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1、散文在两学一做中找回教师初心在“两学一做”中找回教师初心 白桂锡 “从前/所有的甜蜜与哀愁/所有的勇敢与脆弱/所有的跋涉与歇息/原来/都是在为了向着初来的自己进发。”这看似 “心灵鸡汤”式的诗句，其含义自不待言，可现实中又有几个人能真正做到呢？ “向着初来的自己进发”，即不忘我们的初心。初心，是起点时心怀的希冀与梦想，是困挫中履行的责任与担当，是成功后践行的承诺与信仰。初心，是孔子“居之无倦，行之以忠”的理政之道，是包拯“清心为治本，直道是身谋”的为官箴言，是毛泽东“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”的豪情壮志 作为教育人，初心我想就是初为人师的那份纯真，献身教育的那份无私，勇于进取的那份守望，
2、甘于清贫的那份淡泊。 想想30多年前初登讲台的那些日子，不禁心潮起伏，感慨万千。当时的工作生活条件那么艰苦，工资待遇也很低，但老师们一天早日晚三出勤，什么加班补助啊，从来就没想过。晚上经常停电，也从没有耽误集体办公，各自点上一支蜡烛伏案备课，批改作业，辅导学生。很多老师还经常利用寒暑假和下午放学后给学生补课，从来没有收费这一说。在那个年代，老师的想法很简单：我拿了公家的工资，理所应当的就要好好教书；师生关系就是纯粹的教课、读书、考学，教育相比其他行业来说算得上是一方净土。 然而，岁月的冲刷洗涤，使我们的工作和生活斑驳失色。曾几何时，急功近利的应试教育，变态横流的物欲追求，浮躁喧嚣的尘世思潮，统
3、统蒙蔽了教育原本平和宁静、追求卓越的心，致使有些教师道德滑坡，职业倦怠、信念模糊、意识淡薄，渐渐偏离了人生最初的轨道。尤其是过于注重个人利益的得失，在仰望和羡慕别人的过程中，对教育幸福的感知几近麻木，对自己所坚持的初衷产生了动摇，时过境迁才发现早已迷失了来时的路。 在这个时代，初心常常被我们遗忘，正如诗人纪伯伦在先知里说的，“我们已经走得太远，以至于忘记了为什么出发。”因为忘了初心，我们走得十分茫然；因为忘了初心，我们已经不知道为什么来，要到哪里去；因为忘了初心，时光荏苒之后，很多人失去了本应有的工作热情和积极向上的动力。 当前开展的“两学一做”学习教育活动，目的就是让我们不忘初心，坚守致远，
4、在不断回望来路的同时，放慢内心一直盲目向前的脚步，反思自我，找回初心。 践行“两学一做”，需要紧密结合自身的工作。对教师来说，便是做到不忘为教育事业奋斗终身之初心，这正是对“两学一做，关键在做”最好的注脚。面对渐渐淡去的从教初心，我们要从党章党规里找回铁一般的信仰，铁一般的纪律，铁一般的担当。向先贤楷模看齐，汲取传统文化的精髓，荡涤自己的思想和灵魂，找回忠诚于人民的教育事业、一切为了学生、淡泊名利、两袖清风的初心。保持内心笃定，信念如磐，重塑人类灵魂工程师的形象。 心若不明，何以远行？西游记中有句出现频率极高的对话，“师傅，你从何而来，又要去往何处？”“贫僧从东土大唐而来，去往西天拜佛求经。”唐僧一路西行，历经磨难，矢志不渝，终达所愿。 “人生若只如初见”，于成功者而言，初心是多么的重要！作为从教路上的“苦行僧”，就要耐住清贫、守住寂寞、经住诱惑。但愿在每一天的清晨，我们都能恢复成一个“初”人，因为只有这样，才可以提醒我们，每一刻都不会忘记最初的自己。
