教科小学三年级科学上册复习资料.docx

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1、教科小学三年级科学上册复习资料教科版小学三年级科学上册复习资料 第一单元植物复习提纲 1、等方法都是科学观察的基本方法。 3、大树的特征可以用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮的样子和树叶的样子等来描述。 5、大树和小草的主要不同之处是：植株的高矮不同、茎的粗细不同、茎的质地不同、寿命长短不同。 6、大树和小草的共同点是：都生长在中，都有的叶，都会，都需要、和。 7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满是浮在水面上的原因。 8、水生植物和陆生植物都有、等器官。它们的生长需要，和。 9、水生植物有，等。 10、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要、和；有、；都会；寿命；都是。 12、植物的叶一般由和组

2、成。叶片上有。 13、树叶是有的，要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程。 14、植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。 15、能用的方法比较树叶的大小，能用记录植物的变化。 16、植物按生存的环境不同，可以分为植物和植物，根据茎的不同，可以分为草本植物和木本植物。 17、植物的生存需要，和。 18、植物的一生是有的，每种植物都有一定的。 19、植物的共同特征是：生长在一定的里；需要，和；都会；都会；都有从生到死的过程。 20、向日葵一生的典型生长阶段是：种子、发芽、生长、开花、结果、枯死。 第二单元动物复习提纲 1、动物具有，动物生存依赖于，不同的环境生长着不同的。 2

3、、我们观察蜗牛，要注意观察蜗牛的、等。 P27 3、蜗牛利用能在各种物体上爬行。 P31 P325、蜗牛、蚯蚓喜欢生活在、的环境。 6、蚯蚓身体由许多构成，身体上有、。 P327、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应的环境，身体，都会，会吃，会，会等。 P358、蚂蚁的身体分为、三部分，头部有一对，有六只都长在胸上。 P359、蚂蚁适应在上生活。 P3510、蚂蚁的特点：生活在上，身体有三节，长着六只，运动，生活，食物，会等。 P3612、金鱼的特点是：生活在，身体表面有，用游泳，用呼吸，吃和等，会等。 P3813、蚂蚁和金鱼的相同点：都是有的，会，需要维持生长，会废物，会等。 P394、蜗牛遇到危险

4、，身体缩进壳内，蚂蚁遇到危险，快速逃走；蚯蚓遇到危险，缩成一团或逃走；金鱼，游到安全的地方。 14、动物的个体不同，生活的也不同。 P4015、动物的共同特点：生活在一定的里，会，需要，会，会对外界刺激做出，会，会等。 第三单元材料复习提纲 1、物体都是由一种或多种做成的，我们的周围存在着许多不同种类的。 2、我们周围常见的材料有、等。 4、用适当的词语描述木头： 6、金属的特性：、等。 7、柔韧性是指物体在受力变形后的性质。物理性质可以用来材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。 8、塑料的特性：具有、等。 9、不同的材料在水中的是不同的。 10、木头的特性：、等。 11、砖瓦的主要

5、用途是，陶瓷的主要用途是。 12、砖瓦陶瓷是用烧制而成的。 13、陶瓷是用一种制造的。 14、我们使用的材料有的是天然材料，像、等。有的是人工制造的材料，像、等。有的材料可以回收再利用，有的却不能。 15、我们应该使用材料，减少对的破坏 第四单元水和空气复习提纲 1、物体可以分为、三类，他们之间的区别在于固体有固定的，液体和气体没有固定的。 2、水是一种没有、没有、没有、会的液体。 3、地球表面有百分之七十左右的面积被覆盖着。 5、水有三种状态：固态的、液态的、气态的。 6、水是生命的源泉。、和都离不开水。 7、水的用途很多。生产、生产和的生活都要用水。 8、水和食用油相比，在、等方面有差异，

6、但它们都会、没有固定的。 9、液体都会流动，流动的快慢受到的影响。 10、液体具有一定的体积，液体的体积是可以的。 11、量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来的多少，也就是测量液体的体积。 12、液体体积的单位是。 13、使用量筒测量液体体积时，需要注意以下两点：量筒必须放。读数时，视线要与量筒内液体的的最低处保持，然后读出液体的体积数。 14、空气是存在于我们周围的一种，可以被我们。 15、空气和水相比，有许多的和。作业本47页维恩图 16、17、空气占据，空气可以被，但不能压缩到0，被压缩的空气有。空气有。风是流动形成的。 三年级上册期末模拟试题 (时间：40分钟 总分：100分) 一、我想

7、、我填、我能行！(每空1分，共15分) 1.植物的叶一般由叶片和( )组成，叶片上有( )。 2.像石头、水、空气这样的物体，我们分别称它们为固体、( )和( )。 3.蚯蚓喜欢生活在( )、( )的环境。 4.我们周围的常见材料有纸、( )、( )、( )、玻璃等。 5.植物的生存需要( )、( )、( )和( )。 6.金鱼用( )游泳，用( )呼吸。 二、擦亮眼睛，我来挑吧！(每题2分，共20分) 1.蜗牛利用( )向前爬行。 触角 腹足 硬壳 尾 2.下列物品中，运用了空气可以被压缩的性质的是( )。 风扇 轮胎 瓶子 3.植物按生存的环境不同，可以分为( )。 水生植物和土地植物 水

8、生植物和陆地植物 陆地植物和海洋植物 4.金属具有( )的特性。 导热 吸水 透明 5.( )不易分解，会造成严重的环境污染，但许多可以重复利用。 塑料 纸 木头 6.蜗牛休眠了，我们可以用( )方法唤醒它。 敲打它的外壳 使劲喊 放入水中 7.要比较两杯体积非常接近的水的多少，比较好的方法是( ) 用同一个小杯分别量两杯水 用自己画上刻度的小杯分别量两杯水 用量筒分别量两杯水 8.植物的一生要经历( )等几个生长阶段。 发芽、开花、结果 种子、幼苗、开花、结果 种子、发芽、幼苗、开花、结果 9.液体体积的单位是( )。 千克 公斤 毫升 10.下列食物中，蜗牛最喜欢吃的食物是( )。 蛋糕

9、菜叶 桔子 三、小法官来审判，对的打“”，错的打“”。(每题2分，共20分) 1.我们用的纸来之不易，要珍惜、节约用纸。 ( ) 2.在晴天中午的大树下我找到了很多蜗牛。 ( ) 3.蚯蚓的身体没有头、尾的区别。 ( ) 4.在进行科学观察时，我们可以用尝的方法。 ( ) 5.水葫芦能浮在水面上是因为叶柄里面有气囊，充满空气。 ( ) 6.离开了空气(或氧气)木柴不能燃烧。 ( ) 7.绵线的柔韧性比铝线强。 ( ) 8.蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。 ( ) 9.塑料是一种从原油中提取出来的人工材料。 ( ) 10.陶瓷、棉花都是人工制造的材料。 ( ) 四、小侦探推测题(共30分) 1.把

10、一张纸揉皱后，塞入玻璃杯的底部。把玻璃杯倒过来，直立着按入水底，纸会湿吗？如果不会湿是为什么？ 答：_ 2.当把滴管悄悄地伸到金鱼的嘴巴前面，挤出红水，我们看到什么现象？这个现象说明了什么？ 答：_ 3.水会流动，空气会不会流动？如果会流动，我们可以用什么方法来证明呢？(至少五种) 答：_ 4.水和空气相比，有哪些相同和不同之处？请填写在下面的维恩图中。 五、我的研究成果。(请在下表填出你对石头、水、空气比较后的认识，在物体所具有的性质栏打“”)(15分) 物体 形状 占据空间 体积 流动 重量 固定 不固定 能 不能 易压缩 不易压缩 能 不能 较重 很轻 石头 水 空气 三年级上册科学期末

11、模拟试题参考答案及评级标准 题号 答案 评级标准 一 1.叶柄 叶脉；2.液体 气体；3.潮湿 黑暗；4.木头 金属 塑料；5.水分 阳光 空气 营养；6.鳍 鳃 每空1课星 共计15分 二 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 每题2分 共计20分 三 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 每题2分 共计20分 四 1.不会。(2分)这是因为空气占据了一定空间。(3分) 5分 2.发现红水从金鱼的嘴部进入，腮部流出。(2分)金鱼不是在喝水，而是呼吸。(3分) 5分 3.证明空气流动的方法有：吹肥皂泡、观察树枝摇动、用扇子扇风、观察烟的流动，观察

12、旗子的飘动等。 5分 4.空气和水的相同点：无色、无味、透明、会流动、都是一种物质，生物都离不开，都能占据空间等。(7分) 空气和水的不同点：水看得见，空气直接看不见；水重，空气轻；水可以摸到，空气摸不到。空气占据空间的大小可以发生变化，或者空气可以被压缩或扩张，水占据的空间不会变化。(8分) 15分 五 物体 形状 占据空间 体积 流动 重量 固定 不固定 能 不能 易压缩 不易压缩 能 不能 较重 很轻 石头 水 空气 15分 2.当把滴管悄悄地伸到金鱼的嘴巴前面，挤出红水，我们看到什么现象？这个现象说明了什么？ 答：_ 金鱼呼吸时，水流过金鱼的鳃部，鱼鳃就能利用水中的氧气进行呼吸。） 三

13、年级科学期中测试题 一、秋天，我们曾到校园里或校园外寻访小动物，你寻访到了哪些小动物？ 在寻访小动物的过程中，我们应该怎样做？你做的怎么样？ 二、画图题： 你一定很喜欢小动物吧！请你画一只爬出壳的小蜗牛，并标明它身体各个部分的名称。 三、蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼它们都属于小动物，这些动物有哪些共同的特点？ 四、我们观察了大树、狗尾草、水葫芦和金鱼藻，它们有的生活在陆地，有的生活在水中，你能说出这些植物的共同特点吗？ 五、有趣的小实验： 1、用吸管吸一些红色食用色素调制的水，悄悄地伸入水中，在金鱼的嘴前面挤出红水，我们看到什么现象？ 这个现象说明了什么？ 2、小蚂蚁在实验桌上到处乱爬，很难观察，你

14、是怎样解决观察难题的？ 六、在一段树枝上，我们看到了大小不同，颜色不同的同种树叶，这说明了什么？ 七、用维恩图表示蚂蚁和金鱼的相同点和不同点。 八、从资料库中，你学到了哪些知识？的方法来比较叶片的大小。 看一看 摸一摸 量叶片的长度和宽度 2、空气的颜色是 透明的 白色的 无色的 3、是陆地上最大的动物。 老虎 长颈鹿 非洲象 4、蜗牛的触角有对。 3 1 2 5、植物和动物都属于，它们都是有生命的物体。 生物 植物 动物 6、金属具有的特性。 导热 吸水 透明 7、黄白色、表面有纹路，不太重，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上，这是对的描述。 纸 塑料 木头 8、用量筒测量液体读数据时，视

15、线要与水平。 液面 刻度 量筒 9、17世纪时，伟大的科学家伽利略用实验证明空气。 能流动 有重量 能压缩 10、观察完蚂蚁后，我们应该。 把蚂蚁放回家 把蚂蚁扔掉 把它养起来 三、判断题： 2、为了观察树叶，我们可以在树上任意采摘我们需要的叶子。 3、一片完整的叶由叶片、叶柄构成。 4、植物生长只需要水和空气，不需要阳光。 5、蚂蚁和蜗牛没有任何相同的地方。 6、用过的空铝罐可以回收利用。 7、材料硬度越大，就越能被别的物体破坏它的表面。 8、水能占据空间，空气也能占据空间。 9、在进行科学观察时，我们一般采用尝的方法。 10、空气看不见、摸不着，我们无法证明空气的存在。 四、连线题： 1、

16、把各种物品与对应的物质形态用线连接起来 液体 橡皮 固体 空气 气体 牛奶 2、把各种物品与适宜的制作材料用线连接起来 金属 书桌 木材 菜刀 塑料 可乐瓶 3、把各种动物与对应的运动方式用线连接起来 蜗牛的运动 用尾巴游动 蚂蚁的运动 用腹足波浪式爬行 蚯蚓的运动 用脚爬行 金鱼的运动 用身体伸缩爬行 五、简答题： 1、说说动物有哪些共同的特点？ 2、我们用什么方法可以让周围的人感受到空气的流动？ 莲山课件 原文地址： 三年级科学上册期末测试卷 一、填空题 1塑料是一种从_中提取出来的人工材料。它_分解，会造成严重的环境污染。应尽可能_利用。 2水是一种_、_、_透明的液体。 3人们_空气，

17、地球上的生物_空气。 4、蚂蚁的身体分为、三部分，头上长有，部有只脚。 5、蜗牛是靠来呼吸的。 6、金鱼身上有，它可以帮助金鱼游泳。 二、判断题。 1铜丝比铁丝硬。 2金属饮料罐的成型利用了金属的柔韧性。 3绵线的柔韧性比铝线强。 4有时空气会占据空间，有时又不占据空间。 5食用油比水流动得快些。 6水只存在于江、河及海洋中。 7菜油油滴比水滴更圆。 8用量筒可以测量液体的体积。 9离开了空气木柴不能燃烧。 10空气是一种无颜色、无气味、无重量、会流动的物体。 三、选择题 1下列几种纸按其吸水能力由强到弱的顺序排列正确的是 A报纸卫生纸牛皮纸 B旧书纸新书纸 2下列物体中，只有组全都会沉入水底

18、。 A装满空气并密封好的玻璃瓶、装满货物的大轮船 B鲜葫萝卜、大米 C马铃薯、空花的白萝卜 3黏土烧制成砖或陶瓷后，其性质 A发生了变化 B没有发生变化，但是黏土变得很干很干 4要比较两杯体积非常接近的水的多少，比较好的方法是 A用同一个小杯分别量两杯水 B用自己画上刻度的小杯分别量两杯水 C用量筒分别量两杯水 四、填表 1根据你们已作过的研究与认识，将下列材料的几种性质填出。 性质 材料 探究项目 木材 金属 砖 陶瓷 塑料 玻璃 容易被划出 痕迹吗？ 在水中是 沉还是浮？ 容易折弯吗？ 容易吸水吗？ 2请在下表填出你对石头、水、空气比较后的认识。 物形状 占据空间 体积 流动 重量 体 固

19、定 不能 不能 易压缩 不易 能 不能 较重 很轻 固压缩 定 石头 水 空气 五、用气泡图记述纸的特性。 六、简答。 我们自己造的纸和平时用的纸有什么不同？在用纸上应注意什么？ 三年级科学上册期末测试卷 一、选择填空题： 1、古代造纸术是由 发明的。 2、 是用一种特殊的黏土制造，经过烧制而成的材料。 3、像水这样没有固定形状、会流动的物体叫 。 4、液体体积的单位是 。 5、通过观察，我们发现植物的叶片上都有 。 6、蜗牛用 呼吸。 7、通过实验，我们发现 流动得最快。 8、比较适宜用来擦汗的是 。 9、我们吃饭的碗大多是用 材料制成的。 10、 是一种有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多

20、少。 二、选择题： 1、我们可以用的方法来比较叶片的大小。 看一看 摸一摸 量叶片的长度和宽度 2、空气的颜色是 透明的 白色的 无色的 3、是陆地上最大的动物。 老虎 长颈鹿 非洲象 4、蜗牛的触角有对。 3 1 2 5、植物和动物都属于，它们都是有生命的物体。 生物 植物 动物 6、金属具有的特性。 导热 吸水 透明 7、黄白色、表面有纹路，不太重，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上，这是对的描述。 纸 塑料 木头 8、用量筒测量液体读数据时，视线要与水平。 液面 刻度 量筒 9、17世纪时，伟大的科学家伽利略用实验证明空气。 能流动 有重量 能压缩 10、观察完蚂蚁后，我们应该。 把蚂

21、蚁放回家 把蚂蚁扔掉 把它养起来 三、判断题： 1、观察小动物时，要注意安全，不在有危险的地方活动。 2、为了观察树叶，我们可以在树上任意采摘我们需要的叶子。 3、一片完整的叶由叶片、叶柄构成。 4、植物生长只需要水和空气，不需要阳光。 5、蚂蚁和蜗牛没有任何相同的地方。 6、用过的空铝罐可以回收利用。 7、材料硬度越大，就越能被别的物体破坏它的表面。 8、水能占据空间，空气也能占据空间。 9、在进行科学观察时，我们一般采用尝的方法。 10、空气看不见、摸不着，我们无法证明空气的存在。 四、连线题： 1、把各种物品与对应的物质形态用线连接起来 液体 橡皮 固体 空气 气体 牛奶 2、把各种物品

22、与适宜的制作材料用线连接起来 金属 书桌 木材 菜刀 塑料 可乐瓶 3、把各种动物与对应的运动方式用线连接起来 蜗牛的运动 用尾巴游动 蚂蚁的运动 用腹足波浪式爬行 蚯蚓的运动 用脚爬行 金鱼的运动 用身体伸缩爬行 五、简答题： 1、说说动物有哪些共同的特点？ 2、我们用什么方法可以让周围的人感受到空气的流动？ 莲山课件 原文地址： 教科版三年级科学上册期末试卷 班级： 姓名： 学号： 一、填空。 1、与蜗牛长得相像的小动物有 ， 。 2、蚂蚁太小了，我准备用 来仔仔细细地观察它。 3、我们通过闻知道水是 的，通过尝知道水是 的。 4、像水一样没有固定形状，会流动的物体叫 。 5、宣纸、新闻纸

23、、牛皮纸，吸水性最强的是 。 6、我们来测量一杯水的多少，选择工具时一般用 . 二、判断题 1、树木和我们人类一样具有生命，我们应该爱护树木。 2、水是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。 3、同学之间有的指纹是相同的。 4、蜗牛的两对触角一对长一对短 。 5、放大镜是常用的观察工具。 6、植物的叶主要由叶片、叶柄构成。 7、因为蜗牛的身体十分柔软，所以无法比较它们的大小。 8、5毫升水相当于大雪碧瓶一瓶。 9、食用油也是液体。 10、蜗牛壳很硬，是不能长大的。 三、选择 、下边能用来观察大树粗细的工具是 。 A、量筒 B、放大镜 C、绳子和尺 、蝗虫有 腿。 A、2条 B、4条 C

24、、6条 、蚂蚁不会把窝建在 。 A、树上 B、泥土中 C、水中 、蚂蚁是用 来交流信息的。 A、头上的触角 B、声音 C、舞蹈 、观察纸时一般不会用到的的工具是 。 A、放大镜 B、尺 C、量筒 、观察一种不熟悉的液体时，能做的是 。 A、用鼻子闻 B、用嘴巴尝 C、用眼睛看 、可以用来表示水的多少的单位是 。 A、厘米 B、小时 C、毫升 、和蜗牛属于同一种类的动物是 。 A、蝗虫 B、螺蛳 C、蚂蚁 四、连线题 眼睛 物体的冷热、轻重、粗细 耳朵 物体的气味 鼻子 声音的大小、高低、强弱 舌头 食物的味道 手 物体的大小、形状、颜色、远近 五、填图题 1、按要求画几张不同形状的叶子。 2、请你在下图中标出人体各个部分的名称。 六、问答题 1、请你说出自己喜欢的某一种树的叶，并描述这片叶的特点。 我喜欢的叶是 的叶。 这片叶的特点：1、 2、 3、 4、 2、你在校园里发现了一种不知名的虫子 你准备从哪些方面进行观察？在观察时你认为应该注意些什么？