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1、暖场游戏手册第一天 ：培养团队合作意识 早上 : 游戏内容：每组学员围成一个圆，然后从某个人开始依次报数。如果报数时有人出错就要重新开始，然后计算每个组报完数所用的时间。游戏共两轮，第一轮从1到30，第二轮从1到50。 活动目的：本游戏是主要让学员深深感受到责任是一种非常重要的人生。同时也培养小组团结一致，密切合作的精神。 下午： 萝卜蹲 游戏内容： 每个小组先给自己起一个有关水果的名字，然后小组成员围成圆。主持人指定从哪个小组开始，苹果队要一起边蹲边说“苹果蹲苹果蹲苹果蹲完草莓蹲”，接着草莓队的成员开始蹲边蹲边说“草莓蹲”。被叫到的小组如果没有迅速反应或声音不整齐就要集体受罚。 活动目的：培
2、养小组成员之间的默契，合作和反应速度。 第二天 早上： 人椅 游戏内容：每个小组学员围成一圈，每位学员将双手放在前面学员的双肩上，听从培训师的指令，缓缓的坐在身后学员的大腿上。坐下后，培训师再给予指令，让学员叫出响应的口号，最后以小组竞赛形式，看哪个小组可以坚持最长时间。 活动目的：让学员意识到个人在团队中的重要性，积极参与，发挥自己的作用。 下午： 游戏内容：学员在黑板上写出一种物体，然后在其他学员的帮助描述下，培训师猜出是什么？若在指定的5分钟内猜出了物体请老师感谢学员，若在指定的5分钟时间内没有猜出，请学员和老师互相道歉，并说出道歉的原因。 活动目的：增进培训师和学员的感情。 第三天 早
3、上： 游戏内容：给大家一个物体，请学员在纸上写出他的特点，哪个小组学员对物体了解的充分且写出的特点不同于其他小组，哪个小组获胜。 活动目的：让学员认识了解产品的重要性。 下午： 让同学做舒展活动 第四天 早上 拼图游戏 游戏内容：每个团队中的每个人会得到一个卡片，每个团队成员的卡片组合起来成为完整地正方形，最快的小组获得胜利。 规则：培训师说开始后：全过程不许交流，每个人手里拿到的卡片只许给别人，不能从别人的手里拿卡片。 活动目的：让学员认识到只有在同一目标的指引下，资源信息共享，彼此愿意，善于分享，将集体利益置于个人之上才能真正达到“状况共有” 下午：你说我猜游戏 游戏内容：每个团队两个学员
4、，一个学员解词，另一个学员猜。不能说出词中的原字/谐音，不允许同音字解释，不允许外文翻译/方言/拼音解释。竞赛方式，最后猜出最多的小组获胜。 活动目的：考察沟通中，双方对于信息和需求的理解是否一致。 第五天： 早上： 传话筒 游戏内容：每个组出2个学员，培训师写一段话，让这几个学员中的第一位学员过目，不准记录，不准朗读，之后请他将消息悄悄地转告第二位学员，注意不能让其他学员听到，依次传递，让最后一位学员将他听到和理解的信息写到黑板上，这时培训师再公布他一开始的那段话，看看有什么区别。 活动目的：a、在以“听和说”作为主要信息传递方式的过程中，由于信息传播者表达能力和信息接受者的理解力各有不同，
5、信息往往无法完全准确地传递。你想说的和最后对方理解的往往有很大的出路。b、要想达到有效沟通，必须采用正确的沟通方式和尽可能完整地保留信息。 下午： 谁是卧底 游戏规则：a、在场的5个人中，4个人拿到相同的一个词语，剩下的拿到与之相关的另一个词语。b、每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语，既不能让卧底发现，也要给予同胞暗示。c、每人描述完后，5人投票选出怀疑是卧底的那个人，得票数最多的出局；若两人同样多，这两人再分别描述，描述完其他3人重新投票，得票数最多的出局。d、若卧底撑到最后，卧底获胜；反之，大部队获胜。 活动目的：本游戏让学员体会在拜访中如何陈述有利于自己的观点，同时根据和对方的交流，
6、准确捕捉对方的心里。 / / 第六天： 早上 踩报纸 游戏内容：参加游戏人员在10人以上，在规定的时间内全部站到1开的报纸上， 活动目的：让每个学员认识到在方案撰写中思路要突破限制，敢于尝试，大胆想象，并锻炼学员的实验能力，排除不可想的方案。 下午 齐眉棍 游戏简介：全体分成两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单却容易失误的项目。 活动目的：本游戏解释了企业内部的协调配合问题，这个游戏告诉大家“照顾好自己，就是对团队的最大贡献”在方案呈现中，演讲好自己的部分。提高队员在工作
7、中相互配合、相互协作的能力。统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。 第七天 早上 让大家活动身体，活跃气氛，继续努力。 下午 怪兽 游戏程序：培训师给出要求，团队需要创造出一个怪兽，这只怪兽有11只脚，4只手在上，且全体学员必须连接在一体成为一个整体。 活动目的：活跃课堂气氛 第八天 早上 猜数字 游戏内容：每个小组做成一列，每列的最后一名学员会拿到一组数字，然后想方法让前面的队员知道是什么数字，然后第一个学员说出数字。 游戏规则：游戏过程中不能说话，不能用手指摆出数字。 下午 鼓掌一分钟 游戏内容：“在一分钟内你能鼓掌多少次”请培训师这样问学员，让学员自己给自己界限，然后鼓励学员尝试增加的数量，知道没有人再提出更高的界限。然后由培训师按秒计时，让学员竭尽全力鼓掌，看在一分钟内到底能鼓掌多少次？ 活动目的：培训师总结
