班组安全管理和班组建设的学习体会(领导阅) .doc

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1、班组安全管理和班组建设的学习体会班组这个企业细胞的生命质量,是企业肌体是否健康的标志。企业管理的成败得失,都离不开班组的穿针引线。因此,班组与企业的关系,如同地基与大厦、大海和航船,没有班组作扎实基础,企业大厦将无法立足于松软的沙滩之上,有了班组厚实的浮力,企业之舟就可在市场的大海之中乘风破浪。因此,加强班组安全管理工作是保证安全生产的基础,必须抓紧抓好。一、班组安全目标管理1、制订安全目标制订班组安全目标要结合本班组专业性质和工作实际,以及近几年安全生产实际情况和车间的要求,拟订具有可操作性的班组安全工作目标。班组安全工作目标要控制在厂和车间安全目标范围内,并且符合“四级控制”的原则。2、实

2、现安全目标的保证措施以解决和控制“人、设备、环境、管理”四个方面存在的事故隐患为中心,突出解决本班组安全生产方面存在的实际问题。措施中要明确责任人员和完成时间,并将有关项目列入到年、月工作计划和大小修等计划中,确保按期完成。3、建立健全班组安全生产责任制落实班组长安全生产全面责任。班组长是本班组的安全第一负责人,安全生产是班组长的第一要务。落实班组安全监督责任。班组要设置安全员,协助班组长全面行使安全监督职责。班组内部成员在生产中要进行相互监督,有效避免事故发生。落实班组员工安全生产岗位责任。班组员工在完成岗位工作职责的同时,必须认真履行本岗位的安全职责,要对本岗位安全生产负责,要严格遵守劳动

3、纪律和安全生产规章制度,执行本岗位的安全技术操作规程。二、班组安全活动日管理1、总结一周安全生产情况和“两票三制”等规章制度执行情况,分析本班出现的不安全事件,制订防范措施;对安全生产中的难点工作进行讨论并制订改进办法。2、批评、自我批评违章违纪行为,对查出的违章违纪行为提出处理意见;对好人好事提出表扬,必要时给予物质奖励。3、学习事故通报、安全周报、简报及上级安全文件,传达上级有关安全工作的指示精神,开展讨论,结合本班实际制订相应的预防或改进措施。4、学习安全培训计划安排的专项内容。5、布置下周重点安全工作,针对工作任务和季节特点强调安全注意事项。三、安全教育培训管理1、每次安全教育培训都要

4、有培训计划,明确培训内容和培训负责人,包括厂及车间下达的培训计划等。2、培训内容主要有岗位安全操作规程(运行操作规程、机械及工器具操作规程)、生产设备安全装置、劳动防护用品(用具)的正确使用方法、事故案例、安全规程、规定、制度及相关专业知识等。3、作业场所和工作岗位存在的危险因素、重大危险源、防范措施和应急救援预案等。4、防止事故发生的安全技术:消除危险源、限制能量或危险物质、隔离、故障安全设计(在事故发生时降低能量可减少损失)、增加安全系数。减少事故损失的安全技术:隔离、个体防护、设置薄弱环节、避难与救援。5、机组大修前对全部参加大修人员进行安规有关内容的学习考试,合格后方可进入现场工作。工

5、作负责人、工作票签发人、工作许可人及特种作业人员要进行专门考试。6、特种作业人员的培训包括:电工作业、金属焊接与切割作业、起重作业、厂内机动车驾驶作业、登高架设作业、锅炉压力容器作业、制冷作业、爆破作业等。特种作业人员需经过专门培训,持证上岗。四、班组劳动保护用品的使用和管理班组和个人根据劳动保护用品使用一般要求,在使用前一定要认真检查,符合要求后方可使用。并按照安规和劳动保护用品使用说明书要求,正确配戴和使用劳动保护用品。同时,班组根据厂发放的劳动保护用品,结合本班组实际工作需要,制订本班组劳动保护用品补充计划,上报车间,由车间汇总审批后上报厂劳动保护用品发放部门,劳动保护用品发放部门汇总后

6、报厂安全生产委员会批准后向班组发放。班组对发放的劳动保护用品分类管理,即对于个人的劳动保护用品直接发放到个人使用管理;对于集体公用的,由班组负责管理。无论个人劳动保护用品,还是集体劳动保护用品,都要正确使用和保管,如存在质量问题,应杜绝使用。近年来随着企业改制工作的不断深入和企业经营机制的转换,将企业推向市场的新形势下,在搞好班组安全管理工作的同时,我们还需要在日常工作中切实加强班组安全建设,才能为职工创造一个良好的工作环境,激发他们的工作积极性和创造性。那么如何搞好班组安全建设呢?我认为应做好以下几方面工作:一、首先要全面提高班组长的素质。班组长自身素质的高低直接影响班组的安全管理,这就要求

7、班组长必须要有高度的事业心和责任感,既要懂生产、精技术、通安全、熟管理,又要有一套灵活的工作方法,有效的带动班组成员,形成合力。同时作为班组的安全第一责任人,应加强自己的安全生产意识、安全知识素养和安全责任感。平时不仅要注意学习安全知识,宣传安全生产的重要性,而且还要带头严格执行安全工作的各项规章制度,只有这样才能被班组员工所尊重、信任。二、贯彻以人为本的安全方针,创建安全文化。人是生产过程中最活跃的要素,是安全生产的实践者,安全管理的根本目的是为了人的安全。坚定不移地树立“以人为本,安全第一”的思想,是建立安全长效机制的前提和基础,也是尊重员工基本生存权的具体体现。因而在企业安全文化建设中,

8、要始终坚持以人为本的原则,以实现人的价值、保护人的生命安全与健康为宗旨。1、发挥好理念先导作用。心态安全是安全文化建设的基础和前提,最能体现人本思想。无论是管理者还是普通职工,只有心态安全,才会行为安全;只有行为安全,才能保证安全制度落到实处。以安全价值观为核心的安全理念是心态安全文化建设的灵魂。追求健康是人皆有之的基本需求,可是为什么在一些单位“三违”现象屡禁不止?最根本的问题就是观念问题,就是没有树立正确的安全理念。比如说,盲目追求效益,迫使或诱发职工拼设备、拼体力,违章冒险蛮干;又比如,上级组织安全大检查是帮助下级查出隐患,预防事故,这本是好事,可下级往往百般应付,恐怕查出什么问题,查出

9、问题便想方设法大事化小、小事化了;再比如,“我要安全”本来应是职工本能的内在需要,可现在却变成了管理者强迫被管理者必须完成的一项硬性指标。如果上述错误观念不破除,正确的安全理念不树立,那么,以人为本的安全文化建设就永远是一座空中楼阁。2、发挥好宣传教育作用。企业安全管理的落脚点在班组,防范事故工作的终端是每一个员工,目的就是要努力保证他们的人身安全。因此,如何认真地确立起每一个员工的安全意识,使之实现从“要我安全”,到“我要安全”的根本性转变,是企业文化建设的中心任务。坚持以人为本的安全方针,营造“人人关注安全”良好氛围,必须拓宽宣传教育形式,建立起整体性的、全方位、全过程、全员的安全环境。通

10、过电视、音像制品、报刊、板报、标语、横幅、读本等媒体和安全知识竞赛、演讲比赛、歌咏文艺演出等形式多样的活动,加强安全生产宣传攻势,做到寓教于乐,使安全生产意识深入人心,安全知识广为传播,潜移默化地规范人的安全行为,培养人的安全心态。3、发挥好亲情感染作用。从理论上讲,促使全员树立正确的安全意识,最基本、最有效的手段就是宣传教育。安全生产的宣传教育适应了职工群众对安全生产知识的内在需求,从主观上讲职工是愿意接受的。但是以往的安全教育大多是“我说你听,我打你通”,不是大道理满堂灌,就是家长式的训斥。要解决安全教育入心入脑的问题,还应注重情感投入,可采用亲情教育法,如在会议室设立“全家福”样板,把每

11、个家庭对自己亲人的安全企盼写在照片的下面,时时提醒职工牢记亲人的嘱托;如为职工过生日、送警句,恳谈会、兄弟交心等方法,不失时机、潜移默化地向职工宣传安全思想。4、发挥好管理规范作用。职工安全素质的高低与安全管理者的方法是有直接联系的。过去,管理者抓“三违”更多依赖的是批评教育加经济处罚。不可否认,批评和罚款能使违章职工的思想受到触动,但仅仅通过经济手段控制“三违”现象是不现实的。尤其是个别管理人员在执行制度过程中方法简单粗暴,很容易使职工感情上受到伤害,进而对安全管理人员产生抵触情绪和逆反心理,使经济处罚的有效作用大打折扣。为了增强管理效果,管理者应该在严格执行刚性制度的同时,注重柔性管理方法

12、的使用。如在设置“不规范行为警示台”,让违章指挥和违章操作者站到台上,将违章经过及危害说清楚,促使其自我反思,自觉遵守规章制度。企业管理人员要发挥模范示范作用,当生产条件达不到安全、危害员工健康时,不得盲目指挥、违章操作。尤其当威胁到员工生命安全时,要把保证员工的安全放在第一位。此外,要为员工创造优美、舒适的工作生活环境,确保员工心情舒畅、精力充沛的去工作。三、作业标准化是班组安全的保障所谓作业标准化,就是对在作业系统调查分析的基础上,将现行作业方法的每一操作程序和每一动作进行分解,以科学技术、规章制度和实践经验为依据,以安全、质量、效益为目标,对作业过程进行改善,从而形成一种优化作业程序,逐

13、步达到安全、准确、高效、省力的作业效果。班组作业标准化是预防事故、确保安全的基础,它能够有效地控制人的不安全行为,尤其能够控制“三违”现象的产生,班组作业标准化把企业各项安全要求优化为“管理标准、技术标准、工作标准”,把人的行为限制在动作标准之中,从根本上控制违章作业,特别是习惯性违章作业,保证班组人员上标准岗、干标准活、交标准班,从而制约了侥幸心理、冒险蛮干的不良现象。企业的一切生产任务都要在班组完成,各项规章制度都要靠班组落实,把班组安全工作的重点放在现场,是企业把整个安全生产目标转化为实施运作的有效途径。搞好现场安全管理,必须把影响安全生产的主要因素(即人、机、料、法、环)有机地结合起来,只有通过高标准、严要求、勤检查等手段搞好班组的现场安全管理,才能确保安全生产。综上所述,搞好班组安全管理和班组建设工作,有许多工作要做,作为班组应当牢固树立“安全生产重于泰山”的观念,以稳定安全生产形势、稳定职工队伍为班组安全管理工作的切入点和落脚点,明确各自的安全职责,搞好安全建设,以确保企业的安全生产和经济效益的稳步增长。

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