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无生上课评分小学数学无声上课和说课评分标准 参赛选手： 评委： 项 目 评 分 标 准 教学目标明确、具体教学要求符合课程标准和学生实 际。 教材处理 教学内容正确，无科学性错误，能恰当地进行思想教育。 教学重点突出，难点处理得当。 能发掘教材中的能力因素和非智力因素。 8 4 8 分值 得分 教材处理符合本学科的特点。 体现本学科教学改革的精神，较好地反映以教师为主 导、学生为主体。教学方法的选用符合内容需要，符合学生的认识规律。 教学安排 教学环节紧凑，层次清楚，能面向全体学生，因材施教， 分层指导。重视调动学生学习积极性，注意学习方法的指导。 基础知识扎实，注意基本技能的训练。能运用现代教学手段，优化教学过程。 12 18 10 10 10 板书书写美观，工整规范，没有错别字。 教师基本素 养 语言生动形象，条理清楚，表达准确。教态自然、大方，精神饱满，富于感染力。 体现教师的人格修养、科学精神和求实态度，表现本学科应具备的特有教学素养。 10 5 5 无声上课和 无声上课和说课两种形式灵活转换，时间分配合理。 说课关系的处理 无声上课和说课两种形式在演绎的过程中相得益彰，充分体现教学设计意图。 合 计
