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最美好的礼物最美好的礼物 一教学目标 知识与技能 会认4个认读的生字，会认会写6个生词。 有感情地朗读课文。 理解课文内容，体会最美好的礼物带给你的启示。 过程与方法 情感态度与价值观 通过最美好的礼物的获得，体会“给予比接受更令人快乐”。 二教学重难点 有感情朗读课文，带给你的启示。 三 课时 1 四 教学过程 导入 给孟老师送生日惊喜，表达对老师的爱，精心地准备，就是给老师的最美好的礼物。今天我们就一起来看看最美好的礼物讲了一个什么故事。 检查预习 1字词ppt 羡慕 兜风 逛街 麻痹症 跛脚 橱窗 2正确流利朗读课文 整体感知 默读课文，思考： 本文写了一件什么事？ 读了课文你有什么感受？你是从课文哪些地方感受到的？从文中划出来相关语句，读一读。 预设：哥哥是个好哥哥。 保罗是好人。 题目为什么叫最美好的礼物？这最美好的礼物是什么？ 预设 保罗 小男孩 弟弟 巩固拓展 1听记 羡慕 兜风 逛街 麻痹症 跛脚 橱窗 作业 2小练笔 请回忆一份你收到的礼物，可以是朋友之间互赠的，也可以是家人之间赠送的。请用 你的小笔头写下来。
