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1、时间的认识集体备课教学案 使用人： 课题 认识时间 第 2 节 总 节 教学内容：课本p92例3及练习二十三4-6 教学目标： 1、结合生活情景，体会和判断两个时刻之间经过了哪些时刻。 2、巩固所学的知识，综合运用所学的知识。 3、合理安排时间。 教学重难点：判断两个时刻之间经过了哪些时刻。 教学过程 集备教案 主备：曾祥军 个人备课 一、复习旧知 1、钟面上一共有个大格，每个大格分成 个小格。钟面上一共有个小格。 2、分针走一小格的时间是1分。时针走一大格的时间是1小时。 时针走1小时，分针正好走，是小时。分=时。 3、填一 填 一节课是分，课间休息是分，再加上分就是1小时。 4、根据“小公
2、鸡和小猪的故事”写时间 学生认真的看钟面上的时间，写一写； 汇报，集体订正。 二、引出新知 1、谈话揭示课题:让我们运用这些时间的知识来解决一些生活中的时间问题。 2、出示例3，主题图 7:15-明明和小伙伴在锻炼身体； 明明说：我做完作业才去踢球。 小伙伴说：10:30，我们还要一起去看木偶剧。 9:00-明明说：做完作业啦！ 提问：明明可能在下面的哪个时间去踢球？ 小组讨论后，集体分析。 验证答案。 小结：解决这类问题要先看知道了什么，再思考怎样解答，最后验证解答是否正确。 三、巩固练习 1、完成练习二十三4、5、6，逐题分析，集体订正。 2、按要求解答。 小红周六的作息表： 1:402:10 看书 2:102:50做数学作业 2:503:30做语文作业 3:305:00 锻炼 5:006:10看电视 2:30的时候小红在做什么？ 4:00的时候小红在做什么？ 5:20的时候小红在做什么？ 小红做什么的时间最长？做什么的时间最短？ 四、总结与拓展 1、说说这节课的收获。 2、请你回家统计你和爸爸、妈妈一天的时间安排。 板书设计： 课后反思： 检查意见和建议： 检查人： 年 月 日
