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1、数学观课报告有感观一元一次不等式组课感悟 感谢研修平台让我在暑期观摩了几位优秀数学老师授课的风采，特别我认真观看了孙老师一元一次不等式组、课堂实录，感慨良多，受益匪浅。几位老师展示了他们高超的教学基本功和教学艺术、方法，演绎了一堂精彩纷呈的好课。打破了传统的说教模式，把教室的讲台拓宽了，把课堂搞活了，从中我感悟很深。下面就谈谈几点印象深刻的方面： 一，情境导课,激发兴趣。通过创设情境，让学生感觉数学是有趣的。并且连续创设情境, 为学生提供挑战的机会，不失时机地帮他们走向成功。 二，课堂问题设置针对性强：根据课堂教学的目标和内容，精心设置问题情景，提问有计划性、针对性、启发性，能激发学生主动参与
2、的欲望，有助于进一步培养学生创造性思维。围绕课堂教学目标、内容，积极地、主动地提出有价值的问题，促使个体积极思维，增强提出问题、解决问题的能力，增强师生的创新意识。设问都激起了学生的思维上的探究，并且层层深入，意犹未尽。 三、课堂容量适当，时间布局合理，授课方式多样。这几节课学生参与面广，突出学生主体性和教学互动性。能基本调动学生学习的积极性，完成本节课既定的教学目标，使不同层次的学生能基本掌握本节课所学知识，并各有收获。 四、 重视小组合作交流，小组合作学习在老师们的课堂上被展示的淋漓尽致，在合作学习中，师生之间平等交流，教师的活动与学生的活动及学生之间的活动有机地融合为一体，提供了一种师生
3、互动的新形式，营造了一个和谐的课堂氛围，为学生提供了主动参与的机会。每位学生都有平等的机会在各自的小组中讨论并解答问题，在交流讨论中，学习其他同学的优点，开展互学、互查、互评活动，使学生在检查对方的同时也学会检查自己，在评价其他同学时也学会评价自己。真正体现了面向全体，使学生的思维真正活跃起来，促进学生生动、活泼、主动地学习，使其全面发展。 五、注重了评价机制。对于学生问题的回答，有方向性的评价，对于小组展示的结果，都有积极的评价和关注，老师在课堂不吝啬自己赞美的语言，鼓励赞扬学生每一个闪光点。 六、反思体会 通过这次学习，我深刻感受到课堂教学的生活化和艺术化孙老师的一些教学方法值得我借鉴，对我以后的教学有很多的帮助，在以后的教学中我要努力做到以 下几点 1、认真学习教育理论和当前的教育教学先进经验，多出去听评课，学习一些优秀教师的教学经验使自己的教学再上一个新的台阶。 2、授课时放手培养学生的观察能力、分析 问题、解决问题的能力，鼓励学生培养学生的自信心，培养学生的探究能力、学生的小组合作意识。3。注重数学思想和方法的教学。此外备课时要重视创设巧妙地情景，来调动学生的积极 性。要善于设疑置难、理论联系实际，只有这样才会吸引学生对数学学科的热爱。使自己教育教学水平更上一个台阶。
