《最好的老师.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最好的老师.docx（2页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、最好的老师读有感 每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师，是每个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。读了做最好的老师我在思考，好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。 第一， 做好老师，要有理想信念。陶行知先生说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。不能想象一个没有正确理想信念的人能够成为好老师。唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”“传道”是第一位的。一个老师，如果只知道“授业”、“解惑”而不“传道”，不能说这个老师是完全称职
2、的，充其量只能是“经师”、“句读之师”，而非“人师”了。古人云：“经师易求，人师难得。”一个优秀的老师，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。 第二， 做好老师，要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的必要条件。“师也者，教之以第三，第四，事而喻诸德者也。”老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。一个老师如果在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面老出现问题，怎么能担起立德树人的责任？广大的教师必须率先垂范、以身作则、引
3、导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子。 做好老师，要有扎实学识。老师自古被称为“智者”。俗话说，前人强不如后人强，家庭如此，国家、民族更是如此。只有我们的孩子们学好知识了、学好本领了、懂得更多了，他们才能更强，我们的国家民族才能更强。扎实的只是功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。学生往往可以原谅老师严厉刻板，但不能原谅老师知识浅薄。“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”只是储备不足、视野不够，教学中必然捉襟见肘，更谈不上游刃有余。 做好老师，要有仁爱之心。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成 为好老师。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。”教育风格可以各显身手，但爱是永恒的主题。爱心是学生打开知识大门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生魅力的心灵之花。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。 老师还要具备尊重学生、理解学生、宽容学生的品质。离开了尊重、理解、宽容同样谈不上教育。好老师一定要平等对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，善于发现每一个学生的长处和闪光点，让每一个学生都成为有用之才！
