《早期教学设计模板.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《早期教学设计模板.docx（7页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、早期教学设计模板课程教学设计表 课程名称： 授课年级： 设 计 者： 所在学校： 地址邮编： 联系电话： 电子邮箱： 设计时间： 中国教育技术协会 课课程名称 总学时数 设计者 教科书 书 名 参考材料 参考材料名称 依据标准 课程标准： 教育技术标准： 程教学设计表授课年级 活动 练习 其他 讲授 所属学校 编 著 者 出 版 社 版 别 编 著 者 出 版 社 版 别 本课程教学目标阐述 知识和技能： 过程与方法： 情感态度和价值观： 学习者特征分析 一般特征： 初始能力： 信息素养： 学科知识和能力结构框架 本课程目标体系 章节顺编序 号 知 识 点 学习目标层次 内容 教学计建议 划学
2、重 难时 点 点 现有的教学媒体列表 知识点或知识单元 媒体媒体名称 占用 来源 类型 时间 容 编号 内 检索号 对学生自主学习活动的建议 知识单元 活动主题 学习模式 资源 教师自我分析 课堂教学设计表 学科名称： 授课班级： 设 计 者： 所在学校： 地址邮编： 联系电话： 电子邮箱： 设计时间： 中国教育技术协会 课章节名称 学科 设计者 堂教学设计表授课班级 所属学校 授课时数 本节教学内容分析 依据标准 课程标准： 教育技术标准： 本节教学目标 知识和技能： 过程和方法： 情感态度和价值观： 学习者特征分析 一般特征： 初始能力： 信息素养： 1 知识点学习目标描述 知识点 学习
3、编 号 目标 具 体 描 述 语 句 教学重点和难点 项 目 内 容 解 决 措 施 教学重点 教学难点 课前预习及学习要求 教学媒体选择 知识点 学习 媒体 编 号 目标 类型 媒体内容要点 教学 使用 作用 方式 所 得 结 论 占用 媒体 时间 来源 2 媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。 媒体的使用方式包括：A.设疑播放讲解；B.设疑播放讨论；C.
4、讲解播放概括；D.讲解播放举例；E.播放提问讲解；F.播放讨论总结；G.边播放、边讲解；H. 边播放、边议论；I.学习者自己操作媒体进行学习；J.自定义。 板书设计 关于教学策略选择的阐述 课堂教学过程结构设计 3 教学 环节 教师的活动 学生的活动 教学媒体 设计意图、依据 教学流程图 教学内容和 教师的活动 媒体的 应 用 学生的 活 动 教师进行逻辑判断 2 页 个性化教学 为学有余力的学生所做的调整: 为需要帮助的学生所做的调整: 4 形成性检测 知识点 学习 编 号 目标 检 测 题 的 内 容 评价量表 需要时，可在此处加入评价量表；不需要时，将该栏删除。 形成性评价 本栏在每节课后必须及时填写。 教学反思、总结 需要时填写。不需要时，将该栏删除。 感谢、其他 填写对帮助过自己的人表示的感谢和其他要说明的事项。 5
