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1、践行社会主义核心价值观活动实施方案为深入贯彻落实党的十八大精神，扎实推进社会主义核心价值观的培育和践行活动，把全校广大师生和行动统一到党的十八大精神上来，努力办好人民满意的教育，推动我校教育事业科学发展。根据中共中央办公厅印发的关于培育和践行社会主义核心价值观的意见，现结合我校实际，制定本方案。 一、 指导思想 全面贯彻落实党的十八大精神，坚持立德树人，充分发挥学校教育主阵地作用，把培育和践行社会主义核心价值观活动（以下简称“培育和践行活动”）贯穿学校教育教学全过程，引领全体师生树立爱国、敬业、诚信、友善的道德规范和价值准则，弘扬自由、平等、公正、法治的社会价值，自觉追求富强、民主、文明、和谐
2、的国家理想，把教师培养成为社会主义核心价值观的践行者和传播者，为“五区建设”提供强有力的智力支持和人才保障。二、教育目标教师认真学习社会主义核心价值观的内容，从敬业教育入手，深入开展教师敬业和师德师风教育。让教师初步树立正确的世界观、人生观和价值观，能分清是非、善恶、丑美，引导党员干部、教职员工贯彻和践行社会主义核心价值观，全面提升自身文明素质。教职员工从理想信念和师德师风德教育入手，着力提高教师的思想政治素质、职业道德水平和教书育人意识。党员干部从党性教育和警示教育入手，加强思想作风建设，着力打造为民、务实、清廉的干部队伍。能遵守教育部印发中小学教师违反职业道德行为处理办法和赣州市教师职业道
3、德十不准中的内容及要求。 1、小学低年级段：引导小学低年段学生养成良好的生活习惯、学习习惯，知道基本的文明礼节，知道关爱同学、关心集体、尊敬师长，懂合作、善交换、知分享、晓礼让。2、小学高年级段：引导小学生初步感知社会主义核心价值观的基本内容。从抓好良好行为习惯入手，能全面遵守中小学生守则和小学生平常行为规范，要求学生从自我做起，从坐、立、行、笑、谈、唱的“小事”做起，提倡“做有样、坐有相、行有规、言有范”，让学生爱国、爱家、尊师长、孝父母、明礼节、晓善恶、懂荣辱。3、初中阶段：教育帮助初中学生深入学习社会主义核心价值观的内容，从感恩教育入手，深入展开中华传统美德和革命传统教育。让学生初步建立
4、正确的世界观、人生观，能分清是非、善恶、丑美，能模范遵守中小学生守则和中学生平常行为规范。三、实施途径（一）坚持把社会主义核心价值体系教育与课堂教学紧密结合起来各学部要充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度和不同方面贯串和渗透社会主义核心价值观教育，使社会主义核心价值体系教育入眼、入耳、入脑、入心，走进教材，走进课堂，使社会主义核心价值体系生动具体地融入到幼儿园、中小学生学习成长的全进程，修建有益于中小学生健康成长的*环境，使中小学生牢固建立社会主义核心价值观。具体以下：通过思想政治课直接进行社会主义核心价值观的教育，用“核心价值”来统领学生的多元价值取向；通过中小学语文课进行
5、中国传统文化、中华民族爱国主义良好传统的教育。在语文教学中增加传统经典范文、诗词的比重，培养中小学生体会东方审美文化的独特内涵，酷爱我们民族优美的传统文化，使中小学生确立社会主义的核心价值观，培养中小学生的爱国主义精神；通过历史课进行中国国情教育、国际情势和民族忧患意识教育，使中小学生建立为中华民族伟大复兴而奉献的光荣使命感和责任感；通过基础课程学习，培养中小学生的科学素养和创新精神。强化书法、绘画等课程加强对中小学生的美育，鼓励中小学生研究和宣传中华优秀传统文化，培养中小学生的民族精神。（二）坚持把社会主义核心价值观教育与校园文化建设紧密结合起来学校充分发挥校园文化的熏陶作用，应用生动活泼的
6、情势进行以构建社会主义核心价值体系为导向，以建设良好校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，建设体现社会主义核心价值体系、体现社会主义文化特点、体现时代特点和学校特点的校园文化，把丰富多彩的校园文化活动作为进行社会主义核心价值观教育的有效载体。根据中小学生的特点，科学地设计与安排情势多样的文化活动，既突出核心价值观，又体现趣味性，寓教于乐，使学生在脍炙人口的校园文化氛围中全面确立社会主义核心价值观。结合丽景学校“国学经典系列主题班会课”召开主题班会，要求学生作为学校的一员，不但收获知识，还收获道德、老实、取信、谦虚、礼让。要继续中华民族的传统美德，自觉践行校训，把自己塑造成一个品德
7、高尚的人。从规范平常行为做起，遵守学校纪律和各项规章制度及交通法规，增强安全意识，进步自救自护能力，养成良好的卫生和道德行为习惯，争做品德高尚、老实取信、遵守纪律、自强自立的新时代的中小学生。说好话，做好事，也就是不说脏话、粗话，提倡使用“谢谢”、“请”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语。不随地吐痰、不随手乱扔垃圾，稳定涂乱画，不打架，不破坏公物，不在教学楼内大声喧哗，追逐打闹。充分利用周一升旗仪式，采用国旗下的讲话等情势，以学习“社会主义核心价值观”为教育内容，对全体中小学生发出倡议。通过积极举行以社会主义核心价值观为主题的专题报告会，强化社会主义核心价值观教育氛围，使中小学生在潜移默化中接
8、受社会主义核心价值的教育。在当前，展开社会主义核心价值观教育，要与“宏扬和培养民族精神月”、“学雷锋月”“美德少年”等活动结合起来。通过校园广播、橱窗、板报、横幅等传媒手段，在中小学生中广泛宣传社会主义核心价值观，充分发挥校园传媒的育人功能。大力推动“社会主义核心价值观”进班级活动，力争使每个中小学生做到人人理解、把握、应用，并落实在平常行为中。（三）坚持把社会主义核心价值观教育与中小学道德实践活动紧密结合起来。 社会主义核心价值体系教育，要始终与德育实践活动紧密结合，与学生的综合素质评价紧密结合，以实践和活动为桥梁，广泛展开道德实践活动，引导中小学生在实践中牢固建立社会主义核心价值观。要紧密
9、结合中小学生的思想实际，牢牢围绕社会主义核心价值观，以活动为载体，广泛深入地展开生动活泼、丰富多彩的道德实践活动。 举行以“建立社会主义核心价值观，争当文明学生”为主题的班会，针对学生的特点设计教育内容，由浅入深、循循善诱，使其教育内容入眼、入耳、入脑、入口、入心，使之内化成学生的自觉行为和基本的道德情感。 组织展开社会实践活动，展开国情知识比赛、征文等活动。展开以“建立社会主义核心价值观”为主题的读书、演讲比赛、征文、艺术表演、辩论会等活动。 展开学生“每月一歌”学唱活动。通过这项活动的展开陶冶孩子们情操，到达丰富联想、开启智力、活跃思想的重要作用。用歌声培养孩子们奋发高昂的精神风采，创建健康向上的校园风采。 以各种节日、宣传日、记念日为契机，组织学生展开道德实践活动，把社会主义核心价值观融入活动中：如利用“五一”节，展开劳动体验；利用七七抗战记念日、十一、香港澳门回归等记念日培养学生的爱国情怀；利用母亲节、父亲节、教师节展开感恩教育活动，培养学生服务人民的意识；利用国际禁毒日和全国法制宣传日展开实践活动，增强学生遵纪遵法的观念等；通过各年级考试纪律教育，培养学生老实取信的美好品德等；通过组织学生假期社会调查等实践活动，加深学生对社会主义核心价值观的熟悉和理解。
