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1、,西门豹治邺,战国时期魏国人。是著名的政治家、军事家、水利家，曾立下赫赫战功。同时，他又是一位无神论者。西门是复姓，如：欧阳、司马。豹是他的名字,西门豹简介,西门豹治邺,为什么要治邺？西门豹是怎样治邺的？,1、熟读课文，理清事情发展顺序，会给课文三部分写小标题。2、读中感悟，能从西门豹的言行中，领悟他破除迷信方法的巧妙，学习他尊重科学破除迷信的品质。3、学习课文详略得当的写作方法。,邺 魏国 巫婆 苇席 灌溉 绸褂 开凿 官绅 磕破 渠道 田地荒芜 人烟稀少 提心吊胆 面如土色,我会读,自由朗读课文，找出西门豹治邺的原因、经过、结果的段落。为这几部分写小标题，小组内交流，班级展示。,初读课文
2、整体感知,学习提示：原因：第至第自然段 讲的是经过：第至第自然段 讲的是结果：第自然段 讲的是,田地荒芜 人烟稀少,自由读课文，给西门豹治邺的原因（第至第自然段）、经过（第至第自然段）、结果（第自然段）写小标题，小组内交流，班级展示。,研读课文第一部分：调查研究,分角色朗读课文1-9自然段，找出问题答案，完成下列表格，同桌交流。,这是怎么回事,这话谁说的,新娘哪来的,漳河发过大水没有,巫婆、官绅,没钱的人家,没发大水倒闹旱灾,河伯娶媳妇给闹的,田地荒芜、人烟稀少的原因：,年年闹旱灾,巫婆、官绅给河伯娶媳 妇闹的。,天灾：,人祸：,西门豹说：“这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，告诉我一声，
3、我也去送送新娘。”,自由朗读（1112）自然段，看看西门豹是怎样做的？体会他这样做的巧妙所在。,1、默读课文，勾画出描写西门豹言行的句子，并批注理解。2、小组交流。3、全班展示。,西门豹（对巫婆）说：“把新娘领来让我看看。不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”,西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”,西门豹对官绅们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！好吧，再等一会儿。看样子是河伯把他们留下了。你们都回去吧。”,阅读课文时要结合时代背景，整体地把握文章的意义，在人们普遍相信有鬼神的古代，西门豹治邺敢于写不信鬼神的故事
4、，揭穿了装神弄鬼的把戏，所以这篇文章一直流传至今。,战国时期，魏国邺县屡遭水患，女巫勾结群臣，假借河伯娶媳妇，榨取民财，百姓苦不堪言。这个故事发生在2000多年前，当时科学不发达，许多人都非常相信迷信，老百姓没有真正认识到巫婆和官绅的真面目。,时代背景：,老百姓终于明白了：巫婆和官绅都是骗钱害人的！西门豹巧妙地达到了：破除迷信的目的！,想象：如果你当时就站在漳河边，请选择你感兴趣的一个角色（官绅、乡里的书生、农夫、新娘、小孩），说说你当时的感受。,假如我是，我会说：“。”,请同学们齐读最后一段。,西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到了灌溉，每年的收成都很好。,1西门豹
5、又做了些什么？,2这一段哪些地方与开头照应？,考考你,西门豹治邺,田地荒芜 人烟稀少,每年的收成都很好,有功,善于调查 有勇有谋 尊重科学 破除迷信 为民除害 敢作敢为,夸夸他,回顾全文，谈写作特点,思考：西门豹治邺的过程中和内容是详写。-内容是略写。,对照目标谈 收获,学习目标：1、熟读课文，理清事情发展顺序，会给课文三部分写小标题。2、读中感悟，能从西门豹的言行中，领悟他破除迷信方法的巧妙，学习他尊重科学破除迷信的品质。3、学习课文详略得当的写作方法。,收获,崇尚科学 反对迷信,课堂检测：,1、根据意思写词语。（每题5分，共20分）（1）田地因无人管理而长满野草。（）（2）居住的人少，十分
6、荒凉。（）（3）形容十分担心或害怕。（）（4）脸上没有血色，形容极端恐惧()2、西门豹治邺的过程：-、。详写的是 和。略写的是（每空10分，共60分）3、西门豹是一个、的明智官员。（每空10分，共20分）答案还可以是,田地荒芜,人烟稀少,提心吊胆,面如土色,调查研究,惩治恶人,开渠引水,调查研究,惩治恶人,开渠引水,善于调查,破除迷信,有勇有谋 尊重科学 为民除害 敢作敢为,写一写：搜集崇尚科学、反对迷信的名言和故事读一读，同学之间进行交流。,欢 迎 指 导,只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。斯宾塞 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。罗曼罗兰在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山
7、路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。马克思人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。马克思生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思人的价值蕴藏在人的才能之中。马克思万事开头难，每门科学都是如此。马克思 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。马克思 辛苦是获得一切的定律。牛顿 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。爱因斯坦天才出于勤奋。高尔基 天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。列夫托尔斯泰天才就是这样，
8、终身努力，便成天才。门捷列夫 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。罗曼.罗兰 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。爱迪生 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才就其本质而论只不过是对事业，对工作的热爱而已。高尔基 天生我材必有用。李白 天下兴亡，匹夫有责。顾炎武 青年时种下什么，老年时就收获什么。易卜生 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。托尔斯泰 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。达芬奇 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。雷锋 人的天职在勇于探索真理。哥白尼 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。高尔基 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。雨果 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。罗曼.罗兰 勇于探索真理是人的天职。哥白尼 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。莫扎特 越学习，越发现自己的无知。笛卡尔 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。巴斯德 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。爱因斯坦,
