《新概念英语第一册18周教学计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新概念英语第一册18周教学计划.docx（6页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、新概念英语第一册18周教学计划新概念英语第一册18周教学计划 第一册从最基本的单词，句型学起，如果初学者已有一定的简单语法、词汇基础将更有助于教学的进行。该计划是针对学生在十八周之内 的教学计划，每周包括两个课时，教师预计完成30个课时。 课次 第一周 主题 英语字母的认识； Lesson 1 教学目标 重点单词及句型 第二周 梳理昨天的重点内容；Lesson 2 Lesson 3 ；Lesson 4第三周 第四周 Lesson 5 ；Lesson 6第五周 Lesson 7 ；Lesson 8 第六周 Lesson 9 ；Lesson 10 1.老师和新同学相互认识，Excuse , me
2、, your , 营造轻松愉快的学习氛围；pardon 介绍课本结构，引导学生主Excuse me ！ 动学习。 Is this your ？ 课文Lesson 1。 Thank you very much. (表达感谢) 以一般疑问句为重点，根据本课单词均为实物名图片来描述具体内容，做到词，以一般疑问句为强化练习。 重点。 1. 简单的数字练习，包括1Please ，here ，到10。 sorry ，number 2. 主动请别人帮忙，学会人称关系 用礼貌用语please。 Heres=Here is(缩写3. 学会表达抱歉。 形式) Sorry ，sir .(表达抱歉) 1. 学习问候他
3、人。 Mr. Miss 表示国家和2. 国家和国籍的变化。 国籍的单词：French German Japanese Korean Chinese Nice to meet you (too). (初次见面的问候及回答) What make is it? (询问某物的牌子) 1. 总结人称和be动词的变人称代词：I 化。 表示职业的词：2. 学会询问他人的职业并engineer policeman 介绍自己的职业。 postman What nationality are you? Whats your job?(询问职业) 1. 学会和朋友或相识的人Goodbye 打招呼。 -How are
4、 you 2. 描述某人的外形特征。 第七周 复习课 1. 整理之前学的10课中出现的人称代词，总结用法。 2. 强调英语单词的词性。 学会询问是否是别人的东西及回答。 1. 学会赞美他人的物品。 2. 询问颜色并回答。 1. 多种颜色及国籍的拓展训练。 2. 可数名词的复数变化形式及发音变化。 1. 正式的打招呼方式及介绍他人。 2. 复数形式的不规则变化。 today?(寒暄话) 名词单数居多 静态句子 颜色的词 Whose is this ? Colour Nice Smart Lovely What color is your? Customs officer Are you ?(询问
5、国籍) 第八周 第九周 Lesson 11 ；Lesson 12 Lesson 13 ；Lesson 14 Lesson 15 ；Lesson 16 第十周 第十一周 Lesson 17 ；Lesson 18 第十二周 Lesson 19 ；Lesson 20 第十三周 Lesson 21 ；Lesson 22 Lesson 23 ；Lesson 24 Lesson 25 ；Lesson 26 Lesson 27 ；Lesson 28 Lesson 29 ；Lesson 30 总结课 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 Employee Sales reps Assistant
6、How do you do? This is What are their jobs? 1. 询问他人状况。 Children Tired Thirty 2. 表示这里有某物。 Whats the matter? Sit down. Theres 1. 祈使句的应用及人称代Which book ? 词的宾格 Give sb(人称代词宾2. 形容物体的状态。 格) a 该单元是上一单元的强化，Give me some 老师要引入介词的使用。 glasses.(区分直接宾语和间接宾语) 1. 不定冠词的使用。 In On Of 2. 强调介词与方位词的搭Where is it ?(询问地配。 点) 1. 总结家具用品。 There are 2. 注意物品摆放的位置。 Where are they? 1. 祈使句和情态动词的用Untidy 法。 祈使句 2. 形容词前缀un-的意义。 针对十七周的学习做一个 总结。学生在课堂上限时测试，检测学习效果。 备注：教师根据教学情况和学生的实际情况适当调整教学内容的难易度以及进度。
