《植物妈妈有办法(1).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《植物妈妈有办法(1).docx（3页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、植物妈妈有办法植物妈妈有办法 1、知识与能力：会认本课的6个认读生字，会写10个生字，能正确流利地朗读课文，有观察植物，了解植物的知识、探究植物奥秘的兴趣。 2、过程与方法：看懂图、理解诗句的意思。知道蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。 3、情感态度与价值观：培养学生留心身边的事物、仔细观察的习惯，背诵课文。 教学重点：引导学生运用探究式的学习方式，激发学生了解植物知识，探究大自然奥秘的兴趣，把向书本和向大自然学心结合起来。 教学难点：了解植物是怎么传播种子的。 教学流程： 一、创设情境： 同学们我们在学新课前咱们来做个小游戏，好不好？出示实物，咱们来猜一猜，认一认这些都是什么？你都在哪里见
2、过呀！同学们知道的可真多，今天就来学习植物妈妈有办法 二、内容研讨 1自由读文，自学生字，遇到不认识的生字就请拼音朋友来帮忙。 检查自学情况，出示生字卡片认读说说你是怎样记住这些读音的？ 摘苹果游戏。 师：植物园传播的种子方法不仅多，而且有趣，让我们一起走进植物园王国探究大自然的奥秘吧！ 师范读 思考：种子把植物称作什么？ “植物妈妈”指的是什么样的植物？ 课文向我们介绍了几种植物妈妈传播种子的方法？ 全文共分为几小节？ 哪几个小节向我们介绍了这三种植物妈妈传播种子的方法？ 指名分小节读、小组学习、 说说这种植物是怎样传播种子的？ 选择一种方式把这个小节讲给大家听。 3、汇报 蒲公英妈妈传播种
3、子的方法是：它为自己的娃娃准备了降落伞，只要风轻轻的一吹，种子们就乘着风纷纷出发。 师小结：蒲公英妈妈是多疼爱自己的孩子呀！我们一起来看看。 出示蒲公英的实物：谁有办法让它“离开妈妈，四海为家” 用了什么办法？ 刚才大家看到了什么？ 这叫什么？在书上找一个恰当的词来形容 文中哪个词告诉我们风往哪里吹，种子就往哪飞？ 师概括：蒲公英的传播需要两个条件？ 课件出示：多有意思呀！谁谁愿意读给大家听听？ 过渡句：蒲公英妈妈这么有办法，苍耳妈妈又是怎么做的呢？ 师“铠甲”是什么？刺在这里又起什么作用？是所有的动物都能挂住吗？谁能给老师举个例子，生：仙人掌上面的刺就不能挂在动物的身上 出示苍耳的实物： 动
4、物们会把种子带到哪里去呢？还可能去哪里？ 板书：动物皮毛带 豌豆妈妈的办法是什么呢？板书：晒太阳 4、启发引导 师你觉得它们哪一种的方法最好？为什么？ 这些孩子们，为什么要离开自己的妈妈呀！从哪里可以知道？ 指名读第一小节 “孩子”在这里指的是植物的什么？ “长大”是什么意思？ “四海为家”是指种子要搬到哪里去安家？ 植物要旅行指植物要干什么去？ 5、植物妈妈的办法很多，同学们要想得到更多的知识该怎么做呢？ 齐读第5小节 哪里指的是什么？它指的是什么？ 师总结：我们要想获取更多的知识，就要学会仔细观察，养成好的习惯，经常到大自然中去寻找知识，探究奥秘，从植物妈妈的“办法”中，我们感到大自然的奇妙。 三、实效评价 1、按课文的内容填空 蒲公英妈妈准备了-，靠-传播种子。 苍耳妈妈准备了-，靠-传播种子。 豌豆妈妈准备了-， 靠-传播种子。 2、刚才同学们说的都非常好，你们可真的不简单啊！老师告诉你们几种植物的传播种子的方法和奥秘，你们想知道吗？ 椰子成熟了会自己落下来，落到水里就漂走了，漂到哪就到哪安家。 石榴成熟了就会裂开，小鸟飞来会吃到它的种子，这些种子就会随着它的粪便出去，种子落到哪里就会在哪里生根发芽。 下面同学们把你知道的植物传播种子的方法画下来，好吗？ 展示台
