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1、文综答题万能公式高考文综答题万能公式：万能答题模式高考政治万能公式*1、*这样做的政治学依据。在政治生活里面命题，凡是要求回答：*这样做的政治学依据是什么？都要从以下知识点去考虑：我国的国家性质；我国的国家职能；我国国家机构应该坚持的原则；国家这样做的意义。2、*这样做的经济学依据在经济生活里面命题，凡是要求回答：*这样做的经济学依据是什么？都要从以下知识点去考虑：社会主义的本质；社会主义的生产目的；社会主义的根本任务；社会主义市场经济的根本目标；市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控；国家宏观调控主要运用经济、法律和必要的行政手段；国家这样做的经济意义。3、*在经济
2、学里面的行为是宏观调控；*在政治学里面的行为是履行国家职能。国际关系1、(政治学）为什么会出现错综复杂的国际关系？在政治生活里面命题，凡是要求回答：为什么会出现错综复杂的国际关系？都要从以下知识点去考虑：国际关系极其决定因素。2、中国为什么极力主张构建和谐世界？在政治生活里面命题，凡是要求回答：中国为什么极力主张构建和谐世界？都要从以下知识点去考虑：主权国家的权利与义务；联合国宪章的宗旨与原则；中国是安理会常任理事国之一，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动；和平与发展是当今时代的主题；世界多极化和经济全球化；顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求，有利于促进国际关系民主化；国
3、际竞争的实质；我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策；我国独立自主的和平外交政策。3、国际经济关系 在经济生活里面命题，凡是要求回答：发展国际经济关系的依据，都要从以下知识点去考虑：是生产社会化、特别是经济全球化的要求；市场经济开放性的要求；是社会主义现代化建设的必要条件；对外贸易的作用。4、国际关系在生活与哲学里面命题，凡是要求回答：发展国际关系的哲学依据，都要从以下知识点去考虑：事物是普遍联系的；整体和部分的关系；内因和外因的关系；事物是变化发展的；矛盾普遍性与特殊性的辨证关系。政党 在我们平时的练习和高考中，经常出现运用“政党”的知识分析说明一些政治现象。回答此类问题，一定要用以下知
4、识点考虑：中国共产党的性质；中国共产党的宗旨；党的指导思想；中国共产党的领导和执政地位；中国特色社会主义事业必须由中国共产党领导；中国共产党的领导方式和执政方式；加强党的建设；“三个代表”重要思想、科学发展观；中国共产党的执政理念立党为公、执政为民；我国的政党制度。企业企业是市场的重要活动主体，是经济生活的重要内容，高考政治在经济生活部经常考到企业的知识，而且牵涉的知识面广，知识之间关联度大。但是也有规律可遵循。我们在回答企业该怎么办之类的问题时，与企业有关的知识如下：商品的使用价值与价值的关系；掌握市场信息，调整产品结构，面向市场组织生产适销对路的商品；加强管理，提高劳动者的素质，提高个别劳
5、动生产率；采用先进技术，进行技术开发和创新，建设创新型企业；开展节能减排，发展循环经济，建设生态文明，建设资源节约型、环境友好型企业；转变经济增长方式，调整经济结构，以较少的资源，较低的成本，生产较多符合社会需要的产品；提高企业的经济效益；经营者必须具有良好的素质，还要提高企业劳动者的素质，维护劳动者的合法权益；企业要搞好售后服务，树立良好的信誉和形象，实施名牌战略，坚持正当竞争，反对恶性竞争；企业必须遵循价值规律，按价值规律办事情；要自觉遵守市场交易原则，维护市场经济秩序；企业要走新兴工业化道路；必须实施“引进来”与“走出去”战略；坚持科学发展观。公民1、政治生活在公民这个知识点上命题，经常
6、要考虑如下知识：公民与国家的关系是统一和谐的关系。国家权力机关由民主选举产生，国家权力来源于人民，人民是国家的主人。在政治方面，我国公民享有广泛的政治权利和自由，国家依法保护公民的政治权利和自由；公民应该履行维护国家利益的义务。要正确对待公民的权利与义务三大原则：坚持公民在法律面前一律平等的原则；坚持公民权利与义务统一的原则坚持个人利益与国家利益相结合的原则。公民监督。2、生活与哲学在公民这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：人生价值的两个方面是统一的关系；人与自然要和谐相处；人与规律的关系；人与联系的关系；人与矛盾的关系；个人与社会的关系；个人活动与社会发展的关系；人民群众是实践的主体、是历
7、史的创造者。3、经济生活在公民这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：个人消费品的分配；劳动者的权利与义务；劳动合同制度；公民应该有纳税人意识公民的几种投资行为购买股票、购买商业保险、存款储蓄、购买债券；依法保护消费者的合法权益；消费者要全面提高自己的思想文化素质，享受了权利，就必须承担相应的义务，要遵守社会公德，维护他人的合法权益。维护正常的市场经济秩序。文化生活主要命题点1、文化的作用：文化精神力量；文化对社会的作用；文化与经济、政治的关系；文化综合国力；文化对人的影响。2、文化发展与创新：创新的重要性；创新的途径；处理好两对关系，克服两种错误倾向；创新的主体人民。3、中华民族精神：内涵；核
8、心；为什么要弘扬；怎样弘扬。4、先进文化建设：坚持马克思主义的指导地位；建设社会主义核心价值体系；社会主义精神文明建设的重要内容；思想道德建设与社会主义荣辱观；思想道德修养与科学文化修养；如何发展中国特色社会主义文化凡是经济学中见到如何经营类题时，应想到：市场：面向市场进行产业、产品结构调整，生产适销对路商品；遵循价值规律，将生产资料与劳动力进行优化合理配置。科技：贯彻科教兴国战略，运用高新技术，加强自主创新；管理：加强管理，贯彻人才强国战略素质：提高经营者，劳动者的素质；效益：努力降低生产成本，增大产出，提高经济效益，走新型工业化之路。品牌：树立良好的企业形象与信誉，创立品牌，生产优质无公害
9、商品，冲破国际“绿色壁垒”；竞争力：坚持“引进来”与“走出去”相结合，将企业做大做强，增强国际竞争力，积极参与国际竞争。运用政治学知识回答如何做，一般会从依法治国与以德治国两个角度来回答，但具体的又可以从党、国家机关、公民角度回答：从国家角度回答时：要注意从履行国家职能和坚持国家机构的组织活动原则方面回答从党的角度回答时：要注意从党的领导和执政方式及加强党的建设角度回答；从公民的角度回答时：要注意从公民的权利与义务及其关系的处理角度回答。从哲学角度回答怎样做的问题，一般要侧重于方法论，原理不用过多表述，但一定要结合实际问题来谈，要体现哲学的思想与方法的要求。一般意义类主观题回答的角度和术语可以
10、归纳如下：第一、经济意义描述国内经济意义调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民生活水平。充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置；促进结构调整，带动相关产业的发展，促进就业。落实科学的发展观；走新型工业化道路。体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕；全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力统筹区域发展；促进经济合作交流，实现生产要素合理流动，经济互补；增强竞争力提高农业综合生产能力；巩固基础地位；产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。描述对外经济意义：提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力；充分利用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资
11、金，技术，管理经验；实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际环境。建立国际经济新秩序等。第二、政治意义对国家的政治意义：国内有关活动人民当家作主，实现最广大人民的根本利益；真正做到”三个代表”巩固国家政权，促进社会主义政治文明建设。依法治国，转变*职能。为现代化建设创造良好的环境；民族团结，社会稳定，国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴；提高综合国力，构建和谐社会对外交往活动对我国的意义：提高我国的国际地位，综合国力，国际影响力，国际形象；创造良好的国际环境，维护国家安全；进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。对地区，世界的意义：经济全球化，世界多极化，国际关系民主化；建立国际
12、政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展对党的政治意义：提高党的执政能力，巩固党的执政地位；保持党的先进性，密切党同人民群众的联系，真正做到”三个代表”，做到立党为公，执政为民；关系中国社会主义事业兴衰成败，关系中华民族前途命运，关系党的生死存亡和国家的长治久安。第三、思想文化意义为社会主义精神文明建设，提供精神动力，智力支持，思想保证，；发扬爱国主义，民族精神；树立正确的世界观、人生观和价值观；建设社会主义先进文化，提高国民素质，以德治国。 高考历史万能公式一、历史背景、原因和目的1、历史背景=经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+
13、外交+军事+文化背景=思想、宗教+科技+教育+如：鸦片战争背景：国内：1、经济：自然经济+资本主义萌芽+土地集中。2、政治：腐败：官场+军队+财政阶级矛盾。3、思想：愚昧自大。国际：1、经济：工业革命市场原料。2、政治：资本主义扩张。2、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素如十月革命的历史条件：国内：经济：资本主义发展到垄断，相对落后、生活贫困政治：沙皇专制、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等思想：列宁主义指导国际：帝国主义忙于一战等。3、原因广度：原因=主观+客观主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素
14、等 原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。如美国独立战争的原因广度分析：内因：经济：资本主义经济发展、统一的市场等政治：美利坚民族形成、资产阶级、种植园主阶级形成等文化：统一的文化、民族意识觉醒等外因：英国的经济掠夺和政治压迫启蒙思想的影响等。4、原因深度：原因：直接主要根本直接原因：最直接引发事件的偶然性因素主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素根本原因：历史趋势+主观需要等三者既有层次区别，又有联系渗透，如“五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败；主要原因涉及当时国内外各种矛盾，包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无
15、产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素；根本原因则是主要原因中最深层的因素。5、矛盾分析：生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾如尼德兰革命爆发的原因：资本主义经济发展与旧制度矛盾资产阶级与封建阶级矛盾尼德兰人民与西班牙统治者的民族矛盾加尔文教与天主教矛盾等等。6、目的、动机：直接主要根本直接动机：解决当前面临的种种危机或问题主要目的：实现某一方面目标，求得稳定和发展等根本目的：建立或巩固统治，维护统治阶级利益目的、动机属于主观方面的原因，是事件发动者的主观意愿。如王安石变法：直接动机是解决面临的社会危机；主要目的是增
16、加财政收，缓和阶级矛盾，实现富国强兵等；根本目的是巩固封建统治。二、历史内容=经济+政治+文化+历史内容即客观历史，是人类重大历史活动的客观记载。活动的主体包括重要历史人物、群体、组织、机构等。活动内容包括经济政治方面的事件、事态、制度、政策、纲领、路线、计划、条约；文化方面的理论、技术、文物器具、工程建筑、书籍文献等。一般历史内容，可从经济、政治、文化诸方面分析。1、经济内容：生产力+生产关系+经济结构、布局+古代经济=经济制度经济政策+经济结构、布局+经济政策=总政策+土地+租税+赋役+人身+农业经济=人口+土地+工具+水利+作物+布局+手工业经济=商品经济=城市+交通+商品+市场+货币+
17、边贸+外贸+经济结构、布局=经济成份比例变化+经济重心变化+经济方式扩展+古代经济一般分析方法，是先分析各时期经济政策的调整，再从农业、手工业、商业各方面分析经济发展情况。如唐朝经济：先分析总体的重农政策，唐初恢复经济的措施，如均田制、租佣调制等；再分析农业如生产工具的改进，兴修水利、开垦荒地、粮食布帛、人口增长等；手工业的丝织、陶瓷、造纸技术及布局；城市商业的繁荣、民族、对外贸易的发展等。从总体发展情况分析，商品经济仍然微弱，南北经济趋于平衡、封建生产方式向边疆扩展等。近现代经济=经济发展要素+经济成份+国际经济+经济发展要素=技术+资金+市场+原料+劳力+经济结构+经营方式+政策+如19世
18、纪后半期美国经济发展要素：包括移民带来劳力、技术；西部开发提供市场、原料；废除种植园奴隶制、大规模农业经营、垄断模式等。经济成份=自然经济+外资+合资+民资+官资+国营+集体+个体+如新中国初期：地主经济被消灭、富农经济保存、农民个体经济发展；帝国主义在华企业、官僚资本被没收，民族资本主义恢复发展；国营企业确立领导地位、集体协作经济兴起等。国际经济=总格局+如当代世界经济格局的多极化、经济区域集团化、全球现代化趋势；具体表现为各国、各集团之间在生产、管理、资本、技术、市场、关税贸易等方面的协作与竞争等。2、政治内容=制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+古代政治=政局+制度+中央+地方+阶
19、级+军事+财政+民族+对外+如明清政治：包括统一的多民族封建国家的巩固、封建制度的衰落、君主专制的强化、统治阶级内部矛盾、阶级矛盾、民族关系、对外关系等。近现代政治=政局+制度+政体+体制+政权+政治力量+权力+权利+如辛亥革命后的政治状况：包括政局的动荡、确立共和政体、三权分立的体制，袁世凯篡权、各派政治力量争夺权力的斗争、人民的基本权利问题等。国际政治=体系+格局+集团+合作+战争+对抗+妥协+如雅尔塔体系下的两极格局，大集团的对抗与妥协，集团内部的合作与矛盾，冷战与热战等。3、文化内容=自然科学+社会科学+文化交流+自然科学=社会科学=思想、宗教+教育+史学+文学+艺术+文化交流=+文化
20、地位+4、事件、事态过程：准备开发展或曲折成功或失败事件是指人们在短时段内进行的具有突发性、间断性的历史活动，如：西安事变、法国大革命、二战等。事态则是指人们在较长时段内从事的具有常规性、持续性的历史活动，如：百家争鸣、洋务运动、工业革命等。对事件、事态过程的分析要先按活动发展顺序、再分活动领域进行 高考地理万能公式如何描述地形特征：1.地形类型2.地势起伏状况3.主要地形分布4.重要地形剖面特征影响气温的因素：1.纬度：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差2.地形：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化4.洋流5.天气状况6.
21、下垫面：地面反射率；绿地气温日、年较差小于裸地7.人类活动：热岛效应、温室效应等影响降水的因素：1.气候：大气环流2.地形：迎风坡、背风坡3.地势：降水在一定高度达最大值4.海陆位置5.洋流6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况7.人类活动；改变下垫面影响降水描述河流的水文特征：1.流量：大小、季节变化、有无断流2.含沙量：取决于流域的植被状况3.结冰期：有无、长短4.水位：高低、变化特征5.水能：与地形、气候有关描述河流的水系特征：1.长度2.流向3.流域面积大小4.落差大小5.河道曲直情况6.支流多少7.河流支流排列形状影响太阳辐射的因素：1.纬度2.海拔高度eg.我国青藏高原3.天气状况e
22、g.我国西北地区4.空气密度影响雪线高低的因素：1.降水eg.喜玛拉雅山南坡比北坡雪线低2.气温影响山地垂直带谱的因素：1纬度：.山地所处的纬度越高，带谱越简单2.海拔：山地的海拔越高，带谱可能越复杂3.热量：影响同一带谱的海拔高度影响城市的区位因素：自然因素1.地形2.气候3.河流4.资源条件社会经济因素1.交通条件2.政治因素3.军事因素4.宗教因素5.科技因素6.旅游因素商业中心、商业网点形成的区位因素：1.便利的交通条件2.较强的商品生产能力、稳定的商品来源3.广阔的市场或经济腹地交通运输线路的选线原则：自然方面1.地形2.地质3.气候4.土地社会经济方面1.人口2.里程和运营时间3.
23、其他交通线路修筑的积极意义：1.完善了当地的交通网络，使交通便利通达2.加快了物资流通，促进当地经济发展3.政治：巩固国防、保持稳定、促进区域繁荣工业区位因素分析：1.地理位置2.资源因素：原料、燃料3.农业因素4.交通因素：便于物资、人员、信息交流5.市场因素6.科技因素7.劳动力因素：劳动力价格、素质8.历史因素9.政策因素：国家、地区政策扶持10*.军事因素：国防安全需要11*.个人因素：个人偏好情感 eg.归国华侨投资办厂工业区经济综合整治措施：1.调整工业布局，发展新兴工业及第三产业，改造传统产业，保证各业平衡发展，促进经济结构多样化2.因地制宜，合理开发各类资源3.消除污染，整治美
24、化环境；搞好区域规划，加强生态建设4.发展交通，完善交通网络5.发展科技，提高生产水平，繁荣经济社会地理3农业区位因素分析：自然因素1.土地：地形、土壤2.气候：光照、热量、降水、昼夜温差3.水源：社会经济因素1.市场：2.交通：3.国家政策 4.劳动力 5.科技：农产品保鲜、冷藏等技术的发展6.工业基础港口建设的区位条件：自然条件1.水域条件：港阔水深2.筑港条件：陆地地质稳定、地形平坦、坡度适当社会经济条件1.经济腹地条件：经济腹地是否广阔、客货流量大小、腹地经济性质2.城市依托3.政策条件：对外开放地区建成自由贸易港评价河流的航运价值：自然条件1.地形：平坦，流经平原，水流平缓2.气候：
25、降水丰富均匀，河流流量大，季节变化小, 冰期短3.河道：宽阔平直，水深社会经济条件流域内人口多，经济发达，联系密集，运输量大河流的治理原则、措施：治理原则上游：调洪中游：分洪、蓄洪下游：泄洪、束水治理措施上游：修水库、植树造林中游：修水库，修建分洪、蓄洪工程下游：加固大堤，清淤疏浚河道，开挖河道河流洪涝灾害的成因：自然原因1.水系特征2.水文特征 (a.流经湿润地区，降水丰沛；b.干流汛期长，水量大。)3.气候特征人为原因1.植被破坏2.围湖造田某地区缺水原因的分析与解决措施： 原因自然原因1.气候：降水较少或不充沛、蒸发量大、季节分配不均2.河流：地表径流量较少人为原因1.用水量大：人口稠密
26、、工农业发达2.利用不合理：利用率低、污染浪费严重 解决措施1.开源：跨流域调水、修建水库、沿海地区的海水淡化，以提高供水能力2.节流：减少水污染、减少浪费、提高工农业水资源利用率、限制高耗能水工业发展、发展节水农业、制定法律法规，提高人们节水意识、实行水价调节影响水库坝址选择因素：1.坝址在河流、峡谷处或盆地、洼地的出口2.选择地质条件好的地方，避开喀斯特地貌、断层3.气候水文条件：保证水量充足4.考虑修建水库是否需要移民，占地搬迁情况，尽量减少淹没居民点水库的作用：1.调节气候，改善生态环境2.有利于发展水产养殖业3.有利于发展旅游业4.具有防洪作用5.具有发电价值6.具有灌溉功能7.提高
27、航运价值盐场形成的区位条件：1.气候：气温高、降水少、多风、日照强：有利于蒸发2.地形：面积广阔的平坦海滩、淤泥质海岸渔场形成的区位条件：1.地形：面积广阔的大陆架2.温带海域：气温变化大、海水上泛3.河口处：河流带来丰富的营养盐类4.洋流：海水上泛，带来海底营养盐类，饵料丰富卫星发射基地选址的区位条件：自然条件1.气象条件：需要天气晴朗2.纬度：地球自转的线速度3.地势：平坦开阔人文条件1.人口：单位面积人口密度低，地广人稀2.交通：交通便利3.军事：符合国防安全需要隧道的选址条件：1.要选择在背斜处汽车站选址的区位条件：1.路况：周围道路宽阔2.与市内外交通联系3.工程量大小航空港选址的区
28、位条件：自然条件1.地形：有平坦开阔、坡度适当的地形，以保证排水；2.地质：有良好的地质条件3.气候：少云雾。社会经济条件1.交通条件：与市内有便利的交通联系。2.经济：建在经济发达的地区。社会主义新农村的建设方向：1.注重生态环境建设：加大绿化，有计划退耕还林还草，改善生态环境2.控制人口数量，提高人口素质3.调整农村产业结构，发展多种农村经济，加大科技投入，提高农民收入常见地理问题分类答题模式1、水土流失成因分析模式： 2、土地荒漠化成因分析模式：3、区域水资源短缺的成因分析模式：4、干旱发生的一般机制及防御：5、洪涝灾害成因分析模式：6、咸潮成因分析模式：7、交通运输方式评价多快好省的模
29、式：8、河流航运的评价模式：9、农业区位分析模式：中国主要农业地区气候条件的对比分析10、工业区位分析模式：11、铁路区位分析模式：青藏铁路、南昆铁路的制约因素12、地形特征的描述模式：13、气候特征的描述模式：14、河流水文特征的描述模式：15、河流水系特征的描述模式：常用数学公式表乘法与因式分解 a2-b2=(a+b)(a-b) a3+b3=(a+b)(a2-ab+b2) a3-b3=(a-b)(a2+ab+b2) 三角不等式 |a+b|a|+|b| |a-b|a|+|b| |a|b<=>-bab |a-b|a|-|b| -|a|a|a| 一元二次方程的解 -b+(b2-4ac)/
30、2a -b-b+(b2-4ac)/2a 根与系数的关系 X1+X2=-b/a X1*X2=c/a 注：韦达定理 判别式 b2-4a=0 注：方程有相等的两实根 b2-4ac>0 注：方程有一个实根 b2-4ac<0 注：方程有共轭复数根 三角函数公式 两角和公式 sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinB sin(A-B)=sinAcosB-sinBcosA cos(A+B)=cosAcosB-sinAsinB cos(A-B)=cosAcosB+sinAsinB tan(A+B)=(tanA+tanB)/(1-tanAtanB) tan(A-B)=(tanA-tanB)/(
31、1+tanAtanB) ctg(A+B)=(ctgActgB-1)/(ctgB+ctgA) ctg(A-B)=(ctgActgB+1)/(ctgB-ctgA) 倍角公式 tan2A=2tanA/(1-tan2A) ctg2A=(ctg2A-1)/2ctga cos2a=cos2a-sin2a=2cos2a-1=1-2sin2a 半角公式 sin(A/2)=(1-cosA)/2) sin(A/2)=-(1-cosA)/2) cos(A/2)=(1+cosA)/2) cos(A/2)=-(1+cosA)/2)tan(A/2)=(1-cosA)/(1+cosA) tan(A/2)=-(1-cosA)
32、/(1+cosA) ctg(A/2)=(1+cosA)/(1-cosA) ctg(A/2)=-(1+cosA)/(1-cosA) 和差化积 2sinAcosB=sin(A+B)+sin(A-B) 2cosAsinB=sin(A+B)-sin(A-B) 2cosAcosB=cos(A+B)-sin(A-B) -2sinAsinB=cos(A+B)-cos(A-B) sinA+sinB=2sin(A+B)/2)cos(A-B)/2 cosA+cosB=2cos(A+B)/2)sin(A-B)/2) tanA+tanB=sin(A+B)/cosAcosB tanA-tanB=sin(A-B)/cos
33、AcosB ctgA+ctgBsin(A+B)/sinAsinB -ctgA+ctgBsin(A+B)/sinAsinB 某些数列前n项和 1+2+3+4+5+6+7+8+9+n=n(n+1)/2 1+3+5+7+9+11+13+15+(2n-1)=n2 2+4+6+8+10+12+14+(2n)=n(n+1) 12+22+32+42+52+62+72+82+n2=n(n+1)(2n+1)/6 13+23+33+43+53+63+n3=n2(n+1)2/4 1*2+2*3+3*4+4*5+5*6+6*7+n(n+1)=n(n+1)(n+2)/3 正弦定理 a/sinA=b/sinB=c/sin
34、C=2R 注： 其中 R 表示三角形的外接圆半径 余弦定理 b2=a2+c2-2accosB 注：角B是边a和边c的夹角 圆的标准方程 (x-a)2+(y-b)2=r2 注：是圆心坐标 圆的一般方程 x2+y2+Dx+Ey+F=0 注：D2+E2-4F>0 抛物线标准方程 y2=2px y2=-2px x2=2py x2=-2py 直棱柱侧面积 S=c*h 斜棱柱侧面积 S=c*h 正棱锥侧面积 S=1/2c*h 正棱台侧面积 S=1/2(c+c)h 圆台侧面积 S=1/2(c+c)l=pi(R+r)l 球的表面积 S=4pi*r2 圆柱侧面积 S=c*h=2pi*h 圆锥侧面积 S=1/
35、2*c*l=pi*r*l 弧长公式 l=a*r a是圆心角的弧度数r >0 扇形面积公式 s=1/2*l*r 锥体体积公式 V=1/3*S*H 圆锥体体积公式 V=1/3*pi*r2h 斜棱柱体积 V=SL 注：其中,S是直截面面积， L是侧棱长 柱体体积公式 V=s*h 圆柱体 V=pi*r2h 1.y=c(c为常数) y=0 2.y=xn y=nx(n-1) 3.y=ax y=axlna y=ex y=ex 4.y=logax y=logae/x y=lnx y=1/x 5.y=sinx y=cosx 6.y=cosx y=-sinx 7.y=tanx y=1/cos2x 8.y=co
36、tx y=-1/sin2x 9.y=arcsinx y=1/1-x2 10.y=arccosx y=-1/1-x2 11.y=arctanx y=1/1+x2 12.y=arccotx y=-1/1+x2语文一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛，埋下伏笔，设置悬念，为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心；深化主题；照应开头 修辞手法的作用1）它本身的作用；结合句子语境。 1、比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了对象特性。 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了对象特性 3；设问：引起读者注意和思
37、考； 答题格式：引起读者对对象特性的注意和思考 反问：强调，加强语气等4、对比：强调了突出了 5、反复：强调了加强语气 句子含义的解答： 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。 某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了形容词：不行。因为该词生动形象地描写了副词：不行。因为该词准确地说明了的情况，换了后就变成，与事实不符。五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 不能。因为：1）与人们认识事物的规律不一致。该词与上文是一一对应的关系。这些词是递进关系，环环相扣
38、，不能互换。六）段意的概括归纳 1记叙类文章：回答清楚什么人做什么事。 格式：人事。 2说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。格式：说明说明对象说明内容3议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。格式：用什么论证方法证明了论点 表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、
39、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。总之，鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：1细读标题和注释；2分析意象；3品味意境；4联系作者。第二步，弄清技巧：1把握形象特点；2辨析表达技巧；3说明表达作用。第三步，评价内容观点：1概括主旨；2联系背景；3分清主次；4全面评价答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，
40、力求用语准确、简明、规范。易混术语区分“方式、手法”的区分艺术手法，又叫表达技巧，包括：表达方式 ：记叙、描写、抒情、议论、说明 表现手法 ：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。修辞 ：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。“情”、“景”关系区别借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景 ”；“寓情于景”、“情景交融”。表达感情时正
41、面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。描写的角度常见的角度有：形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角度；“声”是听觉角度；“态”分为动态和静态；“味”是触觉角度。答题举例回答1：同意。文章以“山格”为题，以拟人化的手法铺写了众多山的不同性情，赋予其以人的灵性：无论是南方的山灵秀不失狂野，还是北方的山健壮而不失妩媚，抑或是西部的山尊严而沉默总之，作者在对不同地域山的不同风格的描述中笔意纵横，令人饱览山之情味，行文大气而稳重。回答2：同意。首先，运用了大量拟人、比喻等修辞格，把山所表现出来的形态赋予丰富的人格性情；其次选材大气，描摹了南方、北方、西部山的个性，给读者以全面的感悟；最后又以山与人之关系升华作结，拓展了思考空间：大气尽显其中矣。就上海高考而言，它的理念是为学生服务的，是为学生升入高校服务的，而不是站在学生的对立面、设立难题，为难学生，它会为学生提供了舞台和机会，所出的题应该能够解答，但必须是有道理、有准备、有基础的。
