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1、整顿纪律儿歌精华整顿纪律儿歌 手指操：抓住,放开,小手拍一拍. 抓住,放开,小脑袋拍一拍. 抓住,放开,小脸蛋拍一拍.抓住,放开,小小肩膀拍一拍. 抓住,放开,大西瓜拍一拍. 抓住,放开,小屁股拍一拍.抓住,放开,藏到后面不出来. 谁安静，我安静。谁听话，我听话。眼睛向前看，嘴巴抿起来， 师：请你跟我这样做 幼：我就跟你这样做 师：请你跟我这样做 幼：我就跟你这样做 教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性 最后加一句：请你跟我坐端正，我就跟你坐端正。 教师弹 ：135 135 135 135 135 135 幼儿寻找自己的位子坐好。 教师弹琴：1 3 5 - -5 3 1 - -
2、幼儿唱：老师，我们坐好了。1 3 5 - -1153 1 - - 教师弹：1 3 5 1， 幼儿起立。 教师弹：1 5 3 1，幼儿坐下。 用铃鼓有节奏地拍打：一边拍一边念1、2、3、4、5，6、7、8、9、10。 关于吃饭的儿歌： 大白米饭，豆腐鸡蛋，青菜肉汤，喷香喷香我来扮个大老虎，啊呜！啊呜！全吃光！ 每天早上点名是幼儿园的常规工作，老师只要一说：点名字三个字，孩子们马上就接：不说话，安安静静来坐下，点到谁，谁说到，声音就像百灵鸟。 要上课了，孩子们还在叽叽喳喳的说话，老师就会说：小嘴巴，孩子们很快就接：抿起来，然后是：小眼睛，孩子们接：看黑板。 既然上课就要做得整齐一些，老师又说了：小
3、手背后，孩子就会接：小脚并齐。还要来个鼓励的口令：一二三四五六七，孩子们接：看谁坐的最整齐，xxx坐的最整齐，响亮的回答：我们都向他学习。要是批评就变成：xxx做的不整齐，孩子们就变成：我们不向他学习。这些口令过后，再看孩子们端端正正的坐的可好了。 课堂上孩子们表现的可棒了，我们来鼓励一下自己：一二三，我真棒！棒棒棒，就是棒！耶！还有：我真的很不错，我真的很不错，我真的真的真的真的真的很不错，耶！有些拗口吗？但孩子们说的很流利哟！ 在孩子们热闹地说话时候，老师要是说什么根本就听不到，那我们就会说：听我说，这个时候孩子们接到：请说吧，很管用的。 那老师要讲故事了，讲故事的时候要怎样，孩子们很整齐
4、：讲故事，不说话，安安静静来坐下，老师老师请讲吧。虽然和点名字的口令差不多，但孩子们分的很清。 要出去做操了，首先要站队，一声令下：立正，整齐回答：一二。老师还要说：准备准备，孩子回答：准备好了。口号喊出来：学做解放军，一二一，一二三三四，小三班的宝宝谁最棒！我棒我棒我最棒！ 整队！一二！小手搭肩，手臂伸直，伸不直，向后退，眼看前方，不推不挤，不说话。手放下，一二！ 上下楼梯，不推不挤不跑不跳，手扶栏杆靠右走。 要睡觉了，孩子们还在吵吵闹闹，老师这时就会说：小被子，孩子们立即就会说：已铺好，大家快来睡午觉，不说话，不吵闹，眼睛一闭睡着了。 关于午睡的儿歌：小手拍拍放枕边，身体转向右侧卧，风不吹，树不摇，幼儿园里静悄悄，我是一个乖宝宝，规规矩矩睡午觉 上下楼梯，不推不挤不跑不跳，手扶栏杆靠右走。
