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1、望洞庭表格式教案课题： 1、望洞庭 教学设计 课型： 新授课 授课人： 第2课时 教学流程 小组合作，自主探究、师生互动 在一千三百多年前，唐朝有位大诗人刘禹锡来到了洞庭湖附近，看到了这样一幅美景，不禁诗兴大发，写下了一首千古传颂的佳作。 八百里洞庭，烟波浩淼。水天相接，朝晖夕阴，气象万千。湖中有君山，山上有诸多名胜。洞庭湖位于湖南省的北部，岳阳市附近，是我国第二大淡水湖 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。 3、能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出本课题望洞庭一诗所描绘的景色。 4、理解这首诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的
2、熏陶。 1、自读全诗，明要求。 读准字音，读不准的生字看生字表，读通诗句。 2、检查自学效果，正音：洞dng、潭tn、螺lu、磨m 3、再读，边读边思考，你读懂了哪些字或那些词，来说一说。 1、理解“湖光秋月两相和” 相：相互。和：和谐、协调。湖光：湖水的光。 秋月：可以看出时间是秋天的晚上。 秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。 2、理解“潭面无风镜未磨。” 潭面：是指洞庭湖面。未：没有。磨：磨拭。 镜未磨：指没有磨拭过的铜镜 、没有磨拭过的铜镜给人怎样的感觉？ ：朦朦胧胧、模模糊糊。 ：我理解这句诗意：湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。 、
3、诗中把什么比作什么？ ：把比作。 3、理解“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”。 遥望：远望 点题，可以看出诗人离洞庭湖有一段距离，所以诗的题目是望洞庭。 山水色：山就是指君山，这句诗的意思是远远望去，洞庭湖和君山的颜色，就像“白银盘里一青螺”。 (2)、你看到了什么？ 我看到了白银盘里放着个小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。 (3)、这句诗中，把什么比作了什么？ 把比作；把比作 1、看拼音写词语 dn tn shu tn tn min qn lu 五、课后处理 一、情境导入 二、目标展示 三、自学探究 四、点拨释疑 2、“庭”字的读音是 ，“庭”字的笔画共 画，我可以用“庭”字组三个不同的词语：
4、、 、 。 “潭”字的读音是 ，“潭”字的笔画共 画，我可以用“潭”字组三个不同的词 语： 、 、 。 “螺”字的读音是 ，“螺”字的笔画共 画，我可以用“螺”字组三个不同的词语： 、 、 。 3、我可以给“庭”字去掉“ ”偏旁，变成“ ”字，组词 。 我可以给“庭”字换上“ ”偏旁，变成“ ”字，组词 。 我可以给“潭”字换上“ ”偏旁，变成“ ”字，组词 。 我可以给“螺”字去掉“ ”偏旁，变成“ ”字，组词 。 4、望洞庭作者是 朝诗人 ，在诗中，诗人为我们勾勒出一幅优美的 。诗中诗人将 比作 ，朦胧中带着 的美。其中“和”字解释为_，“潭面”是指_；“青螺” 是指_。诗中的“镜”和“青
5、螺”分别比喻_和_。 5、根据意思写诗句。 那月下洞庭湖里苍翠的青山，从远处看，就好像是在白银盘里盛放着一枚青螺。 。 6、望洞庭这首诗中，“白银盘里一青螺”中的“白银盘”指的是，“青螺”指的是。这句诗形象地写出了洞庭湖。 7、诗中采用_的写作手法，把_比作_，_比作_，_比作_。这首诗中的“两”字是指_，_，“和”的意思是：_ 。诗中描写的是_ 的景色。 8、辨字组词 潭 镜 螺 庭 挺 谭 境 累 廷 蜓 9、修辞方法我知道 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 10、用自己的话说说下列诗句的意思。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 11、默写独坐敬亭山望洞庭 独坐敬亭山 望洞庭 六、拓展提高 七、反思小结
