《新形势下中学生军训工作中存在的问题及对策.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新形势下中学生军训工作中存在的问题及对策.docx（4页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、新形势下中学生军训工作中存在的问题及对策当今中学生军训教学活动调研报告 摘要：中学生军训是为培养合格人才而采取的一项重要措施，但 在军训过程中往往会出现军训资源紧张、训练方式单一、国防知识 贯穿少、成果难以巩固的现象。学校应采取灵活多样的组织方法和 先进的教学方法，并使军训成果贯穿于整个教学始终，才能磨练学 生坚强的意志品质，增强学生建设祖国、保卫祖国的责任感，从而 推动全民国防教育的发展，弘扬中华民族崇勇尚武的传统美德，使 全体公民都树立起居安思危、常备不懈、有备无患的国防观念。 关键词：中学生；军训；问题；对策 学校教育担负着传授科学文化知识、为社会主义现代化建设培养 各类专门人才的重要任
2、务。要完成这个任务，需要通过多种途径，而中学生军训就是为培养合格人才而采取的一项重要措施。现在的中学生都过着比较优越的生活，独生子女的比例越来越高，许多学生从小到大都生活在“蜜罐”里，习惯了以自我为中心的生活方式，集体荣誉感、团结协作观念较为淡薄。因此军训不仅可以锤炼学生 的意志品质、增强理想信念、提高自身素质，而且还可以学习到人 民解放军艰苦奋斗、吃苦耐劳、爱国奉献、勇于牺牲，勇敢顽强、 坚忍不拔的优良传统。并且有利于学生树立共产主义信念和正确的 世界观、人生观、价值观；有利于培养学生爱国主义、集体主义精神；有利于学生学习军事高科技知识，增强国防观念，开阔视野， 改善知识结构、活跃思维方式；
3、有利于学生增强战胜困难的信心和勇气；有利于学生组织性、纪律性的提高和身体素质的增强，从而 为将来建设祖国、保卫祖国打下坚实的基础。然而，随着经济社会 的全面发展，中学生军训过程中出现了军训资源紧张、训练方式单一、国防知识贯穿少、成果难以巩固的现象。 一、存在问题 1.军训内容单一，教育效果不明显。中学生学习任务重，空余时 间较少，高一新生入学后军训只有三五天的时间，因此军训内容少， 时间紧促，同时也为最后一天的汇报表演，天天稍息，立正，蹲下， 跨立，齐步走，喊口号，向右向左转等重复动作，晚自习拉歌天天 唱同一首军歌，学生练得实在不耐烦，就撒谎请病假，甚至有些家 长来校为学生请假。这种军训方式忽
4、视了学生国防知识的教育，培 养学生的国防观念上做得很不到位，甚至在加强组织纪律性教育， 培养良好的学习、生活习惯上也起不到应有的作用。 2.军训规章制度未贯彻落实，忽视了成果的巩固。短短几天军训 的效果，虽然能令我们惊叹不已，然而随着时间的推移，我们又会 发现，军训后的几天或数十天也许还可以看出军训的一些影子，可 是数十天后，已不再像参加过军训了。军训时养成的好习惯，比如 礼貌待人，热爱劳动，吃苦耐劳的精神，相互帮助的好风尚，宿舍 里牙具的有序摆放，被子整齐折叠程度，一切行动听指挥的良好意 识都恢复为原来的样子。这主要由于军训后，军训规章制度未贯彻 落实，学校忽视了对军训成果的巩固。 3.军训
5、资源紧张，达不到训练目的。学校组织学生进行军训活动， 本是一件磨练学生意志品质的好事，但是由于军训资源设备欠缺， 只能以突出学生的纪律作风训练、基本的队列训练和内务整理训练 等。学生持枪射击，兵器知识，如何掩护，如何防灾，如何防空防 恐，这些东西本应是军训的必修内容，也是学生最需要知道的东西， 更是学生最喜欢操练的技能，但在中学生的军训期间根本无从谈 起，达不到军训的真正目的。 二、采取的对策 1.灵活多变的组织方法，增强学生集体主义观念。学校虽然没有 各种军用器械让学生演练，但可以采取走出去、请进来的办法，选 派学生赴军营参观，体验生活，警民联欢。也可聘请老红军、老八 路任学生国防教育顾问，
6、建立具有广泛群众性和较大影响力的国防 爱好者协会，还可以组织学生进行地震自救演习，开展国防教育周 和军营连着你我他活动。“八一”建军节可组织学生赴军营慰问， 实现理论教学与实践的有机结合，激发学生爱国热忱和报效祖国的 壮志。采用灵活多变的组织方法增强学生的集体主义观念和组织纪 律性。 2.改进教学方法，增进学生国防意识。为了提高学生对国防教育 的认识，军训期间加强军事理论课教学是非常必要的。因此教官应 不断改革教学方法和手段，充分发挥现代教育技术的优势，采用多 媒体教学、网络教学等形式，使军事理论课教学形象直观，使枯燥 的教材内容变得生动活泼，提高学生对军事理论的学习兴趣。如介 绍我军的光荣历
7、史和武器装备，讲评国内外军事热点、兵器知识以 及如何掩护，如何防灾，如何防空防恐等问题，为学生们提供一个 畅所欲言的场所，提高他们学习军事知识的积极性，同时激发他们 的爱国主义情怀。使学生在训练过程中掌握基本军事知识和技能， 为中国人民解放军培养后备兵员和预备役军官、为国家培养社会主 义事业的建设者和接班人打好基础。 3.军训成果贯穿于整个教学始终。军训本来就应该是一项长期的 任务，学校应该把学生军训工作纳入教学计划，如每天按照内务卫 生的统一标准整理内务、定期或不定期进行内务检查、内务评比。 唱军歌、练拉歌、组织一次军歌比赛，不定期的组织学生听取专家 讲述国防教育报告会，解放军先进事迹报告会
8、，组织国防知识竞赛， 广播操比赛，另外还可以通过早操、课间操和升国旗等活动训练学 生。只要将这些贯穿到平时的常规管理中，高标准严格要求学生， 培养学生良好的行为习惯，磨练学生坚强的意志品质，就能为将来 建设祖国、保卫祖国打下坚实的基础。 总之，学生军训应该与时俱进，针对中学生群体的特点、身体状 况，把更多的精力放在掌握军事知识、军事技能，培养先进的战争 理念、国防观念，发扬爱国主义精神上，而不是简单机械，不顾学 生体能特点的身体操练，一味的以吃苦和体能消耗为训练目的，不 但起不到军训的真正目的，而且还会遭到学生和家长的抵触，最终 背离了国家设置中学生军训的初衷，甚至给正在成长的学生造成身 体上不必要的伤害。总之，应增强学生建设祖国、保卫祖国的责任 感，从而推动全民国防教育的发展，弘扬中华民族崇勇尚武的传统 美德，使全体公民都树立起居安思危、常备不懈、有备无患的国防 观念。
