意精神文明建设的重要组成部分。 28 讲究文明礼貌，养成礼貌待人的习惯，对我们的成长与发展也有重大影响。 2、与陌生人交往应注意的事项？ 答：要与人为善 学会基本的交往礼仪与技巧 3、为什么说礼貌的力量是巨大的？ 答：在日常生活中，同样的一件事

26、情，如果我们有礼貌就可能办好。反之则可能办不好，甚至把事情搞得一团糟。在国际交往中，礼貌也无时无刻不在显示着它的巨大力量。 4、表达的基本技巧？ 5、什么是倾听？ 答：就是听他人表达或倾诉。 6倾听过程要注意什么？ 答：要保持专心、尊重与体谅的态度，切忌一些不良行为，如三心二意、29 东张西望、翻看书报、随意打断对方、乱插话以及妄加评论、表情冷漠等。 7、积极倾听的技巧分为几个部分？ 答：言语技巧和非言语技巧 8、要想成功地与人交往，建立良好的人际关系，要注意做好那几点？ 答：积极参与他人的活动，努力让别人接受和接受别人 学会赞美与批评、劝告与安慰、协商与协调 学会化解矛盾冲突和矛盾 9、倾听

27、的言语技巧 答：应和 解释 总结 10、倾听的非言语技巧 答：摆好姿势 开放的姿势 前倾 目光接触 放松 第五单元 在分数的背后 第十二课 考试的心情 30 第一部分：课本关键句 1、适度紧张是有益的，过度紧张是有害的 2、紧张心理调节方法有哪些？ 3、要从容应考，得到理想的成绩，最重要的是在考试前做好充分的准备。如何做好准备？ 4、期望值过高或过低会产生什么影响？ 5、正确看待分数由什么好处？ 6、分数代表什么？ 7、我们应该怎样看待分数？ 第十三课 分数的品质 第一部分：课本关键句 1、分数的真假反映了什么？ 2、诚实的人会吃亏吗？ 31 3、作弊有哪些危害？ 4、偶尔抄一次答案，偶尔作一次假，真的没有关系吗？ 5、“作弊是我自己的事，我又没有妨碍别人”，“我自己不作弊，但是可以帮朋友作弊”，这些观点对吗？为什么？ 第十四课 分数之外的收获 第一部分：课本关键句 1、一分耕耘，一分收获。 成绩的高低、收获的多少，最终取决于我们所付出的辛劳和努力。 勤奋是事业成功的基础。每个人都有自己的理想，但不付出艰苦的劳动，美好的理想只能是虚无缥缈的空中楼阁。 2、龟兔赛跑的故事说明了什么？ 到达理想彼岸的唯一途径是：认准目标，一直往前走！ 32