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1、新人教pep 三四年级 语法知识点总结英语总结 26个字母大小写： 缩写 Im=I am shes = she is hes = he is youre= you are were = we are Whats= what is whos = who is wheres= where is Id= I would isnt=is not arent = are not dont= do not Doesnt = does not lets = let us 人称 主格 be动词及所有格，形容have/has及其助动词及其否定宾格 其否定形式 性物主代词 否定形式 形式 第一我 单 数 I 人称
2、 第二你 you are/arent 人称 第三他 人称 她 它 人名 第一我们 复 数 we are/arent 人称 第二你们 人称 第三他们，they 人称 她们，它们 are /arent their have /havent do/dont them you are/arent your have/havent do/dont you our have/havent do/dont us he she it 人名 is/isnt is/isnt is/isnt is/isnt his her its 人名s has/hasnt has/hasnt has/hasnt has/hasn
3、t does/doesnt does/doesnt does/doesnt does/doesnt him her it 人名 your have/havent do/dont you am/am not my have/havent do/dont me a an 的区别： a an 都代表“一个”的意思， 如果单词的首字母是元音即 a e I o u 则用an , 强调特殊情况：an hour 即 hour 首字母不是元音，但是前面用的是an 其他情况都用 a 常见的不可数名词：液体名词 肉类名词 气体名词 粉末名词 Some 与many 的区别： Some 后面可以加可数名词和不可数名词
4、(不可数名词没有复数形式) 例如： some water， many 后面只能加可数名词，而且加的是复数形式 例如： many books Well 和good 的区别： 两个都有表示“好”的意思，但是well 有表示“身体健康的”的意思，而good则没有这个意思，所以在对于 how are you? 回答可以用 very well, thanks. (我很好，谢谢 这里的很好指的是身体健康方面) 所以不能用 good Come on 一词的意思 (1)表示鼓励别人做某事，尤其是叫别人快点或者努力试一试 Come on! We will be late. 快点！我们要迟到了！ 意为加油 Com
5、e on! Lets finish our work before the dinner. 加油，让我们在正餐前写完作业 用于挑战或者激怒对方，意为“来吧” Come on ! I am not afraid of you. 来吧！我不怕你。 单词复数形式 1.规则变化： 1) 一般在名词词尾加s， mapmaps地图，birdbirds鸟， orangeoranges 桔子， bikebikes自行车； 2) 以s, x, ch, sh结尾的名词加es， boxboxes盒子，classclasses班级，watchwatches手表，dish-dishes盘，碟子，餐具； 3) 以O结尾的
6、名词后面加s或es 无生命的加s photophotos相片 radioradios收音机 zoozoos动物园 有生命的加es tomatotomatoes西红柿 potatopotatoes土豆 4) 以辅音字母加y结尾的名词，变y为i+es babybabies婴儿 familyfamilies家庭； 以元音字母加y结尾的名词直接加s boyboys男孩 toytoys 玩具； 5) 以fe或f结尾的名词，把fe或f变为ves knifeknives小刀 wifewives妻子 leafleaves树叶 名词复数的不规则变化 1）child-children man-men woman-
7、women 注意：与 man 和 woman构成的合成词，其复数形式也是 -men 和-women。 名词词尾加s的所有格 1. 一般情况在名词后加s 例如： That girls coat is in the room. 那个女孩的衣服在房间里。 2. 在以s结尾的名词后面，只加 。 如果复数名词不是以s结尾的，末尾也要加s。例如： Today is September 10th, Teachers Day. 今天是九月十日,教师 节。 Childrens Day is coming, I should buy something new for my son. 儿童节马上就要到了，我应该为
8、我的儿子买一些新东西。 3. 表示词组内的并列名词各自的所有关系时，须在各个名词后加s；如果一个东西为两个人或者两个以上的人共同拥有，只在最后一个名词后面加s。例如： They are Johns and Kates rooms. How beautiful they are! 这是约翰和凯特的房间。它们太漂亮了！ He is Lily and Lucys father. 他是莉莉和露西的爸爸。 由of短语构成的所有格 1. 表示无生命的名词一般与of构成短语，表示所有关系。如There is a book of Mike. 有一张Mike 的书。 2. 有时我们用名词 + of +名词所有格
9、构成双重所有格的形式。例如： This is a photo of Mr Browns. 这是一张布朗先生的照片。 日常用语 1.向别人问好时应该说A：Hello! (你好！) B：Hello! ( 你好！) 2.问别人名字时应该说A：whats your name?(你叫什么名字？) B：My name is (我的名字是) 3.和别人分开时应该说A：Goodbye/ bye/ see you!(再见) B：Goodbye/ bye/ see you!( 再见) 1早上相见时应该说A:Good morning!(早上好) B：Good morning!(早上好) 2.下午相见时应该说A：Go
10、od afternoon!(下午好) B:Good afternoon!(下午好) 3跟朋友第一次见面应该说A：Nice to meet you!(见到你很高兴) B：Nice to meet you, too! (见到你我也很高兴) 2.看见很久没有见面的人 或者别人身体不舒服时我们应该这样问： A: How are you? (你最近怎么样？) B：Im fine, thank you. (我很好,谢谢你 ) 或者回答：very well, thanks. (我很好，谢谢你) 这里的well 有“身体健康的”的意思，不能用good, good没有身体健康的意思。 别人说 thank you
11、. 回答应该为： Youre welcome.(不客气。) Can I have some bananas? Here you are. (给你。) 句型 基本问句句型： 一般疑问句、特殊疑问句 一般疑问句以 be动词开头，例如 Are you a boy? 回答：yes, I am. 特殊疑问句以 what where how who whose 开头 以what 开头，则回答的是什么 例如:whats in the classroom? (教室里有什么？ ) 回答则就回答教室里有什么就可以或者用there be 句型 表示有什么 One desk, two chairs and one T
12、V. / There is one desk, two chairs and one TV. 以where 开头就回答在哪里 例如： Where is the pencil? (铅笔在哪里) 回答：It is on the desk. 回答在哪里的时候，一定要回答出物体与地方位置的关系，如上题，pencil与desk 的关系是铅笔在桌子上面。两者是有关联的。 以how 开头有多种情况： how many 询问的是数量 How many + 物体名称的复数+ + 地点名称？ How many kites are there in the sky? 回答用there be 句型进行回答： Ther
13、e are five kites in the sky. 或者省略回答： Five. (2) how much 开头 询问的是多少钱 How much + is the +物体名称？ (注意：此时的物体名称是单数如，cat, dog, pen) 回答：Its. 例如; Its five yuan. How much + are the+ 物体名称复数？ 回答： They are . 例如： They are five yuan. (3)how old 表示“多大，多少年纪” How old are you? Im ten years old. How old is he? He is ten
14、years old. (4)how 是“怎么样”的意思 How are you? 你最近过的怎么样？ 回答：Im fine, thank you. Very well, thank you. 以who 开头 询问的是“谁”， 例如： Who are you? Who is that man?(那个男人是谁？) 回答是谁即可，注意回答的时候看问句来判断是用I,you,she,he还是it,例如 Im Ruixuan Chen. He is my little brother. 以whose 开头， 询问的是“谁的” Whose coat is this? Its Mikes (coat). Wh
15、ose pencils are these? (这些是谁的铅笔？ 注意此时的铅笔是复数 所以用了are these) They are Mikes (pencils). Be 动词的用法： I + am you + are 第三人称单数后面+is 复数全用are Let 句型： Lets= let us 让我们 Lets + 动词原形 表示“让我们.吧”的意思 例如 Lets play football. 让我们一起踢足球 Lets read books. 让我们阅读书本吧 There be 句型 There be + 物体名称+地点 表示在。地点有。东西 例如： There is a for
16、k in the kitchen. 在厨房里有一把叉子。 There are many books in the room. 在房间里有很多书。 拥有什么东西的句型: I have an apple. (我有一个苹果) She has an apple.(她有一个苹果) It has a long nose.(它有一个很长的鼻子) have, has都表示“有”，has用在第三人称单数后面，比如：he, she, it, the dog, Mike等； 其余一般用have，比如I, you, we, they, the dogs等后面。 He has a dog. She has a dog.
17、 You have a dog. We have a dog. They have a dog. 如果遇到第三人称单数，如例题中的she、it是第三人称单数，后面的动词 have 要变形变为has. 询问他人是否喜欢某个东西时的句型： Do you like? Do they like? Yes, I do. No,I dont. yes, they do. No, they dont. Does he like.? Does she like.? Yes, she does. No, she doesnt. 注意： do 在疑问句中，do 遇到第三人称单数要变形为 does 形容一个人或者事
18、物的句型： 形容一个人或者事物怎么样的单词都是形容词，可以用its来表达； 表达长度用 long,short表达高度时用 tall, short ；注意区分 short的两种不同的意思，一个是“短的”，一个是“矮的”。 例如：She is short. He is tall. (他很高) 询问他人来自哪里的句型： Where are you from? (你来自哪里？) I am from (我来自.+国家或地区名称) Where is she/he from? (她/他来自哪里？) She/he is from 介绍自己或他人来自哪里的句型： I am from(我来自.) He/she i
19、s from.(他/她来自。+国家或者地区名字) They are from.(他们来自.) 询问事物或他人在哪里的句型： 如果询问的事物或者人是单数则用 Where is .? it/he/she is in/ on/under the. (它/他/她在里面/在上面/在.下面) 如果询问的事物或者人是复数则用 where are (.在哪里？) They are . Can I go outside? (我能去外面吗？) Can I play football? (我能去踢足球吗？) Can you help me? (你能帮助我吗？) help 为动词原形 总结：can I + 动词词组或
20、者动词原形？ 表示我能。？ 回答 yes, I can. No, I cant. can she/he/it/they + 动词词组或动词原形？ 表示她/他/它/他们能。？ 回答 yes, she/he/it/they can. No, she/he/it/they cant. can + 动词词组或动词原形？ 表示我能。？ + 询问数量的句型： How many + 事物名称复数+ are there？ 完整回答： There are +数量 省略回答： 只回答数量即可。 How many plates (盘子) are there in the kitchen? 有多少个盘子在厨房里？ T
21、here are 5 plates in the kitchen. 有5个盘子在厨房里。或者回答 Five. (五个) 询问他人对食物的喜好的句型： What would you like ? Id like some soup and bread, please 征求他人的用餐意愿： Would you like some soup? Yes, please. / / No, thanks. Would you like a knife and fork? Yes,please. 询问教室，房间。有什么物体的句型： Whats.? 例如 Whats in the classroom/ on
22、the desk/ near the window? 回答：One desk, two chairs and one TV. / There is one desk, two chairs and one TV. 询问时间的句型： What time is it? = Whats the time? 回答：Its . 表示“该到了做什么的时候”的句型： Its time to +动词原形+其他 Its time to go to school. 该到了上学的时间了 Its time for + 名词 Its time for lunch. 该到了吃中饭的时间了 Its time for me/
23、us/you to +动词原形 Its time for us to go to school. 该到了我们去上学的时间了 询问天气的句型： Whats the weather like?或者 How is the weather? 回答: Its +表示天气状况的形容词 例如： Whats the weather like in Beijing? Its hot and sunny. 询问对方对某物的看法的句型： How do you like + 物体名称？ Its + 形容词。 How do you like the skirt? 你觉得这条短裙怎么样？ Its very pretty.
24、 它很漂亮。 注意 如果询问的东西是复数，则加的是 物体名称的复数形式 How do you like +物体名称复数？ Theyre + 形容物体的词语。 购物常用语： 服务员：Can I help you? 顾客： I want some 我想要一些 服务员：How do you like + 物体名称？ 你觉得这个。怎么样？ 顾客： Its very good./ Theyre very cheap. 服务员：What colour/size would you like? 你想要什么颜色？ 顾客： I want the red one. 我想要红色的那件。/ Red. 红色/ Size 6. 顾客： Can I try it/them on? 想要试穿的东西是单数时用it, 想要试穿的东西是复数时用them. 服务员：Sure, here you are. 当然，给你。 顾客： How much is it/ are they? 它多少钱？ 服务员： Its 30 yuan. Theyre 30 yuan.
