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晨诵用诗歌开启新的一天晨诵用诗歌开启新的一天 新教育实验认为，晨诵的目的主要不在于记忆未来可能用到的知识，不是为了进行记忆力的强化训练，而在于丰富儿童当下的生命，在于通过晨诵，既养成一种与黎明共舞的生活方式，又能习诵、领略优美的母语，感受诗歌所传达的感恩、优美及音乐感。 晨诵的主要形式有：晨间诵诗、日常诵诗、生日赠诗和情境诵诗。 一节晨诵课的基本流程： 1、开启诗 2、复习诗 3、新授诗 4、创编诗或送诗 5、结束诗 开启诗 早安 早安，孩子们！ 早安，老师！ 整个早晨我一直看着你们， 整个早晨我们一直看着您， 怎样把每一寸玲珑的晨光， 变作七彩的朗诵， 嚼成书本的芳香。 怎样把每一寸玲珑的晨光 变作粉笔的舞蹈 嚼成知识的芳香 早安！同学！ 整个早晨我一直看着你 。 我们要把每一寸玲珑的晨光 ， 变作七彩的朗诵， 嚼成书本的芳香！
