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1、数星星的孩子人教版二下数星星的孩子第一课时教学设计 教学目标： 1认识9个生字，会写数、勺、等5个字。 2学习并积累词语，如：无数、汉朝、距离、清楚、一组一组等。 3读好长句子，把课文读正确、读流利。 4感受夜晚星空的美和学习张衡从小认真刻苦的好品质。 教学重点：识字写字，正确流利地朗读课文。 教学难点：指导读好长句子，学习张衡从小认真刻苦的精神。 教学准备：多媒体课件、投影仪 教学过程： 一、谈话导入，介绍张衡 1、同学们，晚上一到，我们一抬头，就能看见明朗的夜空中有许许多多的星星，一闪一闪的，有趣极了，天上的星星这么多，我们能用什么词语来形容？ 评价：你们的小脑袋转得可真快！今天我们要学习
2、一篇新的课文，请大家齐读课题。 2、区别“数”的两种读音 “数”有两个读音，在许多情况下，都读第四声数，像无数，数学。但作为动词时一定要读“数”，比如“数一数”。你能再举几个例子吗？ 请同学们举起手，来跟老师写这个字“数”。 范写：“数”左右宽窄差不多，左部上边的“捺”改为点，下边的“女”横改为提。 3、这个数星星的孩子名叫板书：“张衡”。这个“衡”字，你有什么好办法记住它？ 评价:你的办法真妙！让我们也来认识认识张衡， 4、多媒体出示张衡的简介，介绍张衡。指名读。 瞧，这就是张衡发明的地动仪，它可以用来测定地震的方向。 过渡：张衡可真了不起，那就让我们一起走进张衡的故事吧！ 二、整体感知，认
3、字学词读句 1.请同学们翻开书本P133页，自由读课文，注意要读准字音，读通句子，想想课文讲了一件什么事。 2.完成填空。过渡：同学们读得这么认真，相信这些词语一定难不倒你们。 1 3.出示生词，小老师带读、同桌检查读、开火车读。 4.去掉拼音，开两列火车。评价：这列火车开得又快又准确。让我们到小组里一起学习今天的生字吧！小组合作办法好 5.小组合作学习生字。 过渡：同学们讨论得这么积极，相信这些生字一定难不倒你们。 6.游戏检测生字。过渡：生字宝宝藏进句子里了，你还能读好吗？ 7.在句子中认读生字，学习读长句子。 晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。 天上的星星是在动，可是看起来它们之间
4、的距离好像是不变的。 他看清楚了，北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。 “楚”轻声提醒。 三、学习第一自然段(15) 1孩子们，这位爱数星星的孩子张衡长大后取得了什么成就呢？板书：天文学家。你是从课文的哪个自然段中知道的？齐读。 简单介绍“天文学家”。天文学家就是指专门研究天上的太阳、星星、月亮这些天体分布在哪儿，怎么运行的专家。 2那张衡是怎么成为著名的天文学家的？ 刻苦钻研。 孩子们，让我们一起想象张衡刻苦钻研的情景吧！ 这是一个夏天的夜晚，天热得发狂了，蚊虫不断的撕咬他那瘦弱的小脚，张衡仍然坐在星空下_。 冬天来了，大雪漫天飞舞，北风像刀子似的猛地向他扑去，他仍然坐在星空下一丝不苟地_。
5、让我们也一起来学习张衡刻苦钻研的精神吧！一起把“钻研”二字写美。请孩子们仔细观察这两个字的结构、压线比和关键笔画。 钻研二字中都含有部件“口”，书写的时候要注意区分它们的大小。 过渡：那这位著名的天文学家小时候是怎样数星星的呢？ 3请同学们自己读读第一自然段。 2 天上的星星真美啊，课文中也有一句描写星星非常美的句子，你们找到了吗？ 4出示第一句话：晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。 从这句话中，你感受到了什么？这里把星星比作什么？珍珠是什么样的？ 天空比作碧玉盘 指导朗读。是啊 ，满天的星星就像珍珠 一样亮一样美 地撒在像碧玉盘似的天空里！谁来美美地读一读？指名读 张衡把看到的星星写得
6、这么美，说明他心里对星星怎么样？带着喜爱的语气再来读这个句子。男女生赛读、齐读、试着背下来。 5面对这么美的夜空，张衡开始数星星了，他是怎样数的？指名回答。 出示：一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。一颗，两颗，一直数到了几百颗。 请同学们自己读读这个句子，边读边圈出描写张衡数星星时动作的词语。 指名回答，课件变红 谁想带着你的感受来读读这个句子？ 作者用了这么多的表示数量的词来写张衡数星星时的样子，你能帮我把这些词送回家吗？ 6让我们也来学张衡数星星把！孩子们放下课本，让我们同桌两人背对背，仰起头，举起手，指着天空。一颗，两颗，别着急，第二颗还没看见呢。想象一下，三颗，四颗，五颗） 你们有什么感受？ 你们才数到10颗，就脖子酸了，眼花了，手酸了，累了，可是小张衡却没有停下来，一直数到了几百颗，说明什么呢？ 7. 谁能把小张衡不怕累、很有耐心的样子读出来。指名读，小组赛读。 小结：正是因为张衡从小就这样认真刻苦，所以他长大以后成了著名的天文学家。 五、写字指导。(8m) 3 小朋友们如果也能认认真真地把字写好，写规范，老师相信以后你们也会成为杰出的书法家。 1出示要写的生字。 2指导书写“珍珠”，重视关键笔画的指导。 3展示点评。 板书设计： 29数星星的孩子 刻苦钻研 张衡 天文学家 4
