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新时代大班艺术活动特别的我及反思教育活动计划 第周 教 学 美术：特别的我 内容 教学目标 教学准备 1画出特别的我，产生自我欣赏的积极情感。 重点 介绍自己的五官特征并作画。 2乐意在同伴面前大胆、自信地介绍自己的 五官特征。 夸张的表现手法进行绘画 难点 幼儿经验准备 幼儿对自己的长相外貌等非常了解。 材料准备 1.每人一面小镜子，油画棒、纸；教师和本版2位幼儿的自画像。 引 导 策 略 个性化调整 一、欣赏交流 1出示教师漫画式的自画像。这是谁的画像？是怎么看出来的？ 2出示本版幼儿漫画式自画像。这是我们班两位小朋友 的画像，请你猜一猜，他们是谁？ 3每位小朋友都是很特别的，你能找到自己特别的地方 吗？ 4你最喜欢自己的什么地方？ 二、学习表现头部、五官的特征 如果你要画出你与众不同的头发、牙齿、耳朵等，应该怎么画?请个别幼儿在圆形的脸形图上尝试夸张的表现。教师做出相应的指导。 三、幼儿作画 幼儿尝试用夸张的漫画式的方法画自画像，夸张地表现自己的五官特征。 四、根据画面介绍我自己：我很特别，因为我 教师要在教学中营造幼儿主动参与创作活动的氛围，使幼儿不仅在视觉中感受乃至全身心融入审美活动中。美反术教学中的审美教育不是单纯的美学说教，教师要灵活运思 用多种方法在认知和技能训练中自然引导幼儿体验美、理解美，培养幼儿应用、创造美的能力。使幼儿真正感受艺术创造活动的乐趣。 教学
