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1、文学表达技巧一览文学表达技巧一览 一、表达方式 记叙叙述事情的经过，一般都有情节。又分：1、顺叙，2、倒叙，3、插叙，4、补叙等几种。 描写表现人物、景物和事物的形象以及场景氛围。 1、人物描写分语言、行动、肖像和心理描写等四种。 2、景物描写对景色和周围陈设的描写。作用有三：交代背景，创造气氛；烘托人物心理性格；帮助情节的发展推移。 3、场面描写对于在一定场合内，众多人物共同活动的情景的描述。要求有三：有条不紊，能表现出特定场合的气氛，能运用多种方法技巧以描述场面。 4、细节描写对人物某些细小的举止行动或对细微事件的描写。好的细节，要求：真实，典型。 5、侧面描写描写主体对象周围的人事物，使
2、主体形象更为鲜明、突出，也称为间接描写。侧面描写多用于人物形象的塑造，常见的有以下三种：一是用写景烘托人物性格，二是借助于他人的反应来表现主要人物，三是用其他人物的对比，来突出主要描写对象。 此外在描写景物时，以物衬物，也是侧面描写的一种形式。如柳宗元小石潭记中表现潭水清澈无比的描写，苏轼记承天寺夜游中表现月色清明晶莹的描写“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”，字面写的是庭院中竹柏的影子如水草纵横交错，实际上描绘的是月色的清明晶莹，因此虽在午夜，而庭院中的人却如同处身于明亮清澈的水中，水底的影子历历可见。 6、白描原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉时用墨线勾勒形象，不着颜色，称为“
3、单线平涂”法。在文学创作上，“白描”作为一种表现方法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。水浒、三国演义、鲁迅的作品等多用白描手法。白描可以用于描摹景物，叙事，刻画人物等。 抒情抒发情感。分直接抒情和间接抒情两大类。 1、直接抒情如唐朝孟郊登科后“昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的前两句，把自己40岁登科及第的心花怒放淋漓尽致地表现了出来。 2、间接抒情分为借景抒情、借物抒情、用典寓意等几种。 借景抒情。如杜甫绝句“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？”以乐景写哀情，以春光融洽，反衬抒发羁旅孤愁和思乡之情。 借物抒情。杜牧赠别“多情却
4、似总无情，惟觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。”诗中借蜡烛表达对妙龄歌女的留恋惜别之情，其中暗含的拟人手法，巧妙传神。 抒情所借之物，在古诗中很多见。如王维相思中的“红豆”，又叫“相思子”，这与一个凄美的故事有关。传说古代有一位女子，因丈夫死在外地，自己就哭死在一棵树下，化为红豆。 写送别和离情所借之物：柳，梅，草；晓风，残月，烟波；关山，玉关，长亭，短亭等。 写羁旅、愁绪所借之物：寒蝉，归雁，猿啸，子规，鹧鸪；玉笛，箫管；西风，夕阳，残照，斜阳等。 借事抒情。有两类。一类是叙事性作品，如杜甫的兵车行和白居易的卖炭翁等。一类是抒情性作品中通过人的行为举止来抒情。如张籍的秋思“洛阳城
5、里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”后两句通过行动细节的描述，真切细腻地传达出浓浓的思乡之情。 寓情于景。王之涣的凉州词“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。” 托物言志。如骆宾王在狱咏蝉中咏蝉即伤己，秋蝉高居树上，餐风饮露，却没有人相信它不食人间烟火；诗人自喻品性高洁，却不为时人所了解，相反还被诬陷入狱。又如南宋词人陆游卜算子咏梅“零落成泥碾作尘，只有香如故。”作者借梅花来表现自己不与阿谀逢迎、妥协投降之徒为伍，不畏谗言，不怕摧残，坚贞自守的高洁品格和誓死抗金的坚定意志。 借古讽今。如刘禹锡台城“台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。万户千门成野
6、草，只缘一曲后庭花。”六朝皇帝奢侈荒淫，尤以最末的陈后主为甚。但结局，结绮、临春两座凌空高楼轰然倒塌，金粉南朝就在玉树后庭花的靡靡之音中迅速灭亡。本诗让严肃的历史教训化作触目摇心的具体形象，使诗句具有无限情韵，发人深思，引人遐想。 用典抒情。辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古连用五个典故来讽刺时事，表明政治主张、军事策略，并抒发自己怀才不遇、英雄无用武之地的愤慨之情。 议论证明或反驳，直接阐述道理，表明见解或主张。 议论时观点要鲜明正确，集中突出；论据要旁征博引，充足真实；论证要清晰得法，有破有立。论证方法有：演绎法、归纳法、类比法、归谬法、对比法、比喻法等。 说明解说事物的方位、形状、构造，成因、演
7、变、结果，性质、特点、功用等，使人们对这一事物有个明晰的、完整的了解和认识。 说明时关键是抓住特征，并要求语言平实，顺序清晰。说明方法有：作描述，打比方，作比较，列数字，画图表，举例子，分类别。 综合式记叙、描写、议论和抒情相结合。 1、记叙文中的议论、抒情，语言精要，揭示内涵，画龙点睛。 2、议论文中的记叙、描写，交代对象，列举事实，言简意明。 3、抒情文中的描述、议论，叙中有情，景中蕴意，议中透理。 表达口吻身份人称。 1、第一人称作者以作品中人物的身份出现，用“我”的口吻来自称。 用第一人称，犹如直接向读者倾谈，真切自然。但运用时有其局限性：第一，因为“我”一个人的见闻、经历和感受总是有
8、限的，在“我”感知以外的人物和事件是不能组织到作品中来的；第二，难于直接描写“我”的神态、外貌等。 第一人称作品中的“我”，可以是作者，如鲁迅藤野先生等实录性散文；可以是作品中的一个人物，充当见证人和陪衬者，如一个人的遭遇祝福社戏孔乙己等；可以是作品中的主要人物，如狂人日记流浪人，你若到斯巴。 2、第三人称作者并不出现在作品中，只是旁观地向读者叙述着别人的事。 因为不受“我”的限制，作者在第三人称作品中可以说是无所不知，无所不能。不管事件有多复杂，不论人物有多庞杂，也不管是天堂地狱，还是人心鬼腹，作者都能加以表现。如阿Q正传红楼梦西游记等。 3、呼告式即“你怎样怎样”。有人称这为“第二人称”。
9、其实，这应该是第一人称的呼告形式，是没有出现的“我”在向“你”叙述倾谈或发泄不满，或者亲近地诉说衷肠，或者激愤地当面斥责。这种人称，比较适合情绪强烈的作品。 4、人称变换同一作品中，有时为了内容和表达的需要，人称可以变换。 如祝福中第一部分和第三部分是第一人称，而第二部分是第三人称。诗歌、散文一般用第三人称，但有时中间可以改为“你”的呼告式，用暗藏着的第一人称来倾诉或斥责。 二、修辞手法 比喻用相似的彼物来表现此物。作用：变陌生为熟悉，化深奥为浅显，易抽象为具象。比喻一般包括三个部分：本体，喻体，喻词。比喻的基本类型有三种：明喻、暗喻和借喻。比喻的变化形式有：博喻、倒喻、反喻、缩喻、扩喻、较喻
10、、回喻、互喻、曲喻等 比拟把物当作人，或把人当作物，或把此物当作彼物，或把抽象抽象概念当作人或物来描绘。分拟人和拟物两类。作用：可增强叙述的形象性、生动性或讽刺意味，能增强语言的感染力。 1、拟人 把无生物拟人化波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。 把有生物拟人化鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。 把抽象概念拟人化资本就是从头到脚每个毛孔都渗透着血污来到世间的。 2、拟物 把人当物来描写咱们老实，才有恶霸；咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。 把彼物当作此物来描写这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜓游动，一晃就消失了。 把
11、抽象概念当物来描写他总结失败的教训，把失败接起来，焊上去，作为登山用的尼龙绳子和金属梯子。吃一堑，长一智。失败一次，前进一步。 借代借用与某事物密切相关的因素来代替该事物。被替代的叫“本体”，不出现在句子里；充当替代的因素叫“借体”。本体与借体之间往往具有某种实在的关系。作用：可突出事物的本质特征，增强语言的形象性，并使文笔简洁精练，语言富于变化和幽默感。 1、旁代借有关的特征或标志、处所、产地、工具、材料等来代替人或事物。 一山飞峙大江边，跃上葱茏四百旋。“葱茏”代指“庐山”。 此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。“族旗”代指“军队”。 何以解忧，惟有杜康。“杜康”是人名，传说酒是杜康所造，因而
12、常借“杜康”代“酒”。 2、对代借体与本体是相对应的事物。 部分与全体互代宋人多数不懂诗是要用形象思维的，一反唐人规律，所以味同嚼蜡。/指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。“宋人”“唐人”分别代“宋代诗人”和“唐代诗人”，属全体代部分；“江山”代“国家”，“文字”代“文章”，“万户侯”代“反动军阀、地主”，都是部分代全体。 一般与特定互代三个臭皮匠，合成一个诸葛亮。“血沃之地将真正生长出金麦穗和赶车谣。”“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。”/人们都睡觉了，连我的女人和孩子。“诸葛亮”代“人民群众中一切有才干、富于创造性的人”；“金麦穗”代“物质财富”，“赶车谣”代“精神财富”；“面
13、包”代“物质需求”，“水仙花”代“精神需求”，以上都是特定代一般；“女人”代“自己的妻子”，是一般代特定。 抽象与具体互代知否，知否？应是绿肥红瘦。须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。/四十多年的炮火硝烟，炼就他一双锐利的眼睛。“绿”代“海棠叶”，“红”代“海棠花”，“红”代“阳光”，“素”代“白雪”，以上都是抽象代具体；“锐利的眼睛”代指“敏锐的洞察力”，是具体代抽象。 原因与结果互代故乡吴江多好山，笋舆篾舫相穷年。/三月十四日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。“笋”代造车轿的“竹”，是原因代结果；“停止思想”代“逝世”，是结果代原因。 3、其他 总理何处觅，八亿埋心间。“八亿”代当时的
14、“八亿中国人民”，本体的数量代本体。 冰冻三尺，非一日之寒。“三尺”代“很厚”，“一日”代“很短的时间”，用定数代替不定数。 半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？“骨碌”代“滚”，借声响来代动作。 夸张为了表达强烈的思想感情，或突出某事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小。 1、夸大“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”“危楼高百尺，手可摘星辰。” 2、缩小“我从乡下跑到京城里来，一转眼已经六年了。” 3、超前“他酒没沾唇，心早就热了。”“她酒量特别小，酒还没到嘴边，早已是满脸飞红。” 排比结构相同或相似、语气一致的一连串词语或句子，共同表达相近或相关的意思。作用：加强语言
15、气势，收到节奏和谐、情绪激昂、语气磅礴的效果。例如：国家要独立，民族要解放，人民要革命，已成为不可抗拒的历史潮流。 对偶用一对结构相同或相似、字数相等的语句来表达一个内容相对称的意思。作用：整齐美观，朗朗上口，便于记诵。 正对上下两句在意思上相近、相似或相补、相衬。如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 反对上下两句在意思上相反或相对。如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 串对上句和下句在意思上相关联。如：金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃。 设问明知故问，自问自答；或提出问题，不需确定答案。作用：引人注意，启发思考；提纲挈领，层次分明；心理描写，细致周详。如： 什么是路？就是从
16、没有路的地方踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。 老岩不是在南方过年么？为什么提前回来了？ 反问从反面提问，答案就在问题中；运用疑问语气来表示肯定或否定的意思和强烈的感情。又叫激问、反诘、诘问。作用：加强语气，表达强烈情感，并发人深思。如：池水涟漪，莺花乱飞，谁能说它不美呢？/使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？ 反复重复使用同一词句，又叫复辞。作用：能突出思想感情，分清层次脉络，增添旋律美，加强节奏感。分连续反复和隔离反复两种。 双关利用词的多义和同音，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼。作用：使语言表达得储蓄、幽默而且能加深语意。分两种： 语意双关。“夜正长，路也
17、正长，我不如忘却，不说的好吧。”“夜”，表面上是讲自然界的夜，其实是指反动派的黑暗统治。“路”，表面是讲人们行走的道路，其实是讲革命斗争的征途。 谐音双关。“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”“晴”表面是说晴雨的晴，其实是谐音“情”，说的是情感的“情”。 反语本意与字面意相反。作用：嘲弄讽刺，表达深刻的思想与激愤的感情。 李白将进酒“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。”杜甫旅夜书怀“名岂文章著，官应老病休。” 引用有意引用现成话或别人话语的意思，来表达自己的思想感情。作用：使论据确凿、充分，增强说服力；含蓄深刻，富有启发性；语言精练，生动活泼，富于表现力。分明引和暗引两种。 对比通过字面上相反的
18、事物的对举比较，以突出表现潜在的意图。即乙和丙对比，是为了表现突出甲。作用：形成鲜明反差，给人深刻印象。如范仲淹岳阳楼记“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”通过对待吃苦与享乐的态度的对比，表达了自己“以天下为己任”的崇高人格。荀子劝学“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”通过是半途而废还是坚持到底的工作态度的对比，说明成果大不一样。 衬托又叫“映衬”，以“宾”衬“主”，用一方去陪衬或反衬另一方。分正衬和反衬两种。 正衬：像墨汁一样的海水卷着巨浪是可怕的，但是林道静的眼里，这黑暗的社会更可怕。 反衬：已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。、通感、婉曲、呼告、互文等等。 三、表现手法 想象李白等浪漫主
19、义诗人的诗歌中常见。 联想由此及彼。分相似和相关两种，相似联想更多见。唐五代人牛希济“记得绿罗裙，处处怜芳草”中罗裙与心上人相关，与芳草相似。 赋、比、兴诗经有“六义”之说，“三体”即风、雅、颂，“三用”即赋、比、兴。赋铺陈直叙，比比喻，兴起兴，即联想。 类比推理鲁迅拿来主义拿尼采与中国进行类比，指出中国的前景堪忧。 象征拿具体形象来暗示特定的人物或事理，抽象的概念或精神。如高尔基海燕。 渲染分两种。一是反复，即用形式相同或相近的句子反复出现，以抒发情感，渲染情绪，突出主题。二是烘托，即借描写环境或特定的气氛，表现人物的一定情绪。 衬托以宾衬主。分陪衬和反衬两种。如三国演义中诸葛亮出场前已安排
20、了崔州平、诸葛均、黄承彦等人物先出场作为陪衬。 对照描述互相比照，特点鲜明，不分主次。 渲染、衬托、对照三者的区别，可打个比方：渲染烘托是闺房与小姐、书房与公子的关系，衬托则是丫环与小姐、书僮与公子的关系，而对照或对比则是性格迥异的两姐妹或两兄弟的关系。 悬念 含蓄即言外有意，弦外有音。如杜甫的春望，李白黄鹤楼送孟浩然之广陵，鲁迅药的结尾。 虚实相生 动静结合分以动写静、以静写动两种。 点面结合 正侧结合 抑扬顿挫分先抑后扬、先扬后抑两种。 褒贬分明褒暗贬、明贬暗褒两种。红楼梦中评宝玉的两首西江月词用的就是明贬暗褒，即似贬实褒。 画龙点睛 以小见大 借题发挥如苏洵六国论，杜牧阿房宫赋 四、布局谋篇技巧 开门见山如六国论开头即用否定和肯定两个判断提出中心论点。 曲径通幽 铺垫蓄势 前后照应 首尾圆合 提纲挈领 过渡衔接 伏笔悬念 疏密详略 环环相扣 层层深入 纵横交织 张弛有度 明暗交织如鲁迅的小说药，明线是华家，暗线是夏家。 先声夺人 远近高低 移步换景 角度递变视觉、听觉、嗅觉、触觉等的变化。如蜀道难“但见又闻” 卒章显志如阿房宫赋的结尾表达了作者的主旨：“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。” 意料之外，情理之中如“十九世纪世界三大短篇小说大师”之一的美国作家欧亨利的小说结尾的处理。
