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1、朱德的故事朱德的故事 教学目标： 1、认识本课生字9个。积累词语9个、句子2句。背诵全文。 2、能正确、熟练地朗读全文，知道一群孩子们来到窗下，为一位在战场上失去双脚的红军爷爷种月季花和牵牛花的故事。学习他们爱长辈的好品质。 3、能熟练地用部首查字法在字典里查找“军、论”。 4、说说自己尊敬长辈的一件事。 教学重、难点： 掌握本课生字9个。 同时从小养成尊重长辈、关心他人的好行为。 教学时间：一课时 教学过程： 一：故事引入： 1、今天老师给大家讲一个故事：朱德的故事 2、揭示课题：40、窗下 3、齐读课题 二：听录音、感知： 1、跟着读一读 2、轻声读一读。 三：学生字： 1、圈出文中的生字
2、。 2、查字典比赛： 字什么部首在字典第几页 军 论 3、学生字： a. 读准字音，小火车读。 b. 小组交流： “攀” 书空、数一数笔画。 “簇” 书空、用“一簇簇”练习说词语。 “株”可以说一株株什么？ 四：读词语： 小小组读；开火车读；叫号读。 五：读句子： 抽生读；男、女生读；齐读。 六：读课文： 1、思考：我们到红军爷爷窗下拿了什么？划出有关句子。 2、读好第一节，读出语气： 3、红军爷爷为我们干什么？说一说。 4、今天我们来干吗？ 5、读好第三节。分组读；男、女声比赛读。 七：背课文： 1、分组背。 2、会背的站起来背。 3、齐背。 八：拓展延伸： 说说你尊敬长辈、关心长辈的一件小事。 九：推荐读课外读物： 关于红军长征的故事。
