新 第2章制作电子小报和刊物.docx

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1、新 第2章制作电子小报和刊物教学内容： 第2章 制作电子小报和刊物 活动任务： 1、制定小报制作的计划，设计小报的结构和页面布局。 2、使用搜集的素材编排电子小报。 3、设计电子刊物的结构和内容。 4、使用搜集的素材编排电子刊物。 活动要求： 1、组建学习小组，组内成员分工合作。 2、确定电子小报和刊物的主题时，可以与教材案例一致，但在编排风格上要尽量体现自己的想法。 3、组内要一起交流讨论，制定出一份制作计划，养成按计划做事的意识。 4、为小报和刊物搜集素材时，要建立素材库，分类保存材料，以便于随后的管理和调用，以养成合理管理素材的习惯。 5、对于不符合要求的素材要进行适当的编辑加工。 6、

2、使用其他人的图像或文字时，要及时登记它们的来源，尊重原作者的著作权。 7、上机编排作品时，要保证组内每个成员都有动手实践的机会，同学之间互帮互学，共同提高。 活动计划： 活动1：规划设计电子小报 确定主题，制定计划，设计小报版面，确定小报的主要内容，获取与加工素材。 活动2：编排电子小报 设置页面，制作标题，用文本框、形状图等编排文章，配插图，整体美化版面，展示与完善小报。 活动3：设计与编排电子刊物 认识电子刊物，确定主题和内容，设计刊物的结构和布局，获取素材，上机编排刊物，展示与完善。 资源链接： 教学时间：5课时 第课时 教学内容： 活动1：规划设计电子小报 学习目标： 1、熟悉电子小报

3、的制作流程 2、能根据主题设计电子小报的版面 3、能熟练搜集和管理素材 4、具备规划设计作品的能力、有机会做事的意识。 教学教师活动预设 环节 1、复习 2、导语 我们班级每月都要出一次板报，咱们即将学习的电子小报与这个相仿。 一、认识电子小报 1、作用 2、组成： 二、制作电子小报的基本流程 三、确定小报的主题 要求： 与时俱进时代感强 健康向上陶冶情操 思路新颖见解独特 贴近生活符合年龄 短小精悍范围合适 四、规划与设计 1、制定计划 2、确定选文 3、设计版面 学生活动预设 注意观察 应用软件窗口 设计意图 出示电子小报，大家观看。 3、讲新 组成： 标题栏 主题内容栏 基本流程： 确定

4、主题 设计内容和版面 获取素材 上机编排 评价完善 可参考的主题： 亲情友情 校园生活 学科学习 科技前沿 音乐文学 体育运动 社会热点 环境保护 版面的设计要求新颖独特，活而不乱 五、搜集加工素材 1、建立素材库 2、获取素材的途径 图像的加工 图像变小 用photoshop打开需要编辑的图片后，执行“图像-图像大小”命令，然后在对话框中输入需要的尺寸即可。 还可以用裁剪的方法，裁出需要的部分。 3、编辑加工文字 建立素材库，利用计算机对素材进行分类管理，合理规划层次。 获取素材的途径，一是可以在网上搜集，但下载后有些需要加工处理；二是网上没有的需要自己制作，比如说用数字照相机拍摄。 图像的

5、加工可以用图像编辑软件，比如说画图软件，图像处理软件等。 可用photoshop软件使图像变小 修改错别字或插入遗漏的内容 修改病句 设置文字的字体格式和段落格式 表明文章的作者与出处。 4、课堂补充练习：以小组为单位，探讨搜集素材、建立素材库，为制作小报打基础。 5、小结：设计小报的流程。 7、课后反思 成功： 不足： 第课时 教学内容： 设置页面，制作报头 活动任务： 1、制定小报制作的计划，设计小报的结构和页面布局。 2、使用搜集的素材编排电子小报。 教学过程： 教学教师活动预设 环节 1、复编排小报的流程 习 学生活动预设 可据时板的验答 根平出报经回应用软件窗口 设计意图 复习巩固

6、设置页面 制作报头 编排文章 配插图 整体修饰 导出PDF 2、导这节课我们以“歌语 唱青春放飞理想”小报为例，介绍用WPS文字软件制作电子小报的思路与方法。 3、讲一、设置页面 新 1、纸张方向 主要指是横向排版还是纵向排版 2、纸张大小 3、页边距 设置：纸张A4、方向：纵向，页边距：上下左右各为2cm。 4、背景和边框颜色 二、制作报头 1、在设置好的页面中插入形状图，设置它的效果为单根据要求设置 编排小报的流程中第一个就是“设置页面” 页面设置包括纸张方向、大小和页边距 主要指是用什么格式的纸张。如A4、B4等。 一般背景不做要求，可以不设置，因为页面本身颜色就很丰富了。边框设置可以根

7、据需要进行。 报头主要由文字组成，需要时可以添加一些修饰性的图案。 “填充色”和“轮廓颜色” 色渐变，轮廓为无色。 2、设置艺术字的字体、字号和填充效果，并调整大小和位置。 3、各项调整好以后，进行组合设置。 按要求进行设置 设置如图所示。 A、设置艺术字的字体、字号和填充效果，并调整其大小和位置。 B、分别插入两个箭头。 C、使用系统预设的填充样式，使箭头产生类似彩带的效果。 D、调整彩带的叠放方式。 E、在标题下方插入文本框，边框设为无色，输入小报的相关信息。 F、插入小鸟图和竹子图，设置大小和位置。 G、在标题附近随意插入一些斜虚线，并设置为蓝色，营造下雨的氛围。 4、课堂补充练习：调整

8、图像的位置，使其更合适。 5、小结：报头设计，图像位置的调整。 7、课后反思 成功： 不足： 第课时 教学内容： 编排小报中的文章 教学过程： 教学环节 教师活动预设 学生活动预 设 应用软件窗口 设计意 图 1、复习 2、导语 查看上节课自己编排的报头 临近的同学交换机位，查看其他同学制作的报头 通过上节课 制作报头的学习，同学们做的都挺好，那么小报中文章的编排更重要，相信同学们能做的更好。 一、编排第一个版面 1、插入素材库中“背景2”图片。 2、在小报中插入一副图像，并设置为“浮于文字上方” 二、编排第二个版面 “心灵感悟”输入可插入文本框。 跟踪操作 激发情 趣 3、讲新 时光如梭，作

9、为青春已在我们的弹 指一挥间静静流淌，品青春，品人 生。一本书、一首歌、一种追求、青春寄语 3、插入两个文本框，分别输入标题“青春寄语”和正文。 4、根据文章篇幅调整图像大小，把文本框移动图像上面。 编排“心灵感悟”和“光阴的故事”两篇短文。 1、在小报中插入圆角矩形图，然后输入心灵感悟的文字。 生命中充满了艰难险阻，拥有乐观的生活态度、谨慎的处事方法、远大的理想抱负、坚韧不拔的毅力，是成功的必 要条件。所以，不要因为玫瑰的尖刺而放弃摘取美丽；让我们勇敢地把握青春中最美丽的瞬间吧！ 编排“光阴的故事” 2、插入三个文本框，分别输入作者信息和两栏歌词。 3、配上一些图像，进行整体美化。 三、插入

10、其它文章，完善该版面。 临近同学可交流。 2、设置圆角矩形的填充颜色和边框颜色，根据背景颜色调整文字的颜色。 3、给圆角矩形添加阴影效果。 4、制作艺术字标题“心灵感悟” 5、在圆角矩形周围添加一些有趣的形状图，如线条、闪电、太阳灯，起到美化修饰的作用。 1、插入一个云形标注图，设置其轮廓效果和阴影效果，然后拖动图上的黄色小方块，调整云朵的形状。 4、课堂补充练习：完善本版其它文章。 5、小结：插入形状图的方法，设置形状图的轮廓线型。 7、课后反思 8、 成功： 不足： 第4课时 教学内容：编排第二个版面 活动任务： 1、设计编排第二个版面。 活动要求： 1、临近同学组成学习小组。 2、组建学

11、习小组，组内成员分工合作。 教学过程： 教学教师活动预设 环节 1、复习 2、导语 第一个版面我们已经顺利完成，第二个版面需要我们自己设计完成。 一编排版面 二、描绘曲线 学生活动预设 应用软件窗口 设计意图 激发制作欲望 3、讲新 按要求操作 研讨交流 跟踪操作 1、在小报“歌唱青春放飞理想”中执行“插入 空白页横向”命令，插入一个新页面。 2、制作艺术字标题“歌唱青春，放飞理想”插入图像，插入一条虚线作为与小报正文的分隔线。 需要注意：先插入一幅图像，然后在图像文本框中插入直线，将直线的线型设置颜色、虚实、磅值。 之后将线型从图像文本框中移出来到合适的位置，再删除图像文本框。 3、插入一个

12、文本框，把一幅图像作为它的背景，并设置其边框效果。 4、在文本框中输入“校园与梦想”正文，用艺术字作标题。 5、用文本框编排文章“我的理想” 6、用自选图形编排几段与理想有关的名言，用艺术字作标题。 7、用文本框编排诗“理想”，选定要加下划线的文字，参照操作即可。 8、根据自己的要求，给小报插入适当的图像，增强小报的美观性。 1、执行“插入形状”操作，在小报中适当位置单击一下，然后按曲线路径移动指针，到需要弯曲的位置单击一下，再移动指针，再单击，一次重复这种操作。 三、全面修饰 检查自己制作的小报，有哪些不合适的地方，进一步修改，尽量做到完美。 2、设置曲线的格式，然后把图像的叠放次序改为置于

13、顶层，避免曲线压住图像。 3、插入其它形状图，进一步修饰美化小报。 4、课堂补充练习：完善小报 5、小结：如何设置形状图的填充效果，如何设置阴影效果。 7、课后反思 成功： 不足： 第课时 教学内容：完善与导出小报 活动任务： 1、全面检查小报内容，一次性完善。 2、导出小报为pdf格式。 活动要求： 1、小组同学互相查看，进一步完善小报。 2、导出小报。 教学过程： 教学环节 教师活动预设 学生活动预设 应用软件窗口 设计意图 1、复习 查看自己制作的电子小报，仔细检查，重点从作品布局、作品内容两个方面检查。发现问题及时修改、完善。 2、导语：一篇优秀的电子小报，包括合理恰当的作品布局、健康

14、向上贴近生活的作品内容两个方面，那么在编排好小报后就要从这两个方面检查，不断完善。 3、讲新 一、作品布局方面： 二、作品内容方面： 三、导出小报 经检查无误后即可导出小报 从以下几个方面检查自己的小报。 临近同学换位查看。 要检查文字和图片等对象的位置是否恰当，查看 页面布局是否合理。 1、检查各篇文字的主题是否与电子小报各栏目的主题一致，以确保小报的主题明确、突出。 2、对摘录文章中的数据做验算，以免与事实不相符。 3、检查文章中的语句、文字和标点符号，以确保文章的正确性与可读性。 4、对文章的标题做必要的修饰，以吸引人的注意。 5、引用他人作品时，一定要注明作者及出处。 小报的导出可以有

15、多种格式，一般多保存成PDF格式。 单击，指向“文件” “导出pdf”，即可生成PDF文件。 4、课堂补充练习：小组同学互相检查，生成PDF文件后相互查看。 5、小结：1、小报完善的两个方面。2、按照教材第46页“交流讨论”内容，检查一下小组合作的情况，以便在后续的学习中逐步完善。 7、课后反思 成功： 不足： 第2章 活动3：设计与编排电子刊物 活动任务： 1、了解电子刊物的组成。 2、学会设计电子刊物的结构和页面布局。 3、熟练掌握编排电子刊物的方法。 4、增强规划设计作品的意识，提高信息集成的能力。 活动要求： 1、组建学习小组，组内成员分工合作。 2、确定电子刊物的主题时，可以与教材案

16、例一致，但在编排风格上要尽量体现自己的想法。 3、组内要一起交流讨论，制定出一份制作计划，养成按计划做事的意识。 4、为小报和刊物搜集素材时，要建立素材库，分类保存材料，以便于随后的管理和调用，以养成合理管理素材的习惯。 活动时间：3课时 第课时 教学环节 教师活动预设 学生应用软件窗口 活动预设 设计意图 1、复习：回想我们在制作电子小报时，规划设计都需要完成哪些方面？ 2、导语：电子刊物与电子小报在形式上大致相同，只是电子刊物在设计结构上与小报有所差异。 3、讲新 一、自学教材第48-51页内容。 二、编排电子刊物 1、设置页面模板。 讨论交流 同步操作 1、认识一下电子刊物。 2、电子刊

17、物制作流程。 3、如何规划电子刊物。 4、电子刊物在结构和布局上与小报有什么异同点。 1、在WPS演示窗口中新建一个文档，通过复制添加页面。 2、删除原幻灯片中的文本框。 3、为封面和目录分别选定模板。 2、制作封面 在图片选择上可以根据文章标题的内容进行选择。不可选择与文章无关的图片。 3、制作目录 交流讨论动手实践 1、在第一张幻灯片中执行“插入文本框”操作，插入两个文本框，输入标题，设置文字格式。 注意：直接插入竖排文本框更方便，输入文字后选中文字，加粗、设置颜色、字体等。然后单击文本框，选择“填充”，在对话框中选择“图片”，在素材库中找出需要添加的图片，添加进去即可。 1、在第二张幻灯

18、片中插入一个平行四边形，适当改变其倾斜度、形状和样式等。 2、在图形上插入一个文本框，输入“目录”两个字并设置格式，调整倾斜度。 3、插入一些星形图作为修饰图案。 4、参考教材55页的第一幅图，编排目录中的其他内容。 4、课堂补充练习：完成目录制作。 5、小结：初步体验WPS演示文稿制作方法。 7、课后反思 成功： 不足： 第课时 教学内容：编排文章页，制作封底，添加页码，设置超链接 教学过程： 教学教师活动预设 环节 1、复习 2、导语 3、讲新 打开作品，检查自己制作的封面和目录 一、编排文章 在设置艺术字和星形图时，可根据自己的喜好安排。 如果一页不能容纳文章的内容，可以再插入一张幻灯片

19、。 学生应用软件窗口 活动预设 设计意图 同步操作 文章是刊物的核心，就是正文。刊物的正文以文字为主，图片为辅。 1、在第3张幻灯片中插入艺术字“生命生命”，在标题附近插入几个星形图，并设置它们的填充效果。 2、插入文本框，输入作者信息和文章前两段。 3、在前两段正文右侧插入一副图像。 4、插入一个文本框，输入文章的其它内容。 二、制作封底 三、添加页码和完善目录 独立完成封底的设计 5、在文章中插入其它图片和艺术字等，并调整其大小。 刊物的最后一页是封底，表示一本刊物的结束。个人制作的非正规出版物，封底可以输入一些富有个性的结束语。 按照教材第58页步骤独立完成页码的插入。 4、课堂补充练习

20、：完善正文的输入。 5、小结：文章正文的输入是编排电子刊物的重点，内容和形式的选择非常重要。在进行图文搭配的时候一定要选择与文章内容有关的图片。 7、课后反思 成功： 不足： 第课时 教学内容：设置页面超链接，设置翻页效果。 教学过程： 教学教师活动预设 环节 1、复 习 学生应用软件窗口 活动预 设 设计意图 2、导语 电子刊物的各个页面可以通过超链接建立关系，当读者翻到任何一个页面时，都能通过单击超链接跳转到指定的页面。 3、讲 新 一、添加超链接。 在设置时，鼠标指针指到文本框的框上右键选择“超链接” 讨论交流 创建超链接之前，要做到设计页面之间的关系。 1、在第一张幻灯片中插入文本框并输入文字“开始阅读”，然后设置这个文本框的单击动作。 2、插入文本框并输入文字“退出”，把退出文本框的动作设为“结束放映”，使得单击退出可 以结束刊物的浏览。 3、预览幻灯片，单击动作文字，观察屏幕的变化。 4、独立完成每篇文章的超链接以及封面和退出的超链接。 1、选中要进行翻页的幻灯片，执行“动画切换效果”命令。，在弹出的下拉菜单中选择，比如说“垂直百叶窗”效果灯。 2、设置后进行播放，查看效果，如果不满意可再修改。 4、课堂补充练习：小组同学互帮互助，完成其它链接及翻页的设置。 5、小结：翻页和链接的设置比较简单，同学们在实际操作时，要多加练习。 7、课后反思 成功： 不足：