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1、,作业要求,如果你们只是把现在的每次课当作上课来对待，那么，当你们毕业之后，在新的工作环境中，每个人都还要再经过1年以上的磨练期。,如果你们把现在的每一次课，就当作上岗前的集中培训，那么当你们毕业后，在新的工作环境中，每个人只用通过半年的时间，就能够融入到工作中。,客 户：华润时代广场购物中心4楼男装部。设计内容：保暖内衣，秋季特价促销，指定品牌5折封顶的 POP宣传海报。,今天的工作任务,1.什么是商场的POP宣传海报？2.商场POP的作用是什么？3.商场POP需要反映出什么内容？,1.商场的POP宣传海报并不是指简单的用POP字体写出来的一张传单。2.商场的POP宣传海报是节假日，或者是特
2、殊的日期，比如开业周年庆 典等活动时，为商场举行的相应的活动，特别设计的，有针对性宣传作用的设计。在某些商场中也叫做“气氛条”。3.商场中的POP必须通过文字准确的反应出所需举办的活动。比如：7折封顶；买300送300；全场6折后，再9折等！,1.客户的名称华润时代广场购物中心。2.所举办活动的地点4楼男装部。3.所举办活动的内容保暖内衣，秋季特价促销，指定品牌5折封顶。,这张海报中需要反映的内容有那些？,上海趣易广告有限公司为了培养员工宋晓，设计部的胡军主任特别将华润时代广场购物中心男装部秋季卖场的POP设计交给宋晓独立负责。POP设计是宋晓在学校里所学的一门基础设计课程，而且在学校学习的时
3、候，宋晓的POP设计就经常的受到老师的称赞，学校的黑板报，或者是学员社团的活动海报都是由宋晓来负责写的，于是宋晓认为这是一件手到擒来的事情。她信心满满的向胡军主任保证，保证能够完成这次上级交付的任务。可是，事情的结果却让宋晓出乎预料，宋晓的设计稿频频的被华润时代广场购物中心广告部的徐经理否定，宋晓拿着被退回的设计样稿，仔细的研究和分析后再做修改，却始终不能让华润时代广场购物中心广告部的徐经理满意，这时候的宋晓十分的苦恼，她拿这自己的多次被打回的样稿找到了设计部的胡军主任。,再让我们来听听胡军主任是怎么说的。,哪知道，胡军主任说，样稿被多次打回的事情他早就知道了，只是一直没有说，其目的就是想看看
4、宋晓独自解决问题的能力怎么样，可是工作上的事情是由不得拖沓的，随着最终审稿的时间慢慢的逼近，胡军主任才决定帮宋晓一起解决这个问题。听到这里，宋晓心里很不是滋味，不是因为自己的能力而感到不舒服，而是后悔没有养成良好的思考习惯，因为在学校的时候，老师们总是在强调养成良好的思考习惯的重要性，老师们总是说：“当你看到一幅好的设计作品的时候，一定要好好的去思考，这幅作品为什么好，好在哪里，其中是否有什么规律可寻。”宋晓在这次工作遇到挫折后，便暗暗的发誓，一定要从现在起，养成良好的思考习惯。但是眼前的工作已经到了刻不容缓的地步了，已经没有时间再留给宋晓去思考和分析了，宋晓只有请教胡军主任帮自己分析一下问题
5、了。,1.客户喜欢什么样的设计？2.如何让客户接受自己的设计？,1.客户需要的设计，首先，必须主题明确，并且画面美观。2.满足了主题明确，画面美观的设计才会被客户接受。,让我们先来分析一下宋晓的设计吧！看看大家能说出她设计中的不足吗？,再让我们来听听胡军主任是怎样评价宋晓的设计吧！,胡军主任拿着宋晓的样稿看了一眼后，就说出了样稿中的问题所在，首先是画面的构图没有美感，文字的编排也很不讲究，整张画面看起来毫无亮点，很难吸引消费者的眼光，总的来说，就是没有构成感。宋晓听了这些对自己的设计客观的评价后很佩服胡军主任的专业知识，同时也想起了在校学习期间，往往忽略了这个基础课程的学习。但是有一点宋晓还是
6、不太明白，那就是什么叫构成感，构成感难道对一张设计来说真的那么重要吗？那要怎么修改才好呢？胡军主任对宋晓提出的这些问题一一的做了解答，并对宋晓说：“今天，我们先拿一些优秀的设计作品，我来给你讲讲构成是如何的运用在实际的工作中的，然后，我再告诉你怎么样去发现设计作品中的规律。但是希望下次的任务中，你能够独立的去思考和分析问题，并且运用在下次公司分配给你的任务中去。”听了胡军主任的这些话后，宋晓拼命的点头。,1.平面构成是什么？2.为什么要用构成的法则来完成设计？3.构成基本法则在一副画中是如何表现的？,1.平面构成是使画面变的美观的必要方式。一切看起来漂亮的的设计 作品，都是遵循平面构成的法则来
7、进行设计的。2.只有遵循了平面构成的原理设计出来的作品，才会看起来美观，有 档次。3.今天首先要分析的是，设计中最基本的，构图的原则。,再让我们来看看胡军主任重新设计的吧！,和宋晓的设计比较一下，哪一张好一些？好在那里呢？,设计师必须欣赏很多的设计，从当中去寻找灵感，从当中去总结和借鉴别人的优点。但是，如何借鉴，以什么样的眼光去欣赏？下面，请各位同学，先欣赏几张平面设计作品。看看这些不同的设计都有哪些共同的规律，然后进行发言。,在工作的间隙,请再仔细看看课件的模版,看出它们都有哪些规律了吗？说说看，看你们找的正确吗？,设计中的关键词构图简单的说，也就是画面的分割。构 图的好坏，直接的影响到观看
8、者对 于产品的印象。,1,我们可以这样分割！,对画面进行分割的方式只有两种：1.用大面积的颜色块进行分割。2.用图片或者文字进行分割。,也可以这样分割！,还可以这样分割！,总之，分割的方式有很多种！,让我们从以下的这些设计中，我们自己去发现一下!,看看这些设计都是怎么样进行画面分割的！,大家会发现，这些设计中，有些使用的是有形的分割方式，而有些则使用的是无形的分割手法！,有的设计不止一次的进行了画面的分割！大家再看看这些多次分割后的设计，有哪些分割的规律呢？,比如：,以下只是举出的一些例子，这样的分割方式，看似随意，其实是严格的按照比例来的！,这样类似的分割方式，相信大家还能想到更多，希望能够
9、在你们的作业中看到！,关于构图的问题，就先简单的分析到这里。让我们来进行总结一下。,大家在做设计的时候，第一应该想到的就是如何将一整张画面进行分割，再将需要表达的图片和文字内容，安放进各自的区域中！,设计中的关键词版式简单的说，也就是设计中，图片和文 字所摆放的位置，越工整的摆放方 式，其设计的档次，和画面中的产品 的档次就会看起来越高。,2,图片,文字,首先，来说说设计中文字的摆放。设计中的文字一定是由这些部分所组成的。1.主标题（可有中英文）2.正文（说明性的文字）,四四方方,那么四四方方，在文字的身上是如何表现出来的呢？,大家先来记住以下的4个字。,大家比较一下，哪一张看起来更加有档次一
10、些！,再想想为什么显得有档次呢？,设计小诀窍：为了让设计作品看起来更有档次，我们可以将标题翻译成英文,除了以上那些方方正正的摆放方式，还有那些呢？,比较一下，加了线的，和没有加线的，哪个更好一些呢？除了加线，还能加点别的什么呢？,相信大家还能想出更多的，使文字变的方方正正的方式！,说到文字呢！我们并不是把文字随便写出来就可以了的。,字距和行距,文字是让人去阅读的，所以要让人愿意去读和方便别人去读！,以下的这两段字数完全相同，字号相同的文字，你更愿意读那一段呢？,文字的字距和行距一定要有区别！,点,线,面,文字的字距和行距一定要有区别！,字的间距一定是小于行距的，而且最好的比例是1：2或者是1：
11、3。,来看看方方正正的文字在设计中的应用！,来看看方方正正的文字在设计中的应用！,来看看方方正正的文字在设计中的应用！,来看看方方正正的文字在设计中的应用！,来看看方方正正的文字在设计中的应用！,来看看方方正正的文字在设计中的应用！,来看看方方正正的文字在设计中的应用！,那么我们现在将这些方方正正的文字，摆放到画面中来看看效果吧！,是不是太单调了点？,如果再加上一些图片，或者是颜色。再看看，现在的画面是不是比刚才好多了？,刚才大家看到的都是一些竖式的，如果是横式的可以怎么设计呢？,请一位同学上台来，在黑板上画给大家看看！,总结：我们对于一个人的好坏认识，很多时候取决于第一印象。我们对于一个设计的好坏，也是取决于第一印象。良好的构图比例，就会给人良好的第一印象。,请大家牢记以下的比例关系，希望在你们的作业和今后的工作中能看到！,5：54：63：72：81：9,1.每位同学，利用放学后的时间，到校外去观察广告牌、车站广告牌等。并记录下所观察的广告牌的大概长与宽的比例，颜色，字体的数量，字体的大小，文字占到整个画面的多少比例，广告语的字数，所发布的位置，每位学员至少记录5个不同的品牌的车站广告牌。记录下来，并在下一次课的时候，统一交上来。2.每位同学，利用放学后的时间，到校外去收集广告传单，每人至少5张自己认为好的广告宣传单。并在下一次课的时候带来。,作业：,
