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1、数字接龙活动名称：数字接龙 执教教师：雷青 执教班级：学前三班 教育思想：数字接龙这个游戏的目标是引发幼儿对一组数字的敏感，以及必要的专注力的培养，它有助于幼儿有意注意学习习惯的发展。这对于开展学前班幼儿的幼小衔接的教育是很重要的。 活动目的： 1、培养和引发幼儿对一组数字的敏感性和有意记忆及专注力 2、理解并愿意遵守规则，按不同任务要求进行游戏。 活动过程： 一、 引入：和老师打招呼 1、 小朋友齐说：各位老师上午好！ 2、 老师介绍一种新的打招呼方式一人说一个字。 “各位老师上午好！” 二、颠三倒四数数 老师小结： 1、刚才我们这样一人说一个字的游戏叫接龙游戏。 2、接龙游戏有很多种方式，
2、可以用一个词语，一句话，也可以用数字。 老师：今天我们来玩一个数字接龙的游戏，现在有15一组数字。请听好规则。 游戏规则： 1、按逆时针方向一个接一个地数； 2、一组数字数完以后重复的接下去； 3、不漏数，不慢数，要有节奏地数； 请看大屏幕一组数字： 1 5 1、请幼儿反复念数字 2、数字接龙游戏：一人念一个数，反复练习，循环进行，不漏数、错数、慢数 出示任务图示，颠三倒四数数 1、师：我今天带来了任务卡，你们能看明白吗？上面告诉了我们些什么？ 数字3和4有两个箭头符号是什么意思？数的时候3和4的位置要颠倒，先数4后数3。 2、师：谁能按任务上的要求来数一次。 3、幼儿反复念，熟悉数字群 4、
3、小结：任务上告诉我们要数那些数字，任务表上的箭头还告诉我们数的过程中那些数字的顺序有了变化。 5、接龙游戏： 1 2 4 3 5 师：你们都数对了，你用了什么好办法。 小结：注意力集中，听好前一个孩子数的数。记住数字顺序和符号。别人数的时候你要跟着思考。 三、 游戏：数字接龙大闯关 1、 什么是大闯关？ 大闯关就是这个游戏一共有三关，我们每人拿10块雪花片，在闯关中有人错数、漏数、慢数你就拿一块雪花片放到我的篮子里，代表输掉一块。如果连续三关都没输，就算闯关成功。 2、 出示一组数群 110 幼儿熟悉反复念 热身练习，不固定位置 师：我没停你们的游戏就不停，你要随时准备说下一个数字。 3、 请
4、看椅子下的雪花片，数一数有几块？ 游戏规则：每人10块雪花片，闯关中有人错数、漏数、慢数你就拿一块雪花片放到我的篮子里，代表输掉一块。第一关结束你输几次就放几片，一片没有输就算闯关成功。 4、 数字接龙大闯关 出示一组数字群 110 3和4颠倒。 幼儿热身练习 数字接龙大闯关游戏第一关正式开始。 游戏结束，请错数、漏数、慢数的幼儿放雪花片。 小结：怎么会输这么多？谁没有数错，你是怎样做到的？ 请幼儿介绍经验：听到前一个数几、看大屏幕上的箭头符号、别人数的时候你要跟着思考。 统计闯关成功的人数，恭喜你们闯关成功。 5、出示任务卡： 110 在3和4颠倒的同时，7和8颠倒 请一名幼儿示范读。 热身
5、练习 默读几次 6、数字接龙大闯关游戏第二关正式开始。 幼儿开始一个一个地数，结束后有错数、漏数、慢数的幼儿放雪花片。 统计闯关成功人数。 7、出示数字群 110 添加新任务，指定数字9不报数，而拍手。 热身练习：老师带领大家来两次，数到9不报数，而拍手。 与在场的老师互动 8、数字接龙大闯关游戏第三关正式开始。 从中间开始。 统计结果，请错数、漏数、慢数的幼儿放雪花片。 四、活动延伸 1、小结：好玩吗？这个游戏叫什么名字？怎样才不会输掉比赛？ 2、这个游戏还可以几个人来玩，加大难度来玩。 出示数字群110 在刚才的基础上数到5不报数，而拍手。 学会了这个游戏我们就可以回到班上几个好朋友在一起玩了。 3、以“各位老师再见！”的接龙方式结束活动。
