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1、小学常见病句的类型及修改方法,作者：彭渝丹单位：深圳市罗芳小学,一、常见的病句（“十病”）,（一）成分残缺1、下课了，在操场上玩游戏。2、我们学校书法竞赛活动。3、老师在认真地为我们批改。,（二）用词不当在这次比赛中，他取得了优异的成就。,（三）搭配不当1、秋天的北京是美丽的季节。2、我们要改进学习态度。,（四）词序混乱 我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。,（五）重复累赘我们正在观看优美漂亮的舞蹈。,（六）前后矛盾 我敢肯定今天可能会下雨。,（七）指代不明小芳和小丽是邻居，她经常到她家玩。,（八）不合事理 夕阳的朝晖洒满了湖面。,（九）归类不当 妈妈买了冬瓜、茄子、扁豆、猪肉等许多蔬菜。
2、,（十）关联词语使用不当我们只有刻苦学习，就能取得好成绩。,二、病句修改的原则,不能改变原句所表达的意思。,三、修改病句的四种方法,（一）补法。这种方法多用于修改成分残缺的病句。1、听了老师的话，受到了很大的教育。2、大家应当崇高的理想。3、我们要在青少年中进行爱国主义。,（二）删法。这种方法一般用于修改重复累赘和自相矛盾的病句。我们忍不住情不自禁地笑出声来。这种方法也用于修改成分残缺、搭配不当和归类不当的病句。西瓜、南瓜、香蕉、菠萝这些水果我都爱吃。,（三）换法。这种方法多用于修改用词不当、搭配不当、指代不明和不合事理的病句。他的写作水平有了明显的改进。,（四）调法。这种方法多用于修改词序混乱的病句。1、我们学校过去注意得不够对卫生工作。2、大队部小记者了解到许多小明的先进事迹。,
