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1、教育常规管理明白卡教育常规管理明白卡 常规管理是学校的基础性工作，是提高学校办学质量的关键，为全面提升学校常规管理水平，提高教育工作的针对性、实效性，逐步实现教育常规管理规范化、精细化、个性化，按照省、市有关学校常规管理的要求，结合我县实际，特下发本教育常规管理明白卡，望各校参照执行，将各项工作落实到实处。 第一部分 校园文化 院内文化：总体要求：精心设计，布局合理，形成自己的办学文化风格，让校园干净、整洁、美观、有序，使学校人文与自然和谐统一，促进师生良好行为习惯的养成，从而实现潜移默化的育人功能。教学区、生活区、运动区划分清楚。校园内要设有橱窗、文化长廊、院墙标语、体育图案、校徽、校训，主
2、席台、升旗台。校园绿化面积达到20%，要有花草、树木、风景石、有条件的可有小种植园、小养殖园，运动场地分布合理，健身区要有健身器械，要有篮球场、羽毛球场、乒乓球场和田径训练场地。操场、教室、教室办公室、专用教室、墙壁、门窗无杂物、灰尘，物品摆放定点有序，有值日学生和教师每日清扫、保持干净整洁，无卫生死角。餐厅内厨具和餐具摆放有序，保持清洁。有本校的标准字和标准色 楼道文化：有主题、有特色、图文并茂，安全疏散通道、警示语、学校发展简介、办学目标、办学理念、办学宗旨、“三风”、校歌、校长寄语、教师誓词、学生誓词、量化考评公示栏、通知栏。 校长室文化：校长职责、校务分工、组织机构示意图、发展目标、学
3、校平面分布图。 教育处文化：组织、师德规范、主任职责、班主任工作职责、班级量化考评制度和细则。 教学处文化：教学相关的组织机构和制度、总课程表。 总务处文化：后勤工作职责、组织和财务方面的管理制度。 教师办公室文化：课程表、作息时间表、教师备课、讲课、教研、学习、请销假、量化考核、师德规范等规章制度，班主任工作职责、教师学习园地，励志名言等。 学生教室文化：班训、守则、规范、图书角、卫生角、成长记录袋、班级名片、学生才艺展示台。 实验室文化：实验员职责、管理制度、安全制度、激励师生的标语、名言、故事和科技知识）。 图书室文化：借阅制度、管理员职责、新书推介、师生读书心得交流台。 艺术教室文化：
4、重点展示学生艺术风采、习作等。 餐厅文化：餐具摆放整齐，餐桌、地面干净、无剩菜剩饭，墙面要有警示学生讲卫生、讲文明、勤俭节约等方面的警示标语和相关管理制度。 2 宿舍文化：宿舍被褥叠放整齐、洗漱用具、生活用品定点摆放有序，床头要有学生基本情况卡，墙面要有宿舍公约、学生值日轮流表和学生个性设计，宿舍大厅布置宿舍管理、安全制度和领导组织，楼道设计安全、健康、学习等知识， 厕所文化：保持厕所无杂物、无积水，墙面无乱写乱画、污言秽语等现象，要有警示学生习惯养成、公德、卫生等方面的警示语。 少队室文化：门前要有“少先队队室”标牌。正面：少先队呼号“准备着，为共产主义事业而奋斗！”呼号下面挂队徽。队徽下面
5、贴上少先队员的誓词。誓词左边贴队歌。誓词右边贴少先队章程。正面块两侧：半展开大队旗和各中队的队旗。 少队室其它部分根据需要和设计下列内容：党的关怀以剪贴一些革命领袖关心少先队工作，关心少儿教育的照片、题词为主。多彩的活动展示本大队成立以来各种得奖活动、照片和重大活动及成果，其中留有一块专门展示近期活动的展面，定期更新，突出时代性。光荣的历史以少先队历史挂图为主。光辉的榜样布置本地区本校的各类优秀、先进少先队集体和个人及各学科特长的各种榜样和奖品、奖状。我们的荣誉展示各级集体荣誉为主的奖品、锦旗等。我们的组织本校大、中队辅导员，大、中、小队干部、少先队组织网络图。我们的特色本校教育、教学特色成果
6、，亦称“特色角”，如科技角、体育角、文学角等。 少队室的陈设：会议桌椅：以长方形为宜。材料柜：用于存放各种资料。书报架：夹放有关少儿教育书刊。鼓号架：放鼓号、鼓旗、号旗等用品。物品柜：存放鼓号队服或其它重要物品。 心理活动室文化：选址：本着安静和方便的原则，尽量设在远3 离教学区的地方，安全、温馨，有助于学生心态的调试以及保护学生的隐私。色调：应以米黄或天蓝色为主基调。个性的室名：选择亲切、生动、贴近学生心理，能够易于接受的名称，如心灵驿站、心语室、知心屋、微笑屋、心光之约。如果条件允许，心理咨询室至少可分为4个房间： “个体咨询室”、“教师办公室”、“接待室”、“团体咨询室”、 “放松室”）
7、。 基本设备要求：两张舒适的软沙发；一张圆形茶几，上面放有小盆栽； 一幅山水画；一个设计简洁的挂钟 ；一面随意涂鸦墙；墙壁挂学校心理咨询工作守则，心理辅导功能室使用规则，心理健康标准，值班人员时间表，风景画等。 卫生保健室文化：有专兼职卫生保健员。卫生保健员职责、相关制度和常见疾病预防知识挂图。基本设备：灯箱视力表、杠杠式体重秤、身高坐高计、课桌椅测量尺、血压计、听诊器、体温计、急救箱、压舌板、诊疗床、诊疗桌、诊疗凳、注射器、镊子、止血带、药品柜、紫外线灯、高压灭菌锅、污物桶。 第二部分 档案文化 总体要求：归类清晰、装裱精美、内容丰富 教育档案资料 第一卷 文件类：各级各类文件 第二卷 计划
8、类：德育工作、团队活动、读书活动、班主任工作等实施方案、工作计划和工作总结。 第三卷 制度类：制度汇编 中小学学校管理制度汇编包括以下几部分： 4 第一篇 学校章程 第一章 总则 第二章 管理体制 第三章 学校机构设置 第四章 教育教学管理 第五章 总务管理 第六章 教师 第七章 学生 第二篇 岗位职责 学校党支部书记职责、校长职责、教育副校长职责、教学副校长职责、后勤副校长职责、工会主席职责、办公室主任职责、教育主任职责、教学主任职责、总务主任职责、教研组长职责、班主任岗位职责、教师岗位职责、宿管人员岗位职责、信息技术工作人员职责、微机室工作人员职责、图书馆工作人员职责、各实验室管理人员工作
9、职责、医务室人员职责、心理咨询教师职责、学校门卫岗位职责、会计职责、出纳职责、外勤采购员职责、仓库保管员职责、食堂工作人员职责等。 第三篇 规章制度 1、行政制度：校务公开制度、师德建设制度、行政例会制度、教职工出勤及请销假制度、学校升国旗制度、家长学校工作制度、校班会管理制度、档案管理制度、关于进一步加强和改进学生思想道德建设的实施细则、班主任工作条例、班级管理常规、班级财产包管制度、班主任年度工作考核标准及实施细则等。 2、教师制度：教学管理常规制度、教学常规工作量化分值的评分细则、教师考核评估细则及奖励办法、班级量化考评细则及奖惩办法、教研组工作要求。 3、专用教室制度：图书馆和阅览室管
10、理规章制度、电教管理制度、电教设备使用制度、生物实验室规则、物理实验室规则、化学实验室规则、理、化、生仪器室管理规则、化学仪器药品管理规定、实验室 5 危险品领用登记制度、教学事故认定及处理办法等。 4、学生制度：学生学习常规、学生请假制度、住宿生管理制度、住宿生守则、学生学籍管理制度、学生奖惩制度、学生用餐管理制度、学生会章程、团员证管理和团籍注册制度、学生社团管理条例、学校社团指导教师工作条例、团员民主评议测评表等。 5、后勤保障制度。按教育局计财股要求执行。 6、安全制度: 按教育局安全办公室要求执行。 第四篇 法律法规： 1、中华人民共和国义务教育法 2、中华人民共和国教师法 3、中华
11、人民共和国未成年人保护法 4、学生伤害事故处理办法 5、其他关于教育和维护师生合法权利的法律法规。 第四卷 组织类：组织机构 第五卷 学生管理类：学生基本情况一览表，学生留、转、辍情况记录，控辍保学资料，主题校会记录，升旗活动资料，学生获奖、违纪等相关资料。 第六卷 家校联系类：家访记录、家长联系记录、家长会资料 第七卷 师德建设类：教师有关师德建设资料、会议记录。 第八卷 体育卫生类：学生健康卡、运动会、大课间活动资料。 第九卷 班级量化考评类：量化考评方案、量化考评细则、考评相关记录、评比结果等资料，要求做到日查、周评、月结。 第十卷 科技教育类：科技节实施方案、计划和科技培训资料。 第十
12、一卷 艺术教育类：艺术节实施方案、计划和活动资料。 第十二卷 德育活动类：每学年保证5次大型活动。活动做到系列化、主题化、多样化，做到四有：有计划、有实施方案、有过程资6 料、有活动总结反思。 第十三卷 社团活动资料：社团活动计划、组织机构、社团成员名单、社团活动资料。 第三部分 课程文化 全面开齐开足国家课程、地方课程、校本课程、综合实践课、安全教育课程，每周开好班会课，要有教案和记录。学科教学以培养学生行为习惯、主动学习、合作学习、研究性学习和动手实践操作为主，注重德育渗透课。校本课程要注重本地特色，注重学科延伸和拓展内容。综合实践活动要突出主题化、系列化。安全教育课程要让学生了解安全常识
13、、增强安全意识、注重预防和防范。 第四部分 社团文化 中心小学、中学、九年一贯制学校建有以下社团： 1、美术类： 绘画、剪纸、书法、手工制作、工艺美术等等 。 2、音乐类： 声乐、器乐、舞蹈、合唱队 。 3、体育类： 球类、棋类、田径类、竞技类 。 4、校刊、校报：有工作组织，有刊名。 5、校园广播站：有工作组织，有播音节目安排表、播音资料，专栏设置，要有一个别具一格的站名。 6、其它围绕科技、文学、民族艺术、地方传统文化、学科延伸、学科培根等特色社团。 第五部分 课间文化 大课间活动包括队形队列、体操、自创特色健身操、各类健身运动 7 要求各校结合本校实际、广泛开展大课间活动。做到队列整齐、动作到位、全员参与、形式多样、坚持经常、特色鲜明。 第六部分：学生文化 学生言谈举止文明、高雅、大方，有良好的生活、学习习惯和积极向上的精神风貌。站队快静齐，走路轻声慢步，靠右行走。书写姿势正确，笔顺规范。着装整齐，不穿奇装异服，不留长发，不戴首饰，不化妆，不染发烫发。不抽烟、不饮酒，体质健康优良。 8
