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1、校园之星具体“校园之星”具体标准 1.诚信之星： 遵守社会公德、具有强烈的诚信意识，坚持实事求是，做老实人、说老实话、办老实事，在师生中享有高度信誉。 以身作则，积极宣传诚信的内涵、价值及道德规范，言行一致，诚实无欺，具有优良的诚信品质和道德素质，有诚实守信的典型事迹，事迹突出、感人。 团结同学，热爱集体，自觉融洽同学关系，保持和谐的人际关系。 2.孝敬之星： 规范践行家庭美德，孝敬父母，尊重长辈，理解、尊重父母的意愿，体贴父母，听取父母的合理意见，接受父母的教育。 懂得父母辛劳，不乱花钱，不向父母提不合理的要求；能自己管理好生活和学习，让父母省心。 能通过自己的努力，尽力为家庭分忧解难，实际
2、典型、感人，影响大。 3.环保之星： 环保意识强，能自觉遵守社会公德。 爱护教室及校园环境，有良好的卫生习惯。 热爱劳动，积极参加校内外劳动，自己事情自己做，并主动为家庭做一些力所能及的事。 有良好的劳动卫生习惯，认真自习完成值日任务。 节约水电，发现杂物能主动捡起，扔进垃圾箱。 4.勤俭之星： 有一定的劳动技能，积极参加学校的公益劳动。不怕苦，不怕累，起到模范带头作用； 能出色完成卫生值日或学校卫生大扫除的劳动任务，自觉维护卫生包干区及学校，教室的环境卫生。 对破坏环境卫生的行为予劝阻。 见到纸屑、小食品袋等垃圾能够主动拾起或清扫的有主人翁精神，能自觉维护校园环境的整洁。 节约意识强，爱护学
3、习用品、生活用品，平时能节约用水、用电。 做到不乱花零用钱，不乱买零食，生活简朴，做到同学之间不攀比穿戴。 从小事做起，处处关心他人。 有典型事迹，得到大家一致好评。 5.文艺之星： 在音乐、舞蹈等方面至少有一项特长，主动参加学校的文艺活动，并能不断地培养自己的特长。 积极从事推广音乐、舞蹈等实践活动，并取得一定的成绩。 在学校有一定的知名度。 6.体育之星： 经常参加体育锻炼，积极认真的上好每一节体育课。 团结同学，热心推广体育运动，能带动同学一起进行体育锻炼。 在校运会时能踊跃报名，积极参与。 热爱班级以学校荣誉，为班级和学校加油助威。 7.书画之星： 书写认真，字体规范，整洁美观。 各学
4、科课堂及家庭作业均达到优秀。 积极参加各种书法比赛，曾获得校级以上奖项。 喜欢美术课。积极参加社团活动，表现突出，绘画技能较高。熟悉并能初步掌握12种绘画形式，绘画成绩优。 掌握一些基本绘画技能，绘画是能做到构图、比例、造型准确，技巧熟练，线条流畅而有韵味。能表现出质感、空间感、体积感，明暗及色彩关系明确，虚实得当，画面清洁，不存在脏、花、腻现象，给人以舒适感。 8.读书之星： 每周能完成一定量的读书笔记或者一本读物。 会选择适合自己阅读的有益的书报杂志。 举出对自己有影响的读物，写出书名、作者、主要内容，并将好的语句、段落摘抄积累下来，做成读书卡片。 能背诵一定量的故事或精彩段落，能够经常动
5、笔写读后感、日记和小文章；写作中能做到意思明确、语句通顺、正确使用标点符号、不写错别字 能够为“红领巾广播站”写小文章。 9.智慧之星： 在一些校级或校级以上的智能活动或竞赛中获得过奖项。 在学习中能主动提出问题，寻找课题，有一些独特的想法，能发表一些小论文。 在思维上长于猜想，善于反思、反省，能搞一些小科技、小实验。 在生活中能概括抽象的东西，演绎推理，将所学的知识与生活相联系，善于发明、创造。 遇事善于动脑，能机智处理突发事件。 10.普通话之星： 在演讲比赛或课堂陈述中语音规范，语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅，节奏张弛符合思想感情的起伏变化，富有感染力。 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然。 日常生活交流、师生之间、同学之间能用普通话进行文明问好、对话 能在校园、生活中积极推广、宣传普通话，起到带头作用。
