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1、新湘教美术六年级下册7签与品牌教学设计六年级下册美术教学设计 六 年级 1-6 班 美术 学科 第 7 单元 第 1 课时 总 11 课时 课 题 7、标签与品牌 课 型 主备人 设计.应用 赵成伟 教学目标 1、使学生初步了解传统包装的概念、功能和包装的几种主要形式。 2、掌握包装设计的基本方法和基本程序，提高学生对装潢美术的设计能力和欣赏能力。 3、逐步培养学生观察、讨论、分析、归纳的能力，初步树立学生的空间观念，培养团结合作精神。 重点：包装盒设计的构造特点和用途。 教 学 难点：包装盒形式多样的表现。 重点、难点 教具、学具准备 教具：多媒体课件、中外优秀包装作品。 学具：收集各种不同
2、形状的包装盒。 一、导入教学： 二次备课 教师用图片展示商场、超市整齐美观的货架和具体产品美观的包装以 激发学生的学习兴趣。 在演示过程中，教师讲解包装在现代生活中的意义，并提示学生思考：在生活中见到过哪些有特点的包装？ 二、深入教学： 教师演示教科书中形式多样的包装盒，提示学生思考：这些商品的包装有什么作用？ 教师再展示一组中外优秀包装盒设计的作品，请学生仔细观察并讨论包装盒的形式有哪些。教师根据学生的回答，边演示边讲解包装盒的形式与特点。 重点演示包装盒的设计制作过程。教师出示已制作好的包装盒，并把包装盒展开，使学生了解包装盒的设计结构，并进一步讲解包装盒的制作过程。 教师演示色彩鲜艳、装
3、饰美观的包装盒设计作品。 请学生讨论：包装盒装饰有哪些特点？ 三、布置作业： 请学生设计制作一个包装盒设计示意图，要求体现作品形式的创新，并谈谈自己的设计思路。 四、课堂延伸： 请学生到超市做一个调查报告，介绍某一类专题包装，如绿色食品、陶瓷产品等。 教 学 过 程 六年级下册美术教学设计 六 年级 1-6 班 美术 学科 第 7 单元 第 2 课时 总 12 课时 课 题 7、标签与品牌 课 型 主备人 教学目标 1、通过本课教学，初步认识包装设计的重要性。 2、通过设计，培养没计意识，巩固所学色彩知识，学习基本的设汁方法。 设计.应用 赵成伟 重点：商品包装的功能和设计中形的设计与组合的基
4、本方法。 教 学 难点；形的组合和色的搭配。 重点、难点 教具、学具准备 教具：包装设计新颖的几种实物，两个瓶罐(一个有包装、一个无包装)，示范用的彩色笔和纸。 学具：色彩画具、胶水、剪刀、小包装盒或瓶罐、白纸。 一、实物欣赏、比较、了解包装的重要性： 展示两个易拉罐：一个白皮纸面，一个画有对比色块和任意图形。 提问：哪一个更吸引入?为什么? 二、设计的方法： 、教师示范用对比色块和任意图形构成装饰画。 、学生欣赏教材中的范图，强化理解。 三、制作： 、按小包装盒或瓶罐的大小进行裁剪。 、运刚卷压、折叠、粘贴等方法进行包装。 四、学生作业，教师个别辅导： 按照教材提示的作业步骤，给准备的包装盒或瓶罐设计、制作一个包装。通过形的组合和色彩的搭配，突出包装的特点，同时尽可能做到美观、精致、有新意。 五、作业展评，课堂小结： 自评、互评、师评相结合。 二次备课 教 学 过 程 教学反思
